初中語文十六個背誦方法
許多同學新學期發了語文課本，首先就會翻看一遍，看看這學期有多少需要背誦的課文，每每看到這幾個字心就拔涼拔涼的~不少同學認為背課文難，接下來小編為大家介紹初一語文學習的相關內容，一起來看看吧!
初中語文課文背誦有技巧
1、抄誦法
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2、時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3、人物法
記住文章中依次***或分類***出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
4、情境法
創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
5、情節法
掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7、對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
如背誦《白楊禮讚》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……***否定句***，如果……那麼……***假設***;揚：但是……更……它是……***先轉折，又遞進，然後肯定***。
當你……難道……難道……難道……難道……***第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群***。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
8、問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9、提綱法
列出一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。
10、列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
11、間隔法
記憶課文的詞語不能怕重複，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12、歌訣法
將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
13、點線法
抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯絡起來記憶。
如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人遊——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學們就能正確而快捷地背誦。
14、分合法
先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生於憂患，死於安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最後作結。然後再把三個層次串連成誦。
15、關係法
背誦之前，先弄清文章的結構關係，例如先總後分，先分後總，總分總：又如動靜關係，遠近關係，等等。
16、耳聽法
這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反覆朗讀效果會更好些。
新初一學生語文學習建議
各題型學習建議
基礎題
***1***字詞字音
出錯原因：多音字出錯、正確讀音與平時口語有所出入。
a.基礎較弱的學生***對於字詞正確讀寫還存在還有問題***
建議：熟記課文後面字詞的正確讀音，每天堅持記一篇課文的字詞
b.原因：正確率不穩定，憑感覺做題，容易出現模擬兩可，二選一選擇正確答案，這類學生是有一定基礎但是對於字詞掌握不紮實。
建議：一定一定記得準備一個字音整理的錯題本，可整理的有：平時做題過程中出現的自己容易記混的字詞、多音字的整理、正確讀音跟自己生活中習慣讀音不一致的字***重點***、特殊地名讀音
***2***句子排序病句成語辨析等會有專項的寒假暑假班課程。
文言文
【課內文言文】
***1***翻譯題
出錯原因：文言文的古今異議，學生會把文言文的語句放在現代漢語的語境裡翻譯，翻譯出來的句子與本身表達的語義相差甚遠;重要的得分點的詞語翻譯不準確。
建議：複習文言文翻譯，熟記課本下面註釋。特別注意重點的得分點字詞的翻譯。實詞虛詞使用選擇題***實詞虛詞用法詞義的掌握***
建議：注意積累課內文言文實詞和虛詞的意思及用法。
***2***理解文意題
建議：注意學習重點課文《詠雪》、《陳太丘與友期》、《論語十二則》、《狼》
【課外文言文】
***1*** 注意積累一詞多義及古今異義詞。
***2***建議複習暑假文言文入門測實詞內容，堅持進行寒暑假文言文預科的報班學習，增強文言文實詞意思和課外文言文的解題技巧。這些一定要依靠積累和識記。
閱讀
***1***答題不規範
問題:想到什麼寫什麼，沒有答題思路，答題不完整，容易丟分。
建議：注意答題規範，熟記答題格式***暑假已經講了人物描寫答案格式、環境描寫答題格式、修辭手法答題格式***。注意理解難點題型“詞句理解”中的象徵含義，注意分清表達技巧的各種方法。
***2***理解偏差
建議：首先仔細審題看清題目要求，確定答題區間、歸納文義提取有效資訊組織語言。
作文
***1***審題不準
建議：讀懂提示語、抓住導語中的關鍵詞，理解它所要求的立意
***2***素材積累不夠
建議：在家長的監督下每天堅持背誦、積累素材。
***3***表達方面、文采不夠
建議：注意積累好詞好句，在描寫過程中多用人物描寫，及修辭手法增添文章文采。
***4***卷面問題
建議：練字，每天堅持一篇練字***用鋼筆、水性筆臨摹，摘錄名句或詩句***。
二
新初一上學期學習計劃表
學生9月計劃表
●任務清單：
***1***積累每篇文章文學常識***即每篇課文的第一個註釋***。
***2***理解每個單元重點課文表達的情感，賞析課文中的重點句子。
***3***掌握字詞正確讀音及課文的詞語釋義。
***4***背誦課外古詩並默寫。
●達成目標：完成語基積累複習
●監督方法：***1***家長每週給學生聽寫生字詞、抽查文學常識背誦情況。
***2***古詩詞背誦、默寫情況，特別是字詞的正確書寫。
學生10月計劃表
●任務清單：《詠雪》、《陳太丘與友期》、《論語十二則》
複習文言文：翻譯及重點字詞理解，熟記文言文課下面的註釋。
●監督方法：家長每週抽查一篇文言文的背誦及翻譯***課本註釋的詞義識記***情況。
學生11月***段考前***計劃表
●任務清單：複習課堂筆記的內容
●記敘文閱讀的主旨用詞，手法鑑賞類答法和作用詞等等。
●作文的方法複習和鞏固學習。
●學校月考卷、錯題本的知識點複習***名著閱讀、字詞音形、病句、成語積累***
●監督方法：家長檢查學生對筆記內容的識記情況、以及錯題本的複習情況。