幼兒園教案範文格式

　　讓幼兒用側身滾動的方法模擬某一滾動的物體，爭搶身體的協調性。體驗身體滾動帶來的快樂。下面是小編分享的幼兒園教案範文的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園教案範文一

　　我會咕嚕嚕

　　【活動目標】

　　1、用側身滾動的方法模擬某一滾動的物體，爭搶身體的協調性。

　　2、體驗身體滾動帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1、一個球;

　　2、各種顏色的果果。

　　【活動過程】

　　1、播放《健康歌》歌曲，帶孩子進入教室，隨音樂做動作，然後在海綿墊上坐好。

　　2、師說“今天呢，老師呢，給大家帶來了一個，特變好玩的東西，小朋友想不想知道是什麼呢?小朋友看，這是什麼啊?”***球***“那小朋友們知不知道它會怎麼樣呢?”***滾、轉、***“會滾會轉，小朋友真棒，這個球呢，它會咕嚕魯的轉是不是呢?那，小朋友知不知道在我們日常生活中有哪些東西會咕嚕嚕呢?”***球、瓶子、杯子、車輪。***

　　讓孩子舉手說，“哦，原來有這麼多東西會咕嚕嚕呢，那老師這裡也有很多東西會咕嚕嚕，請小朋友邊看邊告訴老師，好不好?”

　　3、播放照片，讓孩子說是什麼。

　　4、小朋友看完了這麼多會咕嚕嚕的東西，那再來，就請小朋友跟老師做一個骨碌碌的遊戲吧。

　　教孩子做骨碌碌的律動，教孩子做一次，在和孩子一起做。

　　5、老師問一下我們的小朋友，剛才我們做骨碌碌的時候，都有哪些地方咕嚕嚕起來了呢?***手、胳膊***

　　其實呢，我們的身體有很多會咕嚕嚕的地方，比如說，手、胳膊、腿、腳頭，現在小朋友跟老師一起來試試吧***邊介紹邊做動作***

　　6、剛才啊，我們知道了這麼多會咕嚕嚕的地方，。但是如果他們受傷了，還能咕嚕嚕嗎?***不能***

　　那我們平時站隊的時候能不能為了當排頭去推別的小朋友?

　　下樓梯的時候能不能不扶扶手過去撞別的小朋友?

　　在外面做操的時候能不能隨便就沒跑了?

　　那老師再問問我們的小朋友，我們做遊戲的時候能不能為了搶第一就去推別的小朋友?我們應該注意安全是不是?

　　小朋友記住剛才說的什麼了嗎?那老師現在就來玩一個遊戲考驗考驗我們的小朋友記住了沒好不好?

　　7、接下來我們要玩的遊戲是一個用側身滾動的遊戲，名字叫“小刺蝟背果果”，播放遊戲音樂。

　　請一名孩子做示範，跪在地上，兩隻手彎著放在地上，往前爬，看到有果果就側身滾到自己的身上，粘完請別的小朋友幫忙拿下來、然後分組進行，每組兩名幼兒。

　　結束活動：請小朋友排好隊，跟老師走出教室。

　　幼兒園教案範文二

　　小小舞龍會

　　【活動目標】

　　1、嘗試報紙的不同玩法，體驗合作玩紙的樂趣。

　　2、發展身體動作的協調性。

　　【材料創設】

　　綵球、紙棒、報紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品

　　【觀察與指導】

　　一、活動身體、調節身心

　　引導語：今天我帶來了一根指揮棒，讓我們跟著它的指揮一起來活動一下身體吧!***揮動手臂、跳動雙腳、轉動小腰等***

　　二、有趣的報紙

　　1、玩紙

　　引導語：紙棒說你們的本領真大，所以還請來了它的許多朋友和大家一起玩***出示報紙***。想想，報紙還可以怎樣玩呢?

　　1***鼓勵幼兒獨自探索，嘗試創造報紙的不同玩法。

　　2***老師觀察，鼓勵孩子動起小腦筋。

　　3***交流分享：你想出了什麼方法?***幼兒邊講邊示範***

　　2、合作玩紙

　　引導語：大家的玩法真豐富，這下你可以嘗試同伴的玩法，還可以試試與好朋友合作玩，看看你們又能創造出哪些新的玩法?

　　1***幼兒尋找夥伴，探索合作玩紙的方法。

　　2***老師觀察，引導，並提醒孩子熱了及時脫衣。

　　3***交流分享：合作玩紙的方法，並討論：合作玩紙要注意什麼?

　　4***再次自由組合，分散練習連線式的玩紙方法。

　　三、遊戲：舞龍會

　　1、欣賞音樂，引出"舞龍遊戲"。

　　引導語：大家玩累了，讓我們休息一下，聽一段音樂吧!說說這是一段怎樣的音樂?聽著這樣的音樂我們可以幹什麼呢?

　　2.介紹玩法：

　　幼兒自由尋找夥伴***不少於4人***組合成一條紙龍，老師為舞龍者，紙龍能跟著舞龍者手中的綵球的高、低及小鼓聲的快慢，嘗試不同動作的變化。***踮腳走，下蹲走，快走，慢走***

　　規則：紙龍不能斷開。

　　延伸：根據鼓聲的訊號變換方向。

　　幼兒園教案範文三

　　營養金字塔

　　【活動設計】

　　今天，我帶孩子們參觀了食堂，看到了食堂裡的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什麼就吃什麼?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些;有的認為蔬菜要多吃，於是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子瞭解健康的膳食搭配。

　　【活動目標】

　　1、瞭解合理的飲食營養結構。***重點***

　　2、為自己設計營養菜譜。***難點***

　　【活動準備】

　　合理膳食示意圖

　　【活動過程】

　　1、你最喜歡吃什麼?***幼兒自由發言***

　　2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?怎樣最合適?

　　3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要儘量少吃。***觀看示意圖***

　　4、吃的最多的應該是什麼?***米飯、饅頭、麵包等***

　　這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

　　5、排在第二的是什麼?***蔬菜、水果***

　　6、接下來又是什麼?***牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多***

　　7、吃的最少的是什麼?***油炸食品、碳酸飲料等***

　　8、小結：營養寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。

　　9、延伸活動：

　　在區角活動裡為自己設計一份食譜。