初中生思維能力的提升辦法
思維是一種非常神奇的能力，在同樣的一件事情上，不同的人不同的思維，就會出現迥然不同的結果。下面是小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
思維能力訓練
思維的三種形式：
聯想：是記憶與思維的重要形式之一。它以一個關鍵詞為中心，四周關鍵詞與其建立單線聯絡。
連線：以一個關鍵詞為起點，第二個關鍵詞與其建立聯絡。第三個再與第二個建立聯絡，依此類推，呈水平波紋狀。
思維導圖：人們已經習慣了上述兩種思維方式，在做筆記時，也以線性結構為主，以邏輯順序表現出來。而人類思維是以放射性為主要特徵的。科學證實，進入大腦的每一道資訊：每一種感覺、記憶或者思想***包括每一個詞彙、數字、程式碼、食物、香味、線條、色彩、影象、節拍、音符等等***，都可以作為一箇中心球體表現出來，呈放射性立體結構。思維導圖是大腦放射性思維的外部表現。依據大腦思維放射性特點，英國人託尼巴贊發明了思維導圖。它利用色彩、圖畫、程式碼和多維度等形式來增強記憶效果，也使思維過程更有創作性，特別有利於呼叫資訊。它使人們注意的焦點清晰地集中在中央圖形上。
下面是七種開發：思維潛能、智力的方法：
人的智力有七種：空間智力、音樂智力、運動智力、自我認識、邏輯智力、語言智力、人際交往等。通過一些練習、可以使這七種武器更鋒利。
空間智力：在一張白紙上，設計一座21世紀的城市，要求道路、房屋、市政設施等佈局合理。
音樂智力：取七個形狀相同的瓶子，向裡灌不等量的水。敲打瓶子，會聽到不同的聲音。按音階將瓶子排列好，就可以奏出優美的旋律了。試著把聽到的周圍的聲音寫下來，能不能寫出20種、30種。
運動智力：用"人體計算器"可以表示一些資料的計算。1隻手，舉起來表示5;兩隻手舉起來表示5+5;兩手相碰，表示5×5。1只腳抬起來，表示10只腳抬起來表示10+10;兩腳相碰，表示10×10。你可以自己定規則，把定遊戲規劃圓滿。
認識：依下列各項，將自己的認識寫出來。寫得越豐富，越有利於對自己的瞭解。寫完後，再濟覽一遍，你會發現自己的優點與缺點、長處與短處：
●個人描述***過去、現在、將來***：
●長處：
●弱點：
●喜歡的事物：
●不喜歡的事物：
●長遠目標：
●家庭、朋友：
●成就、愛好、情感自己也可以加上幾項，如學習、健康、旅行等。越豐富，越細節化，才越能發現自己關心的是什麼，哪些方面更需要努力。
邏輯智力：找本偵破小說，學做一次福爾摩斯。
語言智力：每天獨自一人時，對著鏡子進行5分鐘左右的演講，持之以恆。
人際交往：試著與你平時所討厭的人談話，但不是交朋友。
上面的方法只是一些例子，你完全可以自己制定訓練的具體方法。不斷運用思維工具箱中的這七種鍛鍊方法，可以使我們在日常工作和生活中更加便捷、高效。
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思維能力小測試
1.如何問問題?
有甲、乙兩人，其中，甲只說假話，而不說真話;乙則是隻說真話，不說假話。但是，他們兩個人在回答別人的問題時，只通過點頭與搖頭來表示，不講話。有一天，一個人面對兩條路：A與B，其中一條路是通向京城的，而另一條路是通向一個小村莊的。這時，他面前站著甲與乙兩人，但他不知道此人是甲還是乙，也不知道“點頭”是表示“是”還是表示“否”。現在，他必須問一個問題，才可能斷定出哪條路通向京城。那麼，應該怎樣問?
2.他們的職業是分別什麼?
小王、小張、小趙三個人是好朋友，他們中間其中一個人下海經商，一個人考上了重點大學，一個人參軍了。此外他們還知道以下條件：小趙的年齡比士兵的大;大學生的年齡比小張小;小王的年齡和大學生的年齡不一樣。請推出這三個人中誰是商人?誰是大學生?誰是士兵?
3.誰做對了?
甲、乙、丙三個人在一起做作業，有一道數學題比較難，當他們三個人都把自己的解法說出來以後，甲說：“我做錯了。”乙說：“甲做對了。”丙說：“我做錯了。”在一旁的丁看到他們的答案並聽了她們的意見後說：“你們三個人中有一個人做對了，有一個人說對了。”請問，他們三人中到底誰做對了?
4.鞋子的顏色
小麗買了一雙漂亮的鞋子，她的同學都沒有見過這雙鞋了，於是大家就猜，小紅說：“你買的鞋不會是紅色的。”小彩說：“你買的鞋子不是黃的就是黑的。”小玲說：“你買的鞋子一定是黑色的。”這三個人的看法至少有一種是正確的，至少有一種是錯誤的。請問，小麗的鞋子到底是什麼顏色的?
5.誰偷吃了水果和小食品?
趙女士買了一些水果和小食品準備去看望一個朋友，誰知，這些水果和小食品被他的兒子們偷吃了，但她不知道是哪個兒子。為此，趙女士非常生氣，就盤問4個兒子誰偷吃了水果和小食品。老大說道：“是老二吃的。”老二說道：“是老四偷吃的。”老三說道：“反正我沒有偷吃。”老四說道：“老二在說謊。”這4個兒子中只有一個人說了實話，其他的3個都在撒謊。那麼，到底是誰偷吃了這些水果和小食品?
6.誰在說謊，誰拿走了零錢?
姐姐上街買菜回來後，就隨手把手裡的一些零錢放在了抽屜裡，可是，等姐姐下午再去拿錢買菜的時候發現抽屜裡的零錢沒有了，於是，她就把三個妹妹叫來，問她們是不是拿了抽屜裡的零錢，甲說：“我拿了，中午去買零食了。”乙說：“我看到甲拿了。”丙說：“總之，我與乙都沒有拿。”這三個人中有一個人在說謊，那麼到底誰在說謊?誰把零錢拿走了?
7.夜明珠在哪裡?
一個人的夜明珠丟了，於是他開始四處尋找。有一天，他來到了山上，看到有三個小屋，分別為1號、2號、3號。從這三個小屋裡分別走出來一個女子，1號屋的女子說：“夜明珠不在此屋裡。”2號屋的女子說：“夜明珠在1號屋內。”3號屋的女子說：“夜明珠不在此屋裡。”這三個女子，其中只有一個人說了真話，那麼，誰說了真話?夜明珠到底在哪個屋裡面?