幼兒園基本功舞蹈教案

  讓幼兒瞭解毛毛蟲的生長過程。感受音樂優美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  毛毛蟲跳舞

  【活動目標】

  1、瞭解毛毛蟲的生長過程。

  2、感受音樂優美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。***重點***

  3、嘗試用自己的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。***難點***

  4、體驗合作的樂趣。

  【活動準備】

  音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。

  【活動過程】

  一、激發興趣

  1、角色匯入***自己是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲***

  師:我可愛的寶貝們!來!轉轉我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最後扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩,真舒服!***課前熱身***

  2、引導幼兒瞭解生長過程。

  師:媽媽把你們帶到了這個世界上,你們開心呀嗎?

  幼:開心!

  師:現在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那隻小蟲蟲可以告訴我這是為什麼呢?

  幼:因為我們還沒長大呢……

  師:那寶寶們怎麼才能長大呢?

  幼:各抒己見

  3、出示成長圖片,幫助幼兒瞭解。

  師:請小蟲蟲們仔細看,你們到底是怎樣長大的?

  4、教師小結:卵→蠶→***小、中、大***→蛹→蛾→卵

  二、欣賞音樂。

  1、師:咦?是什麼聲音?

  2、幼兒欣賞。

  師:寶寶們,覺得剛才這段音樂聽起來怎麼樣?你能聽出什麼?

  幼:開心,快樂……/像一個故事。

  師:原來寶寶們的感受這麼多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和著音樂給你們講個故事。

  師:當你們還是卵的時候,你們使勁地搖晃自己的身體,可就是動不了。於是你們累了,便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候,發現自己能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……終於,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……為了安全,你們便鑽進了繭裡,變成了蛹……過了一段時間,當你們千辛萬苦再鑽出繭的時候,你們的身體兩邊已經長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……於是,你們又開心的起舞了……

  3、第三次傾聽音樂,幼兒根據教師的引導,初步根據音樂創編動作。

  三、師幼創編動作。

  1、幼兒創編動作並示範。

  2、以小組為單位合作創編並示範。

  3、教師根據幼兒創編的動作進行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最後示範,再逐一分解教授給幼兒。

  4、集體練習。

  四、集體表演。

  五、結束活動:

  師:森林裡要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這麼棒,便邀請我們去參加演出,你們願意去嗎?

  幼:願意!

  師:那好!我們現在出發吧!

  活動延伸:回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……

  篇二

  《花與蝴蝶》

  【活動目標】

  1、訓練波浪、撩手、柔臂等手臂動作,讓幼兒在組合中增強上肢的表現力。

  2、鼓勵幼兒大膽的表演。

  【活動準備】

  碟片、錄音機

  【活動過程】

  一、熱身活動***舞蹈基本功練習***

  二、匯入組合音樂***花與蝴蝶***

  師:今天老師帶來了一段好聽的音樂,這裡面有美麗的花,美麗的蝴蝶,我們先來聽一聽。

  三、引導幼兒模仿花與蝴蝶

  師:小朋友可以用自己的身體來表現一下花的樣子嗎?***請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學習***

  師:小朋友可以用自己的身體表現一下蝴蝶嗎?***請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學習******波浪手***

  四、組合匯入。

  1、教師完整演示組合一遍。

  2、請幼兒說說在組合裡哪些動作是你會的?

  幼:小花的動作、小蝴蝶的動作、雙手擺動的動作等。

  3、與老師一起做一做會的動作

  4、與老師一起練習不太會或不會的動作***單個分開做***

  5、按歌詞將動作串聯起來

  師:現在請小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學過的動作加進去。

  6、將舞蹈組合分為A.B段教

  五|、結合音樂演示。

  1、教師與幼兒一同隨音樂表演。

  2、表演後將幼兒的出錯點與不足反覆的練習與講解鼓勵幼兒大膽的表演。

  3、最後在隨音樂完整表演1-2次。

  六、放鬆練習。

  篇三

  大家來拍照

  【活動目標】

  1、舞蹈基本功節奏的訓練。***難點***

  2、幼兒學習一些舞蹈造型,能夠大膽跟著音樂擺出造型,動作優美。***重點***

  3、幼兒體會舞蹈帶來的快樂。

  【活動準備】幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。

  【活動過程】

  一、開始

  1、教師帶幼兒做基本功熱身。

  2、提問:小朋友你們都拍過照片嗎?那麼你們拍照片的時候都喜歡擺什麼造型呢?

  請個別幼兒上臺來展示,其他幼兒一起來學一學。

  二、播放ppt。

  1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。

  2、教師分動作教幼兒,提醒幼兒擺造型時的注意點。***提腰、頂胯、繃腳尖等***

  3、提問:怎麼擺造型最好看?

  4、教師總結:擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。

  三、播放音樂,幼兒表演。

  1、教師跟著音樂節拍表演,幼兒觀察。

  2、提問:你們覺得老師表演好不好?為什麼?老師告訴你們一個小祕密,老師在聽音樂時候心裡默默數節奏。你們想不想試一試?

  3、教師帶領幼兒一邊做動作一邊練習數拍子。

  請能力強的幫助能力較弱的幼兒一起練習。

  4、播放音樂,幼兒全體隨一起表演。