初二物理下冊期中模擬試題

　　給你一份信心，送你一份決心，要對自己放心，面對考題平常心，八年級物理期中考考試，祝你成功!下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　初二物理下期中模擬試題

　　一、填空題***每空1分，共28分***

　　1.“蚍蜉撼大樹”一句中，施力物體是，受力物體是。“泰山壓頂”一句中施力物是。

　　2. 運動員用網拍擊球時，球和網拍都變了形，這表明兩點：一是力可以_________________;二是說明______________________________。此外，網拍擊球過程中，球的運動方向和速度發生變化，表明力還可以改變物體的_________________。

　　3.某人沿水平方向用20N的力拉著一重為50N的箱子勻速向西運動，箱子受到的阻力大小是___ _N，方向是_____ _。用水平推力推停在地面上的汽車，但沒有推動，這時推力______汽車所受到的阻力***選填“大於”，“小於”或“等於”***。

　　4.如圖一所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現分別用不同的力去推它，使它發生如圖中A、B、C、D所示的性變，如果力F1 >F2=F3=F4，那麼

　　***1***能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖、。

　　***2***能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖、。

　　***3***能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖、。

　　5.物體由於地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物體是，方向總是 ,作用點叫，重力的大小與質量。

　　6.如圖二所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做運動，木塊受到的摩擦力大小等於拉力，如果只將拉力增大，那麼木塊受到的摩擦力大小。如果只在木塊上加一重物，當木塊做勻速直線運動時，則彈簧測力計的示數將。***選填“變大” 、“變小”、 “不變”***。

　　7.如圖三所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將____________，A對桌面的壓強將 __ ***選填“變大”、“不變” 、“變小”***

　　8.跳傘運動員及攜帶物品總重力為800N，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越快，則此時他所受空氣阻力 800N;後來勻速下落，勻速下落時所受的空氣阻力 800N。 ***兩空均選填“>”、“<”或“=”***

　　9.邊長為10cm,質量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖四a所示的虛線去掉一半,其餘部分不動,這時它對桌面的壓強是。如果沿如圖四b所示的虛線去掉一半，其餘部分不動，這時它對桌面的壓強是。

　　***g=10N/Kg***

　　10.汽車輪胎上的花紋是為了，刀要磨得很鋒利是為了，車軌鋪在枕木上是為了。

　　二、選擇題***每題3分,共39分***

　　11.下列有關運動和力的描述或解釋正確的是： *** ***

　　A.坐在行駛的汽車中的乘客，以汽車為參照物是運動的

　　B..短跑運動員到達終點後不會馬上停下來是由於運動員受到慣性作用

　　C.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動是因為推力小於摩擦力

　　D.放在水平桌面上的鬧鐘所受的重力與桌面對鬧鐘的支援力是一對平衡力

　　12.日常生活中，慣性現象既有利也有弊。以下屬於防止慣性造成傷害的是：*** ***

　　A. “抖”落衣服上的灰塵 B.汽車限速行駛

　　C . 跳遠運動員跳遠時助跑 D.洗衣機的脫水過程

　　13.在下列事例中，屬於有害摩擦的是： *** ***

　　A.夾取食物時筷子與食物的摩擦 B.機器轉動時轉軸受到的摩擦

　　C.走路時鞋子與地面的摩擦 D.爬竿時手與竿的摩攘

　　14.下列說法正確的是 *** ***

　　A、沒有物體，也可能有力的作用

　　B、磁鐵吸引小鐵釘時，只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用

　　C、彼此不接觸的物體，也可以產生力的作用

　　D、不接觸的物體，一定沒有力的作用

　　15.、關於運動和力的關係，下列說法中正確的是 *** ***

　　A、物體必須受到力的作用才能運動 B、物體運動必定受力

　　C、力是維持物體運動的原因 D、力是改變物體運動狀態的原因

　　16.關於慣性，下列說法正確的是 *** ***

　　A、汽車關閉了發動機後仍可行進，是因為汽車受到慣性的作用

　　B、只有運動的物體才有慣性 . C、一切物體在任何時候都有慣性.

　　D、物體運動得越快，停下來越不容易，可見，速度越大的物體，其慣性越大.

　　17. 下列關於壓力和壓強的說法正確的是

　　A.單位面積上受到的壓力越大，壓強越大 B.受力面積越大，壓強越小

　　C.重力越大，壓力越大 D.壓力越小，壓強越小

　　18. 將一長方體放在水平桌面上，如右圖所示，若沿虛線切掉上部分，則剩下部分的密度、對桌面的壓強、壓力變化是 *** ***

　　A. 密度不變，壓強不變，壓力變小

　　B. 密度變小，壓強變小，壓力變小;

　　C. 密度不變，壓強變小，壓力變小

　　D. 密度不變，壓強不變，壓力不變.

　　19. 如圖所示的五個例項中，為了增大壓強的是 *** ***

　　20. 三個分別用銅、鐵、鋁製成的形狀完全相同的圓柱體 .把它們豎直放置在水平地面上時，三個圓柱體對地面產生的壓強 *** ***

　　A.銅柱最大 B.鐵柱最大 C.鋁柱最大 D.一樣大

　　21.小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的資料如下表。據表中資訊判斷小明研究的問題是 *** ***

　　A.液體向各個方向壓強的大小關係? B.液體壓強與液體深度的關係?

　　C.液體壓強與液體密度的關係? D.液體壓強與氣壓的關係

　　22、如圖六所示，兩個質量與底面積相同的容器中，裝有質量相等、密度不同的液體，放在同一水平面上，對於兩容器底部所受壓強PA、PB和桌面所受壓強PA/、PB/的大小，以下說法正確的是 *** ***

　　A. PA=PB PA/=PB/

　　B. PA>PB PA/=PB/

　　C. PA<PB PA/=PB

　　D. PA<PB PA/>PB

　　23.下列不具有彈力的物體是 *** ***

　　A.自然狀態的彈簧 B.被壓彎的竹枝

　　C.拉開的弓 D.拉長的橡皮肋

　　三、作圖題***共4分***

　　24.如圖六所示，作出斜面上物體所受力的示意圖。

　　25.如圖七所示，物體靜止在水平桌面上，物體的重力為10N。請作出物體所受力的示意圖。

　　四、實驗探究***每空1分，共13分***

　　26、如圖八所示是“探究滑動摩擦力大小與什麼因素有關”的實驗.

　　圖八

　　***1***實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做　　運動，這樣利用的知識可以間接測出滑動摩擦力的大小.

　　***2***分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，　　越大，滑動摩擦力越大.

　　***3***分析圖甲和丙，發現彈簧測力計的示數F1

　　由實驗可得：滑動摩擦力的大小跟和有關.

　　***4***人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4，則F4：F3=　　;此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB=　　N.

　　27.小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什麼因素有關”的實驗，如圖九所示.

　　***1***實驗中小明是通過觀察________________來比較壓力作用效果的;

　　***2***比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是

　　。

　　***3***若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關係”，應通過比較圖________和________所示實驗;

　　***4***小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖十所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是：________________________________________________

　　圖十

　　五、綜合應用***g取10N/Kg ,28題7分，29題9分 ***

　　28.冰壺運動是冬奧會的比賽專案，如圖十一甲所示。冰道的左端有一個發球區，運動員在發球區邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖十一乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠近決定勝負，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。

　　⑴比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺執行前方的冰面，目的是____***填“增大”或“減小”***滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態的改變。

　　⑵某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經15s剛好運動到營壘圓心O處，則這段時間冰壺運動的平均速度是多大?

　　⑶冰壺由花崗岩鑿磨而成，質量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10 -3 m3，則這種花崗岩的密度為多少?冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為多少?

　　29.隨著電熱水器的不斷改進，圖十二所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質最是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水後水深l6cm。***ρ水=1.0×l03kg/m3***求：

　　***1***裝滿水後水的質量;

　　***2***裝滿水後水對電熱水壺底部的壓強;

　　***3***裝滿水後桌面受到的壓強。