八年級語文作文安德的遊戲讀後感
有一種精神叫做“用心”，有一種力量叫做“堅持”，有一種成長叫做“獨立“。今天小編在這給大家整理了一些關於《安德的遊戲》讀後感，我們一起來看看吧!
《安德的遊戲》讀後感
人生是要拼搏的，只有不畏強權、壓力，才能成為一個成功的人，才能做成想做的事。《安德的遊戲》講述的是人類被蟲族威脅，地球內戰將要爆發的戰亂年代，一名六歲兒童安德，打敗蟲族，拯救人類的故事。
在安德在很小的時候，被他的同學史帝芬和朋友們欺負，他不但沒有逃跑，反而勇敢地反擊，狠狠地教訓了欺負自己的人。這一切被負責選拔戰鬥學校學員的安德森少校看見了，於是他便勸說安德加入位於小行星帶上的戰鬥學校。在戰鬥學校裡安的遇強越強，一步一步地贏取進步和成長，最終破格晉升到了指揮學院。在指揮學院裡，他表現出了非凡的才華，最後成功的帶領人類擊敗了蟲族。
在書中，有一處情節是讓我深有感觸的。
在戰鬥學校，安德剛加入時被戰隊長邦佐欺負,邦佐有著豐富的格鬥經驗，想要擊敗他相當困難。於是安德選修了他原本並不擅長的“個人格鬥”課程，並勤奮練習。最終，在跟邦佐決鬥時，戰勝了強大的對手，捍衛了自己的尊嚴。
這段故事，讓我感受到了安德不畏強權並戰勝壓力努力奮鬥的拼搏精神，也讓我想起一次體育課發生的事。有一次，我們班男生正在踢足球，正是興致勃勃的時候，有幾位高年級的大哥哥想來搶佔我們的球場。比我們高出兩個頭的大哥哥踩著我們的足球，手指指著我們“隊長”的鼻子說要我們去籃球場踢。一開始，我們都嚇住了。乖乖地站著聽哥哥們的“教訓”，但，當我們聽明白了以後，心裡都騰起一股捍衛自己權益的火。儘管面對著高大的哥哥們，我們的“隊長”首先開口說明白我們今天的活動權益，場地今天輪到們四年級的同學使用，我們先在這裡踢足球的。看到“隊長”如此不畏強權，據理力爭，我們大家也戰勝了對哥哥們的敬畏，一起挺起了胸膛，表示我們有在這個場地活動的權益。
最終，我們的無畏、敢言、敢爭取讓高年級的大哥哥們無功而返。我們快樂地踢完了球賽。
我想這正是書中安德的精神在我們生活中的體現。雖然我不能像安德一樣拯救人類，但是我也可以學習這種精神，通過不斷訓練自己，增強自己的勇氣和能力，更好地保護自己和所愛的人。
我喜歡《安德的遊戲這本書》，因為它讓我體會到生為男兒該有的勇敢、奮鬥和愛;知道了只有不畏強權和壓力，努力奮鬥，達成目標才能保護自己所愛的人。
《安德的遊戲》讀後感
《安德的遊戲》，就猶如那個神奇的遊戲那樣，可以將人染上“書癮”，魔力巨大，書中沒有一句話是點評安德的，卻不難看出安德，這個神祕男孩的特點。
不屈不撓!
那時，美國也施行“計劃生育”，一家只能有三個孩子，因此排行老三的安德就成了人人歧視的物件。雖有姐姐華倫蒂的幫助，但還是免不了彼得、史蒂生對他的欺壓。但是他——安德，爆發出一種火山般的力量，一記飛腳把史蒂生踹進了醫院，至使他最終被送進了戰鬥學校，他傳奇的童年由此開始。
無比機智!
安德在戰鬥學校似乎做任何事都無比機智。就說那個“巨人的飲料”這個電腦遊戲，全戰鬥學校除了程式設計人員沒人能通關，但是他——安德，用了最驚人的方法，原本巨人拿了兩杯液體，都能弄死人，其他學員就不知所措了，安德卻兩腳踹翻瓶子，挖出了巨人的眼睛。
再說一次安德的實戰演練。他們的對手是蜈蚣戰隊，安德把握住了演練中規則上的弊端，在對方還未進入大門就被安德凍住了七個人，之後的幾秒內，安德又凍住三個對手。他硬是以戰鬥榜榜首的名義，使得周圍的人再也不敢說三道四。
勇敢直前!
安德，這個傳奇的孩子，在被歧視的命運和必須戰鬥的?a href='//' target='_blank'>種植蝗菘悸塹難≡衩媲埃?煌慫醯?諛歉霾煌Ｔ俗?惱蕉費?Ｖ校?奘?未虯芫?⒉慷櫻?テ?a href='//' target='_blank'>網路安全防線，無數次令導師頭痛，教官心酸。無數次流淚、無趣、悲觀，向上，都由一臺電腦，一間教室，一所學校全部熔進安德那顆用不磨滅的心。
一柄鐳射槍，一套連體服，懷著拯救地球的豪情鬥志，讓安德大步向前，永不停步!
《安德的遊戲》讀後感
寒假裡，老師讓我們選讀幾本書，我閱讀的是——《安德的遊戲》。一開始我還有點厭惡，有點看不懂。但後來我耐著性子讀了幾面後，就被裡面的故事情節深深的吸引住了……
先介紹一下，這是一本科幻小說，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的，《安德的遊戲》是他的優秀作品之一。
《安德的遊戲》講述 了主人公安德·維京6歲就進入"戰鬥學校"學習，肩負著打敗蟲族的重任，他九歲當上站隊長，經過一系列的訓練，安德以超凡的作戰天賦，讓大家對他刮目相看，並提前進入了指揮學校。一次一次的模擬訓練都在考驗著安德的意志力和忍耐力。他幾乎處於崩潰邊緣時，大戰以安德完全沒有想到的方式開始了……
書中安德面對教官和學長的不公平，他從不放棄，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐，堅持再堅持!面對教官對他的孤立，他不畏懼，不退縮。面對孤立，他選擇了獨立。
故事最終，安德得知他所經歷的所有的練習都是真實的戰爭。他殺害的是一條條鮮活的生命，他的戰友一個個離他而去。他的每一個命令都掌握著敵我的生命，每一顆子彈都在收割著……他崩潰了。
《安德的遊戲》讓我們學到了他身上的許多閃光點——忍耐、堅持和獨立。
或許因為學習的壓力，我們往往會因為一些小細節 而大 發雷霆。但對比安德面對 的壓力，我們這些又算得了什麼呢?既然安德都能忍耐，那我們為什麼 不會學著適當的忍耐一下呢?
安德會堅持，這也是閃光點。堅持就是勝利，我們常常會聽到這些話，但我們真的做到了嗎?安德他受學長欺負，他堅持下來;受教官孤立 ，他堅持下來。
獨立是另一點，由於時代進步，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活，但即使這樣我們也要學會獨立。安德正是因為獨立才讓他明白，戰鬥時自己沒有後援，讓想活著，一切就只能靠自己。要麼大獲全勝，要麼流離失所。
由此，我由衷地對安德表示敬佩，他教會了我忍耐、獨立、堅強、拼搏，正如他在書中表現的那樣————不屈不撓。這本書真是令我受益非淺。