古箏自學基本指法_如何自學古箏指法
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是漢族民族傳統樂器中的箏樂器,屬於彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。那麼古箏自學有哪些基本指法?下面小編整理了古箏自學基本指法,供你閱讀參考。
古箏自學基本指法
【託】
演奏時大指向外撥絃,即向低音的方向撥絃。撥絃角度以向斜下方用力為宜。且忌大指的第一關節和第二關節彎曲向斜上方用力“扣”弦。託的動作,是通過肩臂手及假指甲自然巧妙而協調一致的運動。彈奏的手指小關節不彎曲,以大指的根部為基點,自然用力。向斜下方撥絃。
【連託】
連續託指稱為連託,可以用指不離弦連續託指的方法,也可用跳彈***每彈完一音手指起來再彈***的方法,前者聲音連貫,後者聲音結實且有助於指力的訓練。
託是箏演奏法中的基本指法,它用於單音或音階旋律下行的演奏,在“重勾劈託”以及下行“歷音”等指法中也要用到託的撥絃方法。
【劈】
演奏時大指向裡撥絃,指的是向高音的方向撥絃。劈的動作仍以大指連線手掌根部的關節為基點,略偏斜上方角度撥絃。劈是託的反向指法。它常與託交替使用或連續交替使用。在旋律中,音值較短的兩個或兩個以上的同度音依次出現時,經常採用劈託的交替指法。一般是先託後劈。它還運用在順弦序連續上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈託”或“母指搖”中均包含著劈的指法。
【勾】
演奏時中指向裡撥絃。中指向裡撥絃的動作,以中指指根第三關節為動點,帶動全指向裡略成斜下方的運動。應注意第一第二關節不彎曲,呈自然放鬆狀態,同時在放鬆中蘊藏著一定的力量。就是以放鬆為基礎,並保持一定的力進行彈奏。勾的觸弦角度,應始終立足於彈弦,而不是象勾子一樣勾弦。只有用斜下方的彈弦,才能取得良好的音芭和音質。勾常用於與大指的相互配合撥絃,也常用於與大指和食指的相互配合撥絃;有時也用於音音或上行音階旋律進行的。在一些綜合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈託”以及“三勾輪抹”中都包含有勾的撥絃指法。勾在箏曲中象託一樣,廣泛地加以使用,它是箏曲中僅次於託的一種常用指法。
【剔】
演奏時中指向外撥絃。剔不單獨使用,剔常用在與大指相配合的綜合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中,也用於右手“掃弦”、“剔挑”等綜合指法中。
【抹】
演奏時食指向裡撥絃。抹常用於配合大指或大中二指的演奏,也用單音或上行音階的撥絃。“食指搖”和“三勾輪抹”指法中都包含有抹的指法。抹單獨使用時,常用大關節向斜下方撥絃。它與其它手指配合撥絃時,由於速度和手形的限制,則採用小關節***第二、三關節***彎曲略斜上方撥絃。採用這種方法時,應注意音色的統一和觸弦的靈活。
【挑】
演奏時食指向外撥絃。食指向外撥絃有兩種方法:一種是大指依附在食指第一關節上,藉助大指的輔助力量,以腕帶指進行撥絃;另一種是食指依靠助力量,以腕帶指進行撥絃;另一種是食指依靠自已第一、第二關節的撥動,以臂帶指進行撥絃。這兩種方法都要求中、名、小三指呈自然放鬆而略有收縮的狀態。挑常用於單個音的演奏或下行音階旋律的演奏;也常用於與大指配合或與大中二指相互配合的演奏。在些綜合指法中如“歷音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的撥絃指法。
【打】
演奏時無名指向裡撥絃。打常用於琶音或分解和絃的演奏。由於無名指一般不戴假甲,將個別音用無名指的打來撥奏,以取得柔和的色對比和綿緩的音響效果。另外,在一些和絃的演奏中也包含著無名指向裡撥絃的“打”的指法。還有一種改進的指法,即用帶指甲的無名指代替中指撥絃的方法,中指從演奏八度底半的位置上挪出來,用在大指與無名指所演奏的八度內其他音的撥奏上。這種改進的指法,使得八度內不僅有食指的抹、還增加了中指的勾剔。打用於琶音的指法順序是:由低到高用“打勾抹託”,由高到低用“託抹勾打”
古箏自學指法:滑音
a.上滑音:右手撥絃後,左手進行按弦,在按弦的過程中使音產生滑動,滑到一定的高度而停止***保持音高***。
b.下滑音:左手先行按弦,按到一定程度後保持住,然後右手撥絃,隨即左手抬起向上滑動,將弦鬆回原位或鬆回到一定的音高。
c.連線滑音:用加箭頭的弧線把兩個或幾個音符象連線記號似的連線起來,表示從第一音符依次滑奏到最後一個音符。
連線滑音並不特別強調某一個音,它所強調的是每個音的準確音高,準確時值和均衡音量。對連線滑音的要求是:滑而不亂,連而清晰,在音的滑動中把每個音符連貫而準確地演奏好。
d.上回轉滑音:右手撥絃後,左手瞬間將本音按高大二度或小三度***有時是小二度***,然後再轉回本音。
e.下回轉滑音:左手先行按弦,將絃音按高大二度或小三度***有時是小二度***,然後右手撥絃,隨即左手放回再按下,按至原按音音高。
除了以上五種滑音外,在箏上還有一些特殊的滑音,如顫音滑音,壓弦特殊滑音等。
滑音的作用在增加音樂的色彩,使之生動地表達樂曲的內容,讓樂曲更富於歌唱性。不同流派風格的箏使用著不同技法的各種滑音。
自學古箏有6條紅線不要碰
一、總是不按時學習
不按時學習,隨意安排學習時間,學古箏效果一定差。不僅是學古箏的連續性遭到破壞,更是會出現把學古箏作為無關緊要的事,有了這觀念就再也學不好。
無論有空沒空,每天抽1-2小時練習,這就是我們要有的態度!有些因為沒堅持練琴,漸漸失去了興趣。
二、頻繁、隨意的學習指法,曲子
有的琴友指法練習的時間久了,就會感覺枯燥,忍不住去練習自己喜歡的曲子。一個完整的曲子,通常都是由很多指法構成,超出自己能力的範疇,到最後的結果就是四不像。建議琴友們認真學習基礎,具備一定程度了再聽聽別的大師彈奏,能學以致用那是最好!
三、沒時間練琴
有一個琴友每天都上班,很忙,可是她每天都能抽出一個小時來練琴,作工作也不耽誤,很多琴友常常跟我說工作忙、事情多沒時間練琴,一個星期就練個兩三回!
細問之後發現一個規律,凡是學習習慣好的,堅持練習20天就成一個習慣了!所有說沒時間練琴的,都需要找一找深層次的原因,沒時間只是假象,真正的問題出在哪了?不要讓練琴背了影響工作的黑鍋!
四、有了問題也不解決
彈琴彈不好,練不下去,原因常常是多樣的。一味自我放棄,不交流,影響自己的學習狀態,只會讓情況惡化。
出了問題,及時和張老師溝通,這個問題該如何解決、回到家後如何高效練琴……出了問題馬上想解決方法,學會積極的處事態度,這是學音樂帶來的正能量。
五、學習不精通,心裡也沒壓力
一般來說,教程中每節課講完,都會強調這節課的重點和注意問題,很多琴友只粗率看不練,或者跳著看,有問題也一直拖延,導致問題一大堆。此時心裡沒壓力,而且毫不在乎,還給自己找出了各種各樣的理由,為自己沒有練琴或敷衍練琴而開脫了事。
六、不捨得買琴
多少愛好者在買琴的時候猶猶豫豫,怕買回來不學不彈放在這浪費。殊不知心裡一開始就持有這種觀望態度,下不了決心,這樣的心裡肯定這樣想反正琴也沒買,我就彈著玩玩試試,不認真學也沒關係,遇到一點困難隨時準備撤退!