幼兒音符簡單音樂教案

　　讓幼兒初步熟悉和感受樂曲旋律,能按老師的提示表演舞蹈. 根據已有經驗,技能,大膽創編動作. 以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　活動設計思路:

　　幼兒對大自然充滿了好奇心.大自然有各種各樣的植物,蒲公英也是其中一種.記得童年時對蒲公英就很好奇.它們看起來毛茸茸的.一碰,一吹,那絨球就會分散.如同降落傘,又似羽毛般輕盈.我們認為相比較其他的植物來說蒲公英對幼兒的吸引力會大一些.除了能激發他們的想象力和創造力之外.我們認為這也是一個很好的科學活動的延伸.從蒲公英生長的特性來表現律動,更有利於幼兒的理解與記憶.因此,我們設計了這一活動.

　　活動目標:

　　1.初步熟悉和感受樂曲旋律,能按老師的提示表演舞蹈.

　　2.根據已有經驗,技能,大膽創編動作.

　　3.能與同組的夥伴協調配合,友好交流.能親密,輕柔的接觸舞伴.

　　舞蹈音樂:

　　該舞蹈表現的是蒲公英種子的傳播,生長過程.即一開始蒲公英是一個絨球的狀態,在風中搖擺.當風吹來,蒲公英種子隨風四處飄揚,落地,生長,開花.一般節奏輕鬆的音樂都可以使用.音樂的結構為ABA式.由此表現蒲公英從整體到分散再到整體的三個狀態.

　　活動準備:

　　1.錄音磁帶,錄音機,錄影帶,錄影機

　　2.四色絨球,,每種個6個.***視本班情況而定***,讓幼兒戴在手腕上,同色的為一組.

　　3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式,並且能看懂簡單的舞蹈圖譜.

　　活動過程:

　　一.匯入

　　1.春天到了,春姑娘給我們送來了禮物***拿出盒子***,小朋友們想不想知道盒子裡面是什麼啊?

　　請一名幼兒將盒子開啟,拿出蒲公英.

　　二.指導

　　1.教師請幼兒說出他們看到了什麼?是什麼樣子的?

　　2.教師請幼兒上來吹一吹,看看有什麼變化?

　　3.教師引導幼兒觀看錄影***草地上蒲公英在風中搖擺,風吹過來,蒲公英種子飄走了...***看完後請幼兒說一說用動作怎麼去表現.

　　4.教師將有特點的動作提取出來,讓創編的幼

　　@_@我是分割線@_@兒在教師哼唱曲調的伴奏下有節奏的做動作.並帶領全體幼兒練習.

　　5.讓幼兒各自看一下自己絨球的顏色,明確自己所在的小組,每個小組就是一朵蒲公英.

　　6.全體幼兒隨音樂自由表演.

　　7.教師將幼兒創編的動作結合起來表演給幼兒看.

　　8.教師朗誦故事,讓幼兒聽音樂完整表演一次.

　　9.教師根據幼兒反應,將幼兒最喜歡的,最精彩的動作再次抽取出來,讓幼兒反覆練習,並重點指導有困難的幼兒.

　　10.幼兒再次完整隨音樂練習.活動結束.

　　朗誦內容:

　　這是一個有太陽的下午,風輕輕的吹著.很輕,很輕.突然,風大了起來,蒲公英寶寶離開了媽媽,跟著風婆婆,飛呀飛呀,剛要落到草地上,又有一陣風吹來.蒲公英寶寶又飛了起來,飛呀飛呀,飛的高高的.咦?風停了,蒲公英寶寶晃晃悠悠,晃晃悠悠的從空中往下落.有的落在了池塘邊,有的落在了柳樹下,有的落在了花叢中.下雨了下雨了.蒲公英寶寶張開小嘴開心的喝著水.漸漸的,蒲公英寶寶長大了,個子越長越高,越長越高.有的和他們的媽媽長的一樣高,有的長的更高.又過了一段時間,他們開花了.身上長出了許多蒲公英寶寶,他們也做媽媽拉!***自創***

　　舞蹈結構***建議***:

　　第一段:戴同色絨球的蒲公英寶寶們在一起,圍成幾個圈.

　　第二段:蒲公英寶寶分散開.

　　第三段:重新組合成若干朵蒲公英***自由組合,一人,兩人,三人...每朵人數不限***

　　篇二

　　跳譜遊戲

　　【活動設計】

　　我們中一班的兩位老師都是電子琴興趣班的老師，都比較愛好音樂，平時在組織幼兒活動時，對孩子音樂方面的感染薰陶比較多，而且，我們中一班有兩名孩子參加了鋼琴興趣小組，有兩名孩子參加了電子琴興趣小組的學習，每當這些彈琴的孩子下課後拿著小獎品回到班上時，總會引來許多同伴羨慕的目光。因此，孩子們普遍的對琴比較感興趣，對五線譜、音符寶寶也略知一二;課餘時間，孩子們也時常圍在鋼琴旁邊，好奇地觀察或用小手彈彈鋼琴，聽鋼琴發出不同的聲音，覺得很有意思，興趣特別濃厚。因此，針對這種現象，我設計了這一節音樂活動：跳譜遊戲，旨在充分調動孩子多種感官的基礎上，讓孩子在聽聽、唱唱、跳跳的遊戲中，培養對音樂的興趣，並習得一些簡單的音樂知識。

　　【活動目標】

　　1、情感目標：能在音樂活動中體驗到快樂，喜歡並樂意參加音樂活動。

　　2、能力目標：通過聽聽、唱唱、跳跳的遊戲，充分調動多種感官，培養對音的聽辯能力;

　　3、知識目標：複習C大調音階中的do、re、mi、fa，初步感知音階中的sol。

　　【活動準備】

　　1、鋼琴伴奏《小司機》《小兔和狐狸》;

　　2、場地佈置：五線譜圖;

　　3、黑板***上面貼好圖案***一個;

　　4、小兔頭飾28個，狐狸頭飾1個，彩色纖維繩兩根。

　　【活動過程】

　　1、律動“小司機”入場。

　　師：今天，我們要到音樂王國去玩，讓我們一起開小汽車去吧……