中班幼兒家庭育兒知識

  隨著時間的推移,中班的學習生活已經開始,與小班時期相比,他們的“發育更為旺盛”,求知慾望不斷增強,有了豐富的情感。以下是由小編整理關於中班幼兒家庭育兒知識的內容,希望大家喜歡!

  中班幼兒家庭育兒的原則

  一、重視品德的培養。

  父母對自己的孩子總是充滿期望的,希望他***她***的學習成績出色,高人一等,因此個別的父母會不顧幼兒的感受刻意地去培養他***她***。這樣反而可能會限止了幼兒的全面發展。睿智的父母會根據自己幼兒的特點,從品質的培養入手正確加以引導,會讓年幼孩子得到最大限度的快樂,同時得到最大限度的發展。處在中班的幼兒,在智力發展方面,我們的父母不必對孩子過於苛求,擔心過多,要給孩子創造一個寬鬆的環境,允許孩子按自己的意願去幼兒園活動。更多地應著眼於孩子的品德教育,讓他們真正理解什麼是“愛心”、怎樣做一個好孩子。

  二、做好幼兒的榜樣。

  思想家休謨告訴我們:習慣是人生最大的指導。可見習慣對於幼兒成長髮展的重要意義。幼兒的模仿能力強,情感受外界的影響大,而家長與幼兒有著特有的血緣關係、親情關係,彼此朝夕相處,耳濡目染,家長的言行舉止對幼兒有著強烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細節,讓自己的一言一行都為孩子做榜樣,從而使孩子從小就生活在一個良好的家庭氛圍之中,一些好的生活、學習習慣便會自然的形成。

  三、教育意見要一致。

  也就是說在教育幼兒時,家長的態度要和氣,教育意見要統一,不要出現兩種聲音,不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前,不讓孩子無所適從,不知聽從誰的教育。同時對孩子的要求和態度要一以貫之,不能“此一時彼一時”,“朝令夕改”,“反覆無常”,也不能忽嚴忽鬆,以自己的情緒來對待孩子。

  孩子是祖國的未來,父母的希望,讓我們正確把握教育的尺度,引導幼兒全面發展,同時積極配合教師搞好教育,促進幼兒健康成長。

  中班幼兒家庭早教的方法

  1、家長要在幼兒心目中享有崇高的威信,這是實施實施家庭教育的基礎。

  威信是一種不可懷疑的信任和威望,父母在家裡是長者,也是撫養者。家長有威信就能有效地進行家庭教育。在幼兒心目中,家長的威信其實是沒有的。有的家長為顯示自己孩子的珍貴,採用溺愛的教育方法,這樣也只會使孩子變的任性、自私、自立性差,家長的威信也沒有了。正確的方法是家長必須擺正自己在家庭中的位置,以自己的正確、高尚言行樹立和鞏固自己的威信。

  2、家長要成為幼兒的表率,這是實施家庭教育的關鍵。

  父母要成為幼兒的表率,要以自己的模範言行影響幼兒。幼兒對大人的一舉一動、一言一行都想學,父母的語言、行為、待人接物的方式等,都會對幼兒起很大的作用。有的家長怕孩子到幼兒園吃虧,就囑咐孩子說:“別人若是打你,你就使勁打他。”一旦自己的孩子真的吃了虧,就不依不肯,甚至恐嚇對方。還有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,家長不但不批評教育孩子,反而說:“幼兒園的玩具那麼多,拿一點回家沒關係,省得我還到商店給你買”等等。這些錯誤的教育方法,對幼兒的的健康成長是不利的。父母對自己的言行要檢點,以防一時疏忽,在幼兒心靈中留下不好的影響。

  3、家長要把對幼兒的嚴格要求和對他們的尊重結合起來。

  沒有嚴格的要求就沒有教育,不保護孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對幼兒提出的要求應該是合情合理、堅定不移孩子所能接受的。單純用簡單生硬、絕對命令和急於求成的辦法是達不到目的的,只有循循善誘、啟發自覺,時時刻刻保護孩子的人格尊嚴,才能使幼兒自尊自重、奮發向上。教育幼兒最好的方式是平等對話、共同討論、共同協商,嚴中有愛,使幼兒感受到家庭的溫暖,努力做到使教育內容和教育方式都能為幼兒所接受。

  4、家長對幼兒要因材施教。

  不同的人具有不同的個性特徵。由於每個人所處的家庭環境不同,天賦條件不同,因而孩子的早期教育必須顧及到每個幼兒的智力發展水平、認知活動特點以及他們的興趣、愛好、性格、習慣及天賦條件等。這樣才能使孩子更有效的掌握所學的知識技能,形成良好的個性品質和發展特長。也就是說,只有針對自己孩子的不同情況、不同條件和不同個性心理特點,因材施教,這才是達到優化教育,使幼兒成才的途徑。

  幼兒健康、茁壯成長是每位家長所期望的,這就要求家長加強自己各方面的學習,並努力提高自己的思想品德修養,在德、才、膽、識各方面做好幼兒的榜樣。


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