高中生優秀抒情散文典
其實,每一個人心中,教養都有一種不一樣的定義。是不是社會的進步也就代表著教養的不同,以前的教養或許就是一種晚輩對長輩的一種尊敬,今天我們來看一下。
：教養的芬芳
窗透初曉，日照西林，雲直搖，又是一度花謝之時。取一粒糖含於嘴中，甜味夾著清香直漫過味蕾，一如當年在那片芬芳中的味道。
幼時的我寄居在農村，少時多病，所以常被帶入一位老中醫家中，他姓甚名誰，記憶早已模糊，只記得大家都恭敬地稱他為先生。
先生有兒女，卻不喜中醫的繁瑣，去了外地。先生家種著花草，許些是中藥，很香，香氣飄入人的心脾，彷彿將內心也洗滌澄靜。初時，與先生不熟，但久了，便與先生熟絡了。閒時便繞過一條彎彎的小道，穿過濃郁的香氣到達院中。院中，先生就那麼靜靜地坐著，練習著書法，見我來了，笑笑，轉而又低頭，繼續揮毫潑墨。
有時，正巧有人向先生求藥方，先生坐著，靜聽著別人的描述，有時也會讓別人張嘴、伸手。末了，先生寫完藥方，淡淡地說句：“給些茶水錢就行了。”先生的藥方很好，只是藥微苦，略澀，藥就源自他的那方小小的園圃中，那些藥草，有先生的氣息。
“先生是個好人。”那些去過先生家的人說：“會長命百歲的。”
先生最擅長的，還是治小孩子的病。那時，周圍村子中，誰家孩子病了，無一不是到先生家中。藥很苦，但也很香，因為先生有個小罐子，裡面裝滿了糖，有先生放的，也有別人放的。藥喝完了，含一粒，直甜到心底，將藥香浸入靈魂。
只是，每至節假日，先生家卻會反常地無人光臨----先生的子女歸來了。門雖開著，先生還在，卻無人去尋藥。鄉里人質樸，他們說：“先生難得與家人聚上一回，就不要去打擾他們了。”只是有一次，有個孩子發高燒，只道等幾天無妨，誰知竟燒壞了腦子。先生知道後只是嘆氣。不久，那輛從城中來的汽車朝來暮歸，他的家人，再終不在他家宿過一夜。
後來，先生病了，曾醫好無數人的他終是擋不住時間的侵蝕，一如再堅硬的磐石也會在海浪的沖刷下消殆得無影無蹤，化為一縷輕煙。人們給先生捎去物品，先生不要，只收下了一些採來的花朵。花香又一次包裹了先生。
後來，先生住的房子也倒了，只留下一小塊花圃靜靜地護著一方小小的墓。風拂過，攜起先生的香氣飄向遠方。
風會記得，每一朵教養之花的香。
：未曾說出的感謝
“滴——車來了!”不知是誰喊了一嗓子，這讓昏昏沉沉的人群一下子甦醒了過來，一批人“譁——”的一聲，湧向了那輛如甲殼蟲般正緩緩駛來的公交車。一看這情景，我也衝了上去。
到了車門口，我不禁吃了一驚：天啊，車上竟有這麼多人!不僅如此，車門口還有一堆像我這樣等著上車的人。要按我以前的習慣，我一定會等下一輛車，我習慣性地抬頭一下天色，已經很黑了，我心裡不禁想到：今晚作業這麼多，必須得早回去寫，這麼想著，我決定，上!
經過一輪上車的艱苦奮戰，我終於獲得了上車的權力，我興高采烈地衝向後門，可一到後門我便傻了眼了，即使是後門我現在也上不去了啊!“轟轟轟”，我已經聽到了汽車發動的聲音了，“完了，完了，又得等下一輛車!”我抬頭一眼公交車，沮喪地轉過了身，今晚的作業又不知要寫到幾點了。就在我轉身就要走時，一位站在車門口的阿姨叫住了我，輕描淡寫地對我說：“算了，算了，你先上吧，我等下一輛車。”說著便下了車。車裡頓時便空出了一個人的空，一看這情景，我連句謝謝都沒來得及說，就連忙跳上了車。車門慢慢地關上了，當我回頭去尋找那位阿姨時，我才發現，她已經不知何時消失在了夜色中。我都沒有看清那位阿姨長什麼樣子，甚至，我連句“謝謝”都沒來得及跟她說，她就已經下車了。我開始回憶剛才的一切，可留在我腦海中的，只有一個下車離去時的背影，是那麼輕盈、美麗。我知道，那位阿姨穿著一件棕紅色的上衣，另外，她的年齡跟我媽媽差不多大，我所知道的，就只有這些了。我有些怨恨自己：怎麼能連句“謝謝”都沒說呢，怎麼能連那位阿姨長什麼樣都沒有看清呢?怎麼能……
公交車慢慢地駛向前方，夜色籠罩著大地，星星點點的燈光閃爍著橙紅的色彩，一切都漸漸安靜了下來，可只有那輛公交車上的小女孩的心卻久久無法平靜下來，在這個夜晚，她的心，暖暖的。
天黑透了，所有的人都走了，校門口安安靜靜的，一輛輛相同的車依舊在馬路上穿行，可誰也不知道前不久發生了什麼，只有那閃爍著橙紅色的路燈佇立在路旁，它見證了剛才瞬間所發生的一切，見證了那未曾說出口的感謝，“謝謝您，阿姨!”
：挖掘潛能，創造奇蹟
人的潛力是無窮的，之所以我們不能表現出全能超強的一面，是因為我們的潛力遠遠未能激發。人類是一種複雜的生物，不僅在於結構，還在於思想。奇蹟的種子在每個人的體內，關鍵就是如何讓它破土而出。
遇事的態度，可以分為面對和逃避，前者以緬甸的紅羽雞為代表，後者以非洲的鴕鳥為代表。紅羽雞可以在生命長時間受到危險後會釋放能量得以保命，而鴕鳥永遠只會在沙地裡埋住腦袋，坐以待斃。人亦如此，只是這種潛在的巨大能量被習慣所掩蓋罷了。
張衡少時家貧，自身條件遠遠趕不上富家子弟，可他憑藉不懈努力以及吃苦耐勞的品質，得以進更高學府學習。《二京賦》的誕生絕非一個偶然，取得名氣的他並未放棄學習，地動儀的發明是他人生中濃墨重彩的一筆。諾貝爾文學獎獲得者莫言，家庭經濟貧困，使得他未能接受良好的教育，政策變化後又投入了忙碌而艱辛的勞動生產。但艱苦的環境並未磨滅他對聽故事、看故事、講故事的熱愛。他在集體勞動的田間地頭，在生產者的車棚馬廄，在搖搖晃晃地進行的牛車上，聆聽了許許多多的故事;在部隊擔任圖書管理員期間，他閱讀了一千多冊文學書籍，這些都成為他日後的寫作素材。八十年代起，伴隨著文學思潮的大解放，莫言開始堅持寫作。從其鄉土作品初露鋒芒開始，他一直筆本不輟。當年的放牛娃成為億萬人仰慕的文學巨星，他的潛力毋庸置疑。
張衡和莫言皆非天資聰穎、條件優越之人，他們的成功就在於他們很好的激發了自己的潛能。與之相反，古時一個書生，進京趕考卻名落孫山，想起家中的妹妹日日辛勞只為他有朝一日金榜題名，書生不堪揹負妹妹和鄉親的厚望，選擇上吊自殺。他沒有想到的是，假如他沒有自殺，回到故里借了銀子開店，生意十分火爆，不久娶了溫柔賢惠的妻子，膝下有一兒一女，妹妹也得到了好歸宿，且他經常幫助鄉里，一生可謂幸福圓滿，名利雙收。正是因為書生不肯面對挫折，不肯相信自己的潛能，下場才這般令人唏噓。
潛能的激發是發生奇蹟的前提。相信自己，通過後天努力，你一定就是那個人人驚羨的“奇蹟”。