小學生學好語文的方法是什麼

　　小學生在平常的學習中認為語文很難學好。其實，真的有那麼困難嗎?其實，就是因為我們沒有找到適合自己的方法。今天小編在這裡給大家帶來，希望對大家有所幫助!

　　從教材要求上講，小學語文教材低段***一、二年級***的教學，著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽 說、閱讀、寫話的訓練。要學生掌握簡單的學習方法，具體說來就是：

　　1.藉助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。

　　2.學會寫字的基本方法。

　　3.能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。

　　4.學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。

　　5.通過先想後說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規範的話。

　　6.課後能用複習的方法鞏固所學知識。

　　小學語文中年級學習方法

　　小學語文的中段***三、四年級***教學，著重進行段的訓練。通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。

　　1.學會課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課後複習抓重點的方法。

　　2.學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。

　　3.學會有順序地觀察事物的方法。如“方位變化觀察法”***以方位為序進行觀察***，“時間推移觀察法”***以時間為序進行觀察***，“情節發展觀察法”***以事件情節發展為序進行觀察***，“移步換境觀察法”***以地點移動為序進行觀察***。

　　4.學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。

　　5.學會用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括段意。

　　6.學會用“理序法”、“路標法”、“化整法”、“提綱法”、“首尾法”背誦課文。

　　小學語文容易掌握的學習技巧

　　1.怎樣理解詞義

　　解詞義，方法多，不離句，是基礎。想圖畫，作描述。互比較，細推敲;明語鏡，辨準確。詞分解，再合併;找近反，推詞義。

　　2.怎樣辨析詞義

　　近義詞，難分辨。搭配詞，造句子，明範圍，知深淺。反覆辨，詞義現。

　　3.怎樣歸類詞語

　　細讀詞，明範圍，標準定，類自明。

　　4.怎樣區別“的、地、得”

　　詞搭配，講方法，的地得，辨明白。名詞前，要帶的;動詞後，得跟走;動詞走，地帶頭。

　　5.怎樣記憶詞語

　　明詞意，細推敲，反覆讀，時時想，經常用，忘不掉。

　　6.怎樣積累詞語

　　生活中，詞語豐，多觀察，記心中。多讀書，勤摘抄，時整理，常運用。