幼兒大班畫畫教案3篇
美術的理念是讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。下面是小編為你帶來的幼兒大班畫畫教案，歡迎參閱。
幼兒大班畫畫教案1
活動目標
1、學習用手掌拓印出仙人掌，並會畫出仙人掌的刺。
2、以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到遊戲中去，體驗美術活動的樂趣。
活動準備
1、長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，溼毛巾人手一條
2、圖片-仙人掌若干
活動過程
一、以情境表演的形式設定懸念，激發幼兒學習的興趣。
***通過電話鈴聲響的對話故事，讓幼兒產生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的願望。***
1、對話的梗概：沙漠爺爺孤孤單單地一個人在沙漠裡，沒人陪他玩，也沒人陪他說話。
2、引導幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。
引導幼兒說出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的形狀、顏色及特點。
二、分角色進行遊戲繪畫——拓印仙人掌
1、教師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機去沙漠裡。
幼兒分散在沙漠背景圖旁。
2、以兒歌形式匯入，激發幼兒興趣，吸引幼兒注意力。
***1***拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示範。
小手從下往上爬，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。
***2***拓印後的常規——擦手。
小小毛巾拿在手，捲起兩個小袖口，我把小手伸出來，擦***的一雙手。
擦手心，擦手背，再擦擦手指頭，顏料娃娃不見了。
擦完手，先別急，拿著毛巾放放好，養成衛生好習慣。”
***3***師以變魔術的形式，給幼兒帶來禮物——仙人掌，
再次吸引幼兒的注意力，以兒歌形式引導幼兒觀察刺、畫刺。
仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺。
三、幼兒遊戲繪畫，師巡迴指導。
1、教師交代要求
***1***提醒幼兒手掌拓印後，馬上將自己的小手擦乾淨。
***2***鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來畫刺，畫得多。
***3***引導能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現好的幼兒。
***4***以兒歌貫穿遊戲繪畫始終，鼓勵幼兒邊念兒歌，邊進行繪畫活動。
2、學習用手掌拓印出仙人掌，並會畫出仙人掌的刺。
以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到遊戲中去，體驗美術活動的樂趣。
讓仙人掌寶寶神氣地誇誇自己畫的畫，體驗集體作畫的樂趣。
幼兒大班畫畫教案2
活動目標
1、能在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想象力 。
2、能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
3、在活動中充分體驗創作的快樂，培養幼兒間的合作精神。
活動準備
1、半個西瓜皮的圖片人手一張。
2、小動物卡片、畫有幾個西瓜皮的背景圖
活動過程
一、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。
1、今天老師帶來了什麼?***半個西瓜皮***
2、這半個西瓜皮看上去像什麼?***小船、小床、碗……***
3、那西瓜皮口朝下看上去又像什麼?***小傘、屋頂、檯燈……***
二、對西瓜皮想象並添畫，嘗試用句子進行描述。
1、西瓜皮會變魔術，瞧!它變出了什麼?***鞦韆***
2、誰會在上面玩呀?***小猴子、小松鼠……***
3、老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變鞦韆，松鼠盪來盪去真有趣!
4.小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術?變好魔術後想一想，哪個小動物會用它來幹什麼?
5、幼兒自由想象添畫並講述。***提醒幼兒相互講述***
6、請個別幼兒講述
***1***西瓜皮，變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。
***2***西瓜皮，變雨傘，下雨小貓用它來撐傘。
***3***西瓜皮，變木桶，小狗用它來舀水。
***4***西瓜皮，變籃子，小羊用它裝青草。
7、請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。
三、引導幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創編《有趣的西瓜皮》的故事。
1、老師出示背景圖，示範編故事：
有一群小動物到草地上玩，發現地上扔了許多西瓜皮。小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林裡找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心! 小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什麼呢?他們會怎麼說，又會怎麼做呢? 請你們也來編個故事吧!一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個動聽的《有趣的西瓜皮》故事吧!
2、幼兒分組創編故事每組提供一幅畫有幾個西瓜皮的背景圖、若干小動物***提醒幼兒選好小動物，再講述***活動結束：
3、請個別小組講述 鼓勵小組間相互講述。
幼兒大班畫畫教案3
活動目標
1、學習刮畫的技巧，瞭解刮畫的特徵，初步掌握刮畫的方法。
2、.感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關係。
3、發展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。
活動準備
1、幼兒作畫工具***畫紙、油畫棒、無尖鉛筆***;
2、半成品幾張***一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上塗好的深色的半成品***
活動過程
一、欣賞歌曲，引出課題。
1、幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》
2、教師：小朋友你們知道歌曲裡唱的是誰嗎?螢火蟲什麼時候進來?***是晚上***。
當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。
二、欣賞圖片，--家鄉的夜景
1、教師：天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲該怎麼辦呢?
原來是燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看一看吧。
2、觀看圖片
***1***教師：小朋友你們看這裡是哪裡呀?***是晚上的天安門***天安六上有什麼?***有彩燈和焰火***
***2***再依次欣賞幾張代表性城市的夜景圖片。
3、觀察我們家鄉的夜景
教師：大家看看我們的家鄉晚上的廣場是什麼樣子?
4、觀察圖片
觀察晚上的街道同白天的有什麼不同，讓幼兒說說晚上與白天有什麼不同?
5、觀察圖片夜晚樓房圖片
教師：到了晚上你看到的房子是什麼樣子?***家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈。***
三、欣賞範例，示範講解
1、教師：我這有隻神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫。
2、教師邊講解邊出示畫紙現場做畫
教師：我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鑽了出來，又鑽出一顆小星星然後是月亮……
3、教師：小朋友，想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?***出示無尖鉛筆***啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!
一支沒有尖的小鉛筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒塗過了，這種畫叫“刮畫”。
四、認識刮畫，熟悉作畫步驟。
1、教師：今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區別在於畫畫上之前，
要先把畫紙處理一下。
***1***首先在畫紙上均勻的塗上一層淺色;
***2***在淺色上塗兩遍深色：第一遍橫著塗，第二遍豎著塗。如果你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪裡呢?
2、教師：在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉的夜景”這麼美，
下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉的夜景”吧!
五、幼兒作畫，教師指導。
1、先塗一遍淺色，塗滿了再塗深色，在塗深色的時候，注意要塗得均勻，塗得滿，動作要快;
2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
六、幼兒講述自己的作品