高三體育教學計劃書

  一個健康的體魄需要從學生時代抓起,學校體育是讓學生鍛鍊身體,培養堅定的意志,養成良好的運動習慣的好時機。學校和老師應該重視體育教學。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  本學年,我擔任高三年級體育課程,為了稿好本學期的教學工作,特制定以下工作計劃:

  一、指導思想及目標

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規訓練,以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

  二、工作任務及要求

  1、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。

  “兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鑽研體育教材,努力提高業務水平,做到寫好學期工作計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、課間操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風。

  2、抓好《體質健康》工作,注重教材的學習,注重領會教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優秀率穩步提高,切實提高我校學生身體素質。

  3、加大體育班管理力度,提高學生身體素質。做好督促、溝通、協調工作,使體育班學生在學習、思想、行為等諸方面全面發展,力爭每個學生高考考出好成績。

  三、教學措施

  1、積極鼓勵學生自覺鍛鍊身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

  2、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規範化要求。

  3、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業的發展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

  4、以據學生的特點,要主動與年級組之間配合協調,利用一些休息時間,包括中午、放學後等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛鍊身體,激勵學生為班級爭光,培養學生的榮譽感。

  5、要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的兩操和每週一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。

  6、認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,儘量多開展學生感興趣,鍛鍊有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。

  7、認真負責督促、管理訓練隊工作,關注每個學生,制定好每天的訓練計劃,明確訓練任務,督促文化理論課的學習。

  ***二***

  一、 教材分析:

  今年教學物件是高三學生,教材的主要是圍繞畢業生開展教學 工作。根據新的課程標準具體要求:

  1、 堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

  2、 激發學生的運動興趣,培養學生的終身體育意識與健康行為

  3、 重視學生主體地位,以學生身心健康發展為中心,充分發揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。

  4、 充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都要受益。

  5、 讓學生了解學生體質測評的內容和意義,並進行鍼對性聯絡,以便更好地完成測評考核。

  高三主要教材內容為:1、籃球、排球、足球,2、體操,3、武術,4、田徑運動,5、體育理論知識。

  二、 教學目標:

  通過本課程水平六的學習,進一步提高學生的體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識的理解;學會體育學習及評價,增強體育實踐能力和創新能力;形成運動愛好和專長,培養形成終身體育的意識和習慣;發展良好的心理品質,增強人際交往技能和團體意識;具有體育素養,塑造體育體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任

  感,逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

  優秀生學習特點和後進生成因:通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練,學生初步形成自己的體育技能。高三的體育高考生、特招生,公安警校生長期加強和體育訓練技能較好,基本形成一定運動技術。

  後進生的成因是他們的原來基本體質比較差,一直以來他們不樂於參加體育活動,在高中的高考壓力下緊張於其他課程學習,逐步形成體質差、體力跟不上運動的需要,對體育課程的理解不夠,放棄體育終身鍛鍊,形成弱少的體育群體。

  三、提高教學質量的具體措施:

  1、在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心,飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障。

  2、認真研讀《教學大綱》,理清重點、難點,根據學生的實際情況,設計與之相適應的教學方案,備好每一節課。上課過程中,通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際,面向全體,儘可能切入學生實際。

  3、除課堂教學外,還組織校籃球,田徑隊的訓練與比賽,抓住每個班級有體育特長及有發展潛力的學生,利用課餘時間指導學生訓練,為提高我校的競技體育成績而努力。

  4、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養成良好鍛鍊習慣,培優與補差學生的訓練,鍛鍊時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協作執行。

  5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學,從而增強學生參與體育鍛煉的信心,優化課堂教學,全面提高教學質量。

  ***三***

  一、指導思想

  學習和貫徹科學發展觀,開展教育活動,加強學風、班風建設,深化教學改革,全面推進素質教育,進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

  二、教學目標

  1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化程序,構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、活潑主動地得到發展。

  2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養成鍛鍊習慣,終身受益。

  3、積極開展課餘訓練。管理好學校體育器材。

  三、教材情況分析

  由於傳統的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

  四、主要任務

  1、以德育為首,五育並進,形成整體推進素質教育的新格局;

  2、以教學為中心,深化教學改革,全面減輕學生過重的課業負擔,大幅度地提高學生的素質;

  3、體育重點提高學生綜合素質為導向,加強學生綜合素質的練習

  4、不惜一切代價,帶好今年體育高考隊的準備工作。

  五、具體實施、措施

        1、 對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障.

  2、認真研讀《教學大綱》,理清重點、難點,根據學生的實際情況,設計與之相適應的教學方案,備好每一節課。上課過程中,通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際,面向全體,儘可能切入學生實際。

  3、 除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽,抓住每個班級有體育特長及有發展潛力的學生,利用課餘時間指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力.

  4、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養成良好鍛鍊習慣.培優與補差學生的訓練,鍛鍊時間與年級組,班主任溝通商量形成計劃,共同協作執行.

  5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生的體育鍛煉的信心,優化課堂教學,全面提高教學質量。