兒童歌曲小紅帽

　　《小紅帽》是一首很受歡迎的兒童歌曲，它的歌詞通俗易懂、朗朗上口，受到很多小朋友的喜愛。下面就讓小編給大家介紹一下兒童歌曲《小紅帽》的相關資訊吧!

　　兒童歌曲《小紅帽》的歌詞

　　我獨自走在郊外的小路上

　　我把糕點帶給外婆嘗一嘗

　　她家住在又遠又僻靜的地方

　　我要當心路上是否有大灰狼

　　當太陽下山岡

　　我要趕回家

　　同媽媽一同進入甜蜜夢鄉

　　兒童歌曲《小紅帽》的特點

　　內容淺顯

　　兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，並從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡單有趣的韻語中表明普通的事理。例如，聖野的兒歌《布娃娃》：“布娃娃/不聽話/喂她吃東西/不肯張嘴巴。”於天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首兒歌時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。

　　篇幅簡短

　　幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限於口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見兒歌，一般只有短短的四句、六句，八句，當然也有較長的。就每句組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害蟲/保莊稼/我們大家都愛它，”只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識。

　　語言活潑

　　兒歌的傳播在很大程度上是通過遊戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，並能與遊戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統兒歌還是創作兒歌，也無論是世界上哪一個民族的兒歌，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。

　　兒童歌曲《小紅帽》的表現形式

　　***一***比喻

　　這是兒歌常用的修辭手法。運用這種手法不僅可使兒歌寫得更生動、形象，而且可以幫助兒童瞭解距離他們生活較遠、不易理解的事物。喻體都是兒童熟悉的事物。如許浪的《月兒》：“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。”由於把彎月比作搖動的小船，把圓月比作轉動的銀盤，所以在親切而動態的描寫過程中，使月亮盈虧變化的自然現象變得趣味盎然，鮮明生動。

　　***二***擬人

　　擬人手法符合兒童的思維特點和審美情趣，因此在兒歌創作中被廣泛運用。例如，李文雁的兒歌《小雨點》：“小雨點，愛乾淨，/馬路洗得亮晶晶。”把小雨點比擬成一個愛乾淨的孩子，這在兒童看來是十分有趣的事。

　　***三***誇張

　　兒歌中的誇張和想象密切關聯，而且還常常帶點幻想的色彩。如《種葵花》：“大海連青天，山高接藍天。我來種葵花，種滿高山巔。葵花葉，綠油油，葵花瓣，黃燦燦，葵花杆子如竹杆，離天只有三尺三。要砍葵花盤，需乘大火箭，掉下一顆子，漁人當小船。……”可以想見，由於誇張，這首兒歌會給孩子帶來巨大的驚喜。