人物速寫圖片

　　速寫是繪畫的基礎,同樣也是人物畫創作的基礎。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於速寫人物的知識吧!

　　速寫人物的創作要點

　　“人”――對學生來說可以說最為熟悉了，但有時卻又感到難以下筆，原因在於他們對人體形象的認識只限於表面層次，缺乏從形體結構、透視比例等方面來把握。據此，教學中我首先通過人解剖知識的講授，講授人物的頭部、軀幹、上肢、下肢四大部分結構、比例特徵，通過掛圖講解老人、青年、兒童的標準比例，區別男女由於性別的不同，形成的在外形上的差別及特點，根據此標準比例引導學生去觀察生活中物件的高矮胖瘦，通過不斷分析、比較得出所畫人物物件的比例特徵，使他們逐漸形成對人體各種比例規律的認識，如“立七坐五盤三半”“三庭五眼”，為他們學習速寫打好知識基礎。

　　在學生基本掌握人體比例關係以後，要想畫出生動準確的人物速寫，還是比較難的。比如：在畫人物站姿和坐姿的速寫練習中，就有三分之一的學生畫得站姿人物“站”不住，有向左或向右“傾倒”的感覺;“坐姿”也不像坐在椅子上，感覺是“躺”在椅子上，這種現象就是沒有把人物的重心把握好，以至使得人物動態特徵的錯誤。針對這種現象我在課堂教學中通過讓學生擺出站、坐、靠牆站立、拖地等動作具體分析了各個動態的重心和人物動態特徵，使學生明白了畫速寫要掌握人體運動的基本規律，明確重心、重心垂線與支撐面的概念及其運動規律和關係，掌握好重心平衡規律，這是畫好速寫的關鍵。動態線是指造型上人體運動狀態的主要傾向線，抓準了動態線就抓住了人體的動態特徵。根據人體運動規律，人體的運動首先由軀幹的傾斜、扭動或旋轉呈現出來，繼而推動四肢的近遠、大小關節來達到運動目的。通過課堂上不同的姿態的人物速寫講解練習，使學生明白，在人物速寫中首先要抓住反映人體動作基本傾向的如垂直、水平、傾斜、彎曲、旋轉等主要動態線，並分析動態主線與支線的關係，從而正確掌握人體的基本動態和各部分的相應變化，才能更生動地表現出人物的動態特徵。

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