初三上學期語文積累學習與古詩詞典故歸納
升初三後，如果你家孩子前兩年虛度不少時間，那從現在開始就應該全力以赴、端正態度、積極認真地投入到學習當中。因為中考的重難知識點大多數集中在初三，是初一初二知識的深化學習。初三上學期學得好，下學期的複習就會輕鬆很多。小編在這裡整理了相關資料，希望能幫助到您。
初三上語文如何積累學習
初三上語文課程主攻兩大板塊：課內基礎部分及課外閱讀與寫作，必須要重視。
課內部分
包括此前從未出現的全新文體議論文的重點課文《敬業與樂業》《中國人失掉了自信力了嗎》，重點小說《故鄉》，重點文言文《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《出師表》《隆中對》，重點古詩詞《詞五首》等課文的複習。
建議
初三上學期重點在於古文複習和梳理、歸納，最好每週練一套名校基礎訓練，保證古文基礎兩不誤!
課外部分
初三語文課，會由課內重點知識自然過渡到課外同類主題閱讀解讀訣竅、作文技巧的傳授，更需要做大量高分作文素材積累。
每逢學期關鍵節點——期中和期末，學校會有初三上學期及部分初一初二重點知識的系統歸納總結，還會有各區各名校真題套卷演練。
建議：
從初三開始，認真對待每一次月考，讓孩子在強化應試技能之餘亦能加強信心，提升應試的心理素質!
初中語文古詩詞典故歸納
1.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
典故：
聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團而被殺，向秀經過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，於是作《思舊賦》。
爛柯人——指晉人王質。王質上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經朽爛。回到村裡，才知道已過了一百年了。
在詩中的意思和作用：
詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。後一句用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷，以及迴歸之後生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
2.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
——范仲淹《漁家傲·秋思》
典故：
勒石燕然——用的是《後漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀功而還。
在詞中的意思和作用：
詞人在這裡正面揭示了自己和徵人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉與憂國、報國之情交織在一起。
3.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
——蘇軾《江城子·密州出獵》
典故：
親射虎，看孫郎——孫郎即孫權，《三國志》記載孫權在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮定地在馬前擊斃了老虎。
在詞中的意思和作用：
詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現了作者雖年紀已經不小，但是仍有著少年狂氣。
4.持節雲中，何日遣馮唐?
——蘇軾《江城子·密州出獵》
典故：
遣馮唐——據《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為雲中太守，抵禦匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。後來，文帝採納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節到雲中去赦免魏尚。
在詞中的意思和作用：
這裡作者是以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。
5.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
——蘇軾《江城子·密州出獵》
典故：
射天狼——天狼星，據《晉書·天文志》說是“主侵掠”的。
在詞中的意思和作用：
這裡用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。詞人在這句中表達了自己要報效國家，抵禦入侵者，建功立業的決心。
6.八百里分麾下炙……馬作的盧飛快。
——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
典故：
八百里——指牛。據《世說新語·汰侈》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”後世詩詞多以“八百里”指牛。
的盧——良馬名。據《三國志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。
在詞中的意思和作用：
形象的描寫了軍旅的生活和表現了抗金將士的英雄氣概