小學漂亮的美術畫水粉畫作品圖片

　　在美術課堂上，創造愉悅的氛圍促進師生關係和諧、以靈活多樣的教學方式激發學生的興趣、鼓勵讓學生體驗成功，下面是小編整理的小學漂亮的美術畫水粉畫作品。

　　小學漂亮的美術畫水粉畫作品

　　小學漂亮的美術畫水粉畫作品1

　　小學漂亮的美術畫水粉畫作品2

　　小學漂亮的美術畫水粉畫作品3

　　小學漂亮的美術畫水粉畫作品4

　　小學漂亮的美術畫水粉畫作品5

　　如何讓小學生快樂的學習美術

　　1. 創造愉悅的氛圍，促進師生關係和諧

　　愉悅的氛圍能夠讓學生身心放鬆、舒暢，在這樣的學習環境下更有利於激發他們的潛能，培養他們的創造能力，讓學生展開思維的翅膀，自由的想象。在愉悅的氛圍中，學生不用緊繃神經，有利於師生關係和諧發展。創造愉悅氛圍的方法有很多，如教師一個微笑的表情，一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，一個關愛的動作等，孩子組織學生進行一次有趣的遊戲等都能夠活躍課堂氛圍，讓學生感到身心愉悅。

　　所謂親其師，信其道。這樣的環境中，學習效率會自然提高，起到事半功倍的效果。如，在《貼鼻子》的教學中活動中，讓學生自主“貼鼻子”，有的學生將鼻子貼到了臉的外部，有的學生將鼻子貼在額頭上，還有的學生將鼻子貼到了眼睛上，引得同學們鬨堂大笑，在遊戲似的活動中，學生輕鬆的認識了人體頭部的構造，對各個器官的位置及其作用有了更加明確的瞭解，對各部分的最佳比例有了深入的認識。這次教學活動充滿著歡聲笑語，在學生自我表演，自我學習的過程中，不僅學到了知識，也收穫了快樂，孩子們儼然已經成為了藝術王國的主人。

　　2. 以靈活多樣的教學方式，激發學生的學習興趣

　　學生的頭腦不是一個等待被填滿的容器，而是一隻等待點燃的火把。傳統的“填鴨式”教學方法已經不適應新時代對人才發展的要求，教師唯有解放思想，積極探索，方能夠發揮教學智慧，優化教學方法，以靈活多樣的教學模式來吸引學生的興趣，讓學生愛上美術課堂。如學習《美麗的染紙》這一課時，為了讓學生對色彩產生興趣，先讓學生閉著眼睛隨意的用紅、黃、藍三種顏料水在生宣紙上塗抹，之後看看宣紙上的顏色。

　　學生驚奇的發現紙上的顏色不止三種，而是多出了幾種來，由此產生了興趣。教師則可以順水推舟，讓學生看教材上的摺疊與浸染的方法，自己動手跟著教材上做一做，孩子們生龍活虎的動手了，一些同學染出了漂亮的顏色，一些同學則通過揉、揪等方法創造性的染紙，他們在動手實踐中感悟著，快樂著。

　　此外，表演、多媒體教學、競賽等方法都可以給課堂增添活力，既可以豐富學生的感性材料，又可以調節課堂氛圍。為了讓小學美術課堂充滿樂趣，教師必須在課前做好充分的準備，讓學生在課堂中感受到快樂。

　　如《戲曲臉譜》的教學需要教師收集各種臉譜圖片及其飾物，或者繪製不同性格人物的臉譜。豐富的教學素材是保證課堂樂趣的基礎。又如，《有趣的人物動態》的教學中，為了讓學生對各種人物動態有清楚的認識與瞭解，教師可以親自表演各種動作，或者讓班上幾位學生上臺表演，當同學們看到生活中熟悉的動態時，既感覺親切，又可以很好的消除緊張感，讓學生覺得有趣而生動，學習興趣自然高漲。