幼兒園教案的基本格式

　　讓幼兒能夠說出小兔子帶了什麼上幼兒園。能夠自己收拾東西上幼兒園。下面是小編分享的幼兒園教案範文的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園教案範文一

　　收拾東西上幼兒園

　　活動目的：

　　1.能夠說出小兔子帶了什麼上幼兒園。

　　2.能夠自己收拾東西上幼兒園。

　　3.體會自己整理書包的樂趣。

　　活動準備：小兔子上幼兒園整理東西的兩幅對比圖片。小朋友自己的書包。

　　活動重難點：

　　1.找出小兔子帶了什麼上幼兒園。

　　2.學會自己收拾東西上幼兒園。

　　活動過程：

　　一，歌曲匯入。

　　小朋友們還記得之前學過的兒歌《小兔子乖乖》嗎?我們來唱一唱吧。

　　二，引入小兔子上學。

　　小朋友們，小兔子今天要去上學啦。他現在正在收拾自己的小書包呢，大家看看小書上的兩張圖片，仔細找一找，你們發現了什麼?

　　三，帶領幼兒尋找圖片上有的東西。

　　四，帶領幼兒發現兩張圖片的不同。

　　五，讓幼兒總結小兔子把哪些東西放進小書包帶到了幼兒園。

　　六，讓幼兒說說自己帶了什麼到幼兒園?是誰放進小書包裡的。

　　七，誇誇小兔子自己整理小書包，讓幼兒也嘗試自己整理小書包。

　　八，想一想，小兔子把這些東西帶到幼兒園去，怎麼使用它們?自然結束課程。

　　幼兒園教案範文二

　　我愛勞動

　　活動目標：

　　①感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動!

　　②體會勞動的辛苦，學會感恩，學會與爸爸媽媽分擔勞動任務。

　　③擅於傾聽，擅於分享，擅於表達!

　　活動重點：感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤於勞動!

　　活動難點：體會勞動的艱辛，學會感恩，學會分擔!

　　活動準備：關於勞動的視訊，圖片，白紙若干。

　　活動過程：

　　一、視訊匯入

　　讓孩子們觀看農民伯伯種稻子的視訊，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食!

　　二、分享屬於“家”的勞動

　　分享離園後一段時間媽媽在做的事情***做飯，掃地，洗衣服等***，討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，並體會媽媽的辛苦，學會感恩!

　　三、“勞動”我來幫忙

　　師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什麼來幫助爸爸媽媽或是老師分擔一些“勞動”呢?

　　四、佈置牆面

　　師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的牆，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這裡有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的牆穿上漂亮的衣裳!

　　***由寶貝們自己裝飾的牆面，孩子們一定會認真的完成任務，也一定會有滿滿的成就感，並且從中感受到快樂!***

　　幼兒園教案範文三

　　垃圾車來了

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、故事匯入提出出話題我上幼兒園：說說上幼兒園的方式

　　師：今天，你是怎麼上幼兒園的?

　　幼：我是坐爺爺的自行車來的……我是乘14路來的……哦，那是公共汽車……我是乘爸爸的小轎車來的……我是乘爸爸的麵包車來的……我是乘媽媽的電動車來的……

　　師***小結***：馬路上，有各種各樣的車，可以送我們上幼兒園。

　　2、玩玩喜歡的車：瞭解車的外形和用處

　　1.玩玩：這裡有許多玩具車，你去選一輛最喜歡的車，和它一起玩玩。

　　2.說說：你為什麼喜歡它?

　　——讓孩子說說自己喜歡的車的明顯特徵。這裡試圖將孩子引導到從觀察到車的部分特徵，逐漸歸納為對車特徵比較完整的瞭解。

　　當然，一些特殊用途的車因其特徵明顯而引起孩子特別的興趣。在這裡也可以一起交流共享。

　　幼：我喜歡這輛垃圾車，因為它可以運垃圾的。

　　師：是啊，垃圾車可以讓我們的生活很乾淨。

　　幼：我喜歡這輛小轎車，它有四扇門。

　　師：是啊，車都有門的。

　　幼：我喜歡公共汽車，它可以坐許多人。

　　師：車都有位子，可以坐人的，只是有的位子多，有的位子少。

　　幼：我喜歡這輛轎車，它的顏色綠綠的，很好看的。

　　師：車還有好看的顏色和圖案呢。

　　幼：我喜歡警車，因為它可以捉壞人。

　　師：警車的用處就是讓大家安全。

　　幼：我喜歡這輛車，它有五個輪子。

　　師：車都有輪子。一般都是幾個輪子?這是什麼車?有什麼用處?為什麼要有五個輪子?幼兒：可以到很遠很遠的地方去的。一個輪子壞了，這個就換上去。

　　幼：我喜歡這車，它可以運黃沙。

　　師：這是卡車，一般是運東西的。所以，有的車是乘人的，有的車是運貨的。——這裡，老師和孩子一起梳理車的經驗。

　　3.談談：除了這些車，你還看見馬路上有哪些車?

　　可以介紹一些孩子沒有講到的特殊車輛，如攪拌車、工程車、大吊車等等。.

　　4.師***小結***：有了車，我們就方便多了。出示ppt，說說圖片上的車外形有什麼特點

　　二、基本部分

　　1、欣賞不同的紙車：我們來做一輛你喜歡的車吧。

　　1.出示步驟圖，教師演示製作方法。通過對摺，剪紙，黏貼，塗色裝飾等方法完成

　　2.幼兒分四組動手來製作，每組放一張步驟圖，教師可以一步一步指導。

　　三、結束部分

　　幼兒展示自己的作品，說說自己製作的是什麼車，有什麼特點，

　　活動延伸：

　　1、在美工區投放材料讓孩子創作更多不同的紙車。

　　2、在搭建區搭建馬路讓幼兒玩紙車。