小學生畫風景畫好看圖片
風景畫構圖對於畫面效果具有重要影響，風景寫生中從取景到畫面佈局，再到點線面的組合，都體現著形式美。下面是小編整理的，供大家參考。
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《走進新天地》
一、【教學目標】
1.讓學生初步瞭解小學階段美術學科學習的內容，認識相關的工具材料。
2.通過看看、說說、畫畫、玩玩的形式，培養學生對兒童美術作品欣賞和學習使用各種相關美術工具材料的能力，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆的幾種基本用法。
3.培養學生對美術學科的興趣，對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用美術工具材料的習慣，為學習美術打下良好的基礎。
二、【重點、難點】
重點：讓學生了解美術課的學習內容和工具材料，培養學習美術的興趣。
難點：培養學生養成評價作品的習慣及正確使用美術工具材料的習慣。
三、【課時安排】二課時
四、【教學準備】
***學生***彩筆、課本、自己創作的畫
***教師***多媒體課件、一隻裝有優秀兒童美術代表作品和各種工具材料的“百寶箱”：形式多樣、能反映小學段美術教學內容的作品***如學生的作品畫冊或成長袋***
五、【教學過程】
***一***展示、交流，激發興趣。
***1***出示我國彩陶上的繪畫傑作或法國史前繪畫的拉斯科洞穴壁畫的圖片，引起學生學習美術的興趣。
***2***啟發談話：教師啟發學生展示自己帶來的美術作品，簡單評述自己的作品，並引導學生學會欣賞別人的作品，同時進行簡單的評價。讓小朋友互相瞭解、互相學習，初步熟悉美術課的學習內容。
***3***教師出示“百寶箱”，激發學生的學習興趣，匯入新課。
***二***欣賞、感受各種作品，瞭解學習內容和相關材料。
教師從“百寶箱”中逐一展示兒童代表作品，通過多媒體教學或觀看展覽的形式，讓學生猜猜、看看、說說和評評，自然、生動地講授小學段的美術課學習內容，也可通過相關作品欣賞，重點了解本學期的學習內容。
***1***出示各種形式的手工造型作品。
結合書本、課件、圖片，讓學生欣賞更多的手工造型作品，如紙藝、橡皮泥、陶藝、廢舊物創意造型等等。教師可進行相關製作演示，讓學生認識手工造型作品及相關材料。
***2***展示繪畫造型作品。
結合書本、課件、圖片，讓學生進行“連線遊戲”等活動，欣賞更多的繪畫造型作品，如紙版畫、水粉畫、水墨畫、線描畫和貼紙畫等。同時出示相應的繪畫製作工具，可結合講講有關工具的發明等。
***3***出示學生參加美術活動的圖片或進行直觀演示，幫助學生了解學習方式，培養學習興趣。
***三***瞭解油畫棒、彩色水筆的用筆，激發想象。
***1***結合課本和兒童作品，出示油畫棒、彩色水筆的繪畫作品，讓學生看看，並說說對這兩種作品的不同感受。
***2***讓學生學習油畫棒、彩色水筆的各種用筆方法，用油畫棒、彩色水筆嘗試畫出不同的點、線、面。
***3***可出示米羅繪畫作品，啟發學生想象點、線、面可畫成什麼，鼓勵學生進行大膽地想象。
***四***大膽嘗試、表現。
讓學生嘗試彩色水筆和油畫棒的用法，畫一幅點、線、面組合的繪畫作品，並像米羅一樣進行想象，同時給畫取個題目。
***五***展示、評價、交流。
***1***讓學生分組張貼自己的繪畫作品，佈置一塊展板進行展覽，並讓學生互相觀摩、學習，養成評價、交流的習慣。
***2***用討論的形式啟發學生怎樣正確使用彩色水筆、油畫棒。
***六***總結、拓展。
***1***出示思考題：你知道本學期美術課學習什麼嗎?你會使用哪些工具?你喜歡學習什麼樣的美術內容?
***2***教師可出示以往學生的畫冊或成長袋，可佈置拓展性的作業：準備一本繪畫本，讓學生回家繼續嘗試油畫棒或彩色水筆的用法，畫畫自己喜愛的東西。
***3***佈置下節美術課所要學習的內容、準備的工具。