訓練小朋友的識字方法有哪些

　　訓練孩子的識字方法有哪些，孩子認識是我們家長最關心的，但是教孩子識字也是要講究方法的，下面小編為大家介紹了32種關於孩子識字的方法，下面就就來了解一下吧。

　　1、拼詞造句

　　寶寶認字往往是記憶方式的重現。一個字一個字地記，反映出來的就是單獨一個宇的認讀，以詞彙、句子形式記憶的，反映出來的就是詞彙和句子，有著整體記憶的特徵。

　　2、看圖識字

　　現在有許多嬰幼兒的書是帶著大大的圖片，下面有漢字的，這種圖片色彩鮮明，漢字的字型也非常的大的，非常適合早期的小寶寶學漢字，在他們認識圖片上的物品時，我們可以用手指指著下面的漢字來弓l導寶寶認識圖文中對應的漢字，並簡單的介紹圖片中物品，來幫助寶寶理解。

　　3、遊戲認字

　　在遊戲中認字，這也是現在早教中應用比較多的方法，像小朋友都特別喜歡小動物，我們可以做一個動物的帽子給小朋友帶在頭上，這個帽子上除了有動物的圖片外，還要有動物的名稱，這樣當小朋友選擇要當什麼動物的時候，我們除了讓他們認識了這種動物外，還可以把這些漢字也教給了他們，孩子也不會覺得學漢字非常的無趣了。

　　4、講故事

　　寶寶喜歡反覆聽同一個故事，家長可以按照故事書的內容一字一句地講，直到寶寶也能一宇不差地講下來。然後，把著寶寶的手，指看書上的宇一遍遍地教，這樣寶寶會領會一個字發一個音，不認識的字會根據自己已會講的故事猜出來。

　　5、漢字積木

　　買一盒漢字積木，讓寶寶擺成各種玩具如火車、小樓房等。而且家長可以有意識地將某個漢字的偏旁拆開，和另外一個重新組合成一些新的漢字。寶寶可以通過認一個字而連帶學會很多宇，並在拼拆過程中激發創造性思維和動手操作能力。

　　6、順口溜

　　順口溜的特點是語言簡短明朗，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，適合寶寶的語言表達特點。利用這種方法可以使寶寶輕鬆快樂地記住那些筆畫繁、多意義抽象的宇。如”熱”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

　　7、激欲法

　　就是在識字前想法調動孩子的情緒、喚起興趣，激起求知慾。如有人教孩子和字“交朋友”，說字是人的好朋友，它可以告訴你好多故事，好多知識，認識的字越多，朋友越多，知道的事情也就越多，將來乾的事就越大，如當汽車司機、飛行員，這樣孩子就十分想和字交朋友，並且想交很多朋友。

　　8、物字法

　　就是將孩子熟悉的傢俱物品上貼上相應的字，一邊指著物體和字，一邊念物體的名稱和字音，多次反覆就會形成音形結合的條件反射，就把字記住了。

　　9、薰陶法

　　就是將孩子生活的環境造成文字的環境，如家裡除了傢俱物品上貼上字以外，還可貼上幾張圖文並茂的畫或地圖，或詩詞、歌曲、條幅，或放幾本畫冊、小人書等，過一段時間還要適當換一換，在抱著孩子玩時，隨時隨地反覆進行教，並不一定要求一次記住，這是一種薰陶，一回生，二回熟，時間一長，就自然記住了。

　　10、識字卡

　　字跡要清楚、鮮明、工整、稍大，保證字形的鮮明印象。

　　11、對號入座

　　如玩具上、桌子上，叫孩子把相應的字塊放在上面去。

　　訓練孩子的識字方法有哪些

　　12、見字認字

　　如家中報刊上的條幅、書名、來信***信封上的字***，街上的標語、商標、廣告、店名等。

　　13、串聯法

　　先從單劃教起，等孩子把橫、撇、豎、捺掌握之後，進一步教字的偏旁部首和獨體字，並著重講授它的意義。用串聯法教字，如獨體字“莫”，告訴孩子讀“muo”表示不要的意思。如果和其他偏旁組合，就不起表示“不要”的作用了，在組合字裡，“莫”字只起表示音的作用，而這組合字意義就靠他的偏旁部首了。如“莫”加上“飠”字旁就讀“饃饃”的“饃”，表示糧食的意義。給“莫”字加上“扌”旁，就讀作用手摸的“摸”，因為“扌”和手的動作有關。給莫字加上“氵”就是沙漠的“漠”，因沙漠裡沒水。給莫字加上“木”就是模型的“模”，因過去模型多是木頭做的。

　　14、同音教

　　就是根據孩子已認識的一個字的同音字都找出來一塊認，也可以同時辨認加以區別。

　　15、擬聲教

　　如模仿鳥聲、蟲聲、風聲、水流聲、敲鼓的咚咚聲、機器的轟隆聲、汽車鳴笛聲、飛機轟鳴聲、槍聲等。

　　16、動作教

　　如教“爬”就做爬的樣子。

　　17、形近字

　　比較左右、王玉、烏鳥、古舌……也可同時培養觀察力。

　　18、音形義密切結合

　　幼兒識字記形並不象成人想象的那麼難，至於懂了字的音與義，記其形是順手牽羊的事。如帶孩子看花時，教孩子哪些是花瓣，哪是花蕊，同時將其寫在紙片上，教幼兒字的形，實踐證明這是一個多快好省的方法。

　　19、字形分析法

　　如教“淚”字，可以提問眼睛***目***要有水***氵***，是什麼呀?是淚。這樣不僅使幼兒明白了字的組成結構，也增強了記憶。