幼兒英語交通工具教案
引導幼兒在遊戲中複習單詞: bus car train plane boat。引導幼兒在遊戲中學習使用單詞:by。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
生活中的交通工具
目的:
1.引導幼兒在遊戲中複習單詞: bus car train plane boat。
2.引導幼兒在遊戲中學習使用單詞:by。
3.能較好地遵守遊戲的各項規則。
準備:
1、 各種交通工具***bus car plane train boat***的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物***小兔.小貓.小狗.小羊.小牛***的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
過程:
一、WARM UP
1. 律動:《By bus》
師：Let's go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具***bus car train plane boat***的圖片。
問:a、What is it ?
b、where should we park the bus***car/train/plane/boat***?
引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。
2.引導幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問:Whose house is it ?
3.引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the***rabbit、cat、dog、sheep、cattle***'s house ? <引導幼兒學習用By 來表達.>
4.個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。
師：Do you like to play a game?***介紹遊戲的玩法和規則*** 四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》
師：Let's go by boat, OK?
五、延伸活動：
幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等,自由遊戲。
篇二
未來的交通工具
【活動目標】
1.引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步瞭解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話，瞭解別人談話的內容，從中吸取有用的資訊，豐富自己的談話內容。
3.引導幼兒想像未來的交通工具，激發獨創性思維。
【活動準備】
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時豐富幼兒有關交通工具的知識。
【活動過程】
***一***創設情景，引出話題。
1.教師神祕地拿出玩具大卡車，提問：這是什麼?它有什麼用途?
2.出示小轎車，提問：這是什麼?它有什麼用途?
3.請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
***二***引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發表意見。
教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什麼工具有什麼用”的話題上。
***三***幫交通工具分類。
引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類***運貨、載人、特殊用途***請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區。
***四***談話未來的交通工具。
1.引導幼兒拓展談話內容，想像未來的各種交通工具。
2.小結：表揚幼兒的創造性想像，鼓勵幼兒好好學習，長大後設計更特殊、更有用的交通工具。
各領域滲透科學：引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特徵及不同用途，瞭解它們與人們生活的關係。
藝術：學習有關內容的歌舞，如：《小小交通警》***集體舞***、《大吊車》***音樂遊戲***，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術：啟發幼兒發揮創造力，設計出最新型、最特別的交通工具。
生活中滲透在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，瞭解其特徵，知道其用途。
環境中滲透在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，並學習講述。
家庭中滲透請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、瞭解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
活動評價。
篇三
多功能的車朋友
【活動目標】
1、通過活動使幼兒對於汽車的結構、種類、功能有簡單的瞭解。
2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關係。
3、學習一些簡單的交通安全行為。
4、簡單了角緊急電話的通途。
5、激發幼兒表述的願望，能大膽的正確的表述自己的見解。
【活動準備】
1、提供若干場景的圖片如：“受傷現場”和“火災”;
2、各種車輛的圖片，模型;
3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片;
4、各種特殊功能車多媒體課件。
【活動過程】
一、匯入。
1、播放特種車的音效。
“小朋友聽，這是什麼聲音?”“老師還請來了很多的車朋友，我們一起來認識一下吧!”
2、出示多媒體課件。
認識這些特殊功能的車輛。如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車等，老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進行提問，讓孩子們說一說我們看到的是什麼車，並且說出這輛車的用途。
師：小朋友們，今天早上爸爸媽媽送你來幼兒園的時候，你在馬路上看到最多的是什麼?那這些汽車好朋友長得一樣嗎?對了，它們長得不一樣，它們還有很好聽的名字，而且這些汽車好朋友的本領可大了。你們想認識它們嗎?
二、猜謎語。
1、師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車。現在老師要來考考你們，我們來玩一個猜謎的遊戲好不好?請聽清楚老師的謎底，然後告訴老師這是什麼車?
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?***灑水車***
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什麼車?***垃圾車***
——蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。***吊車***
——失火，救人都要它來幫忙。***消防車***
——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。***警車***
——可以救人的車子。***救護車、警車、消防車。***
——信件信件用啥運。***郵政車***
——警察拿槍保護它，銀行門口經常停。***運鈔車***
2、交流。
師：小朋友們真厲害，那除了這些車子，你們還看見過哪種車?
***1***讓幼兒說一說你還看見過哪種車?談一談?
***2***教師傾聽，適當的介入幼兒談話，引導幼兒說出完整的語言***如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具***
三、觀察比較。
***出示消防車、警車、救護車圖片***讓幼兒觀察這些車的構造。
師：既然你們認識這麼多車子，你們知道它們有什麼共同點呢?我們一起來看一下這些車子有什麼地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?
小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車是白色的，專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。
觀察這些車的車輪，有些車的車輪數也是不一樣的，有的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。
四、互動。
1、師：而且這些不一樣的車子都有不同的本領?下面就要用到這些汽車好朋友了。小朋友們看，圖上發生了什麼事情?那我們應該找哪個汽車好朋友幫忙呢?
老師出示多媒體各種場景的圖片，讓幼兒想一想，***如：有人受傷了，需要什麼車?發生火災了，需要用到什麼車?***
2、緊急電話及紅路燈。
師：剛剛我們幫助他們請來了汽車好朋友，開心嗎?***出示110、120、119的圖片***
師：小朋友們這麼瞭解我們的汽車好朋友，它們可開心了。現在它們要帶著我們一起出去郊遊。誰想做小司機，和它們一起去郊遊?但是，在這之前小朋友們要和老師一起來學習交通規則。小朋友們，在過馬路的時候遇到紅燈時怎麼辦，綠燈怎麼辦，黃燈怎麼辦?***出示紅綠燈圖片***
學習兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
【活動延伸】
師：現在小朋友們幫助他們請到了這些汽車好朋友，我們的汽車好朋友就要出發了，我們一起來聽聽第一個出發的是誰?
讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車***有消防車、救護車、警車和卡車等***
【活動結束】
聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
反思：本次活動運用了多媒體課件、猜謎、圖文並茂的互動遊戲等方式來進行展開，讓他們在學中玩、玩中學、即從視覺上加深了他們對各種車的理解和認識，又從感受觀上體驗了遊戲給自己帶來的快樂!