怎樣培養兒童學習鋼琴的興趣
隨著我國經濟的發展,鋼琴成為多數家長對兒童進行音樂教育的首選樂器。鋼琴是所有樂器中唯一能讓兒童以最輕鬆自然的姿勢坐著演奏的樂器,更重要的是學習鋼琴是開發右半腦和兒童智力的最有效的途徑。今天小編給大家整理了,希望對大家有所幫助。
一、培養孩子熱愛音樂
林華先生認為培養興趣這樣偉大的精神力量,要做很多努力,最根本的就是應當使他們的注意力集中到音樂本身,從中讓他們認識到,這是一種利用音響符號組合變化以表現自己情緒的語言。
第一,給孩子聽不同情緒、體裁的歌曲
列寧說過“不懂音樂就不懂生活”,音樂是人類的第二種語言,它對人的身心具有多方面的影響,對於處在生長髮育期的少年兒童十分重要。我們可以有意識地引導孩子聽不同體裁、情緒的簡單歌曲,使他們感受到音樂也是一種語言,是表達人類情感的一種方式,我們可以從音樂中感受到人們的喜怒哀樂,對此,我們可以適當給予講解。如《娃哈哈》表現了各族小朋友在一起活潑、歡樂的景象。《扎紅頭繩》中爹爹給喜兒紮上新扯的二尺紅頭繩後,喜兒高興得唱起來。而《北風吹》則表現的是舊社會窮人的苦難生活。
第二,“玩”音樂
家長不能急於讓孩子坐在鋼琴前,那樣極有可能使孩子以後對練琴的枯燥乏味感到厭煩,從而排斥併產生逆反心理。我們可以通過和孩子一起合著音樂的節拍做遊戲,而拉近他們同音樂的距離,比如《丟手絹》《小兔子乖乖》《找朋友》等,這對於啟發他們表達內心情緒有非常重要的作用。
我們還可以給孩子購買一些好學的簡單樂器當玩具,如口琴、小鋼片琴、小鋼琴等,引導他們用這些玩具吹出或奏出自己喜愛的旋律,這樣就使孩子在玩的過程中與音樂建立了感情,音樂是他們的好朋友。
第三,帶孩子去聽音樂會
家長可以多帶孩子聽聽音樂會,教他認識舞臺上的各種樂器,並注意聽各種樂器發出的不同音響。尤其多聽鋼琴音樂會,逐漸讓他熟悉鋼琴的聲音、喜歡鋼琴,使他產生要彈琴的慾望。我們可以讓他慢慢了解鋼琴這個“大玩具”也可以歌唱,可以奏出這麼美的旋律,也可以表達我們內心的各種情緒,這是演奏者與聽者進行交流的途徑。
二、教師——鋼琴教學中的重要角色
第一,建立和諧的師生關係
良好的師生關係無疑對孩子的成長十分重要,對於提高孩子的學習興趣、改善教學效果有非常重要的作用。小孩子對感情的反應極為敏感,老師過於嚴肅會使他們不敢回答問題。只有從孩子的角度出發,認真體會孩子的感受,才能看到他們的真實性格,以便更好地挖掘其音樂才能。老師可以同孩子交談一些孩子感興趣的話題,讓他覺得老師不是高高在上的,而是他最親密的朋友。他可以大膽地對老師說出自己心理的感受,這樣,老師可以及時地瞭解學生的心理變化,才能根據孩子的性格愛好、身體情況等方面上課。可見,激發學生的學習興趣,必須在教學中培養學生對老師的親切感,我們為其應該創造一個師生心理相融的良好環境。
第二,教師啟發孩子要講究語言藝術
孩子的年齡、領悟能力、反應速度等各不相同,教師要根據孩子的實際情況循序漸進地因材施教,不能因為孩子某個問題聽不明白就加以訓斥,要考慮一下自己的教學方法是否合理。教學語言是傳道授業的載體,是教師培養和發展學生思維能力、開發智力的工具,因此,教師在教學語言上,要講究藝術性,要充分發揮自己的想象,用孩子們易於接受的語言,以便集中學生的注意力,激發學生興趣。
第三,堅持給學生進行“示範”演奏
兒童對事物的認識大都是感性的,教師“示範”彈奏時,其優美的旋律、抑揚頓挫的樂句、生動的音色變化、有韻律的節奏以及彈奏姿勢等都會在不同程度上感染著孩子們,他們會從老師的演奏中感受到鋼琴音樂的美。
著名鋼琴教育家、中央音樂學院附中鋼琴系凌遠教授認為:“一個好的演奏家不一定是一個好教師,因為他還必須具備熱愛鋼琴事業、關心學生、懂得心理學和教育學等素養。但真正的好教師必須是一個好的演奏家。”所以作為教師,要給學生做好每一次“示範”演奏,堅持練琴是很重要的。教師要多示範、演奏,“用音樂說話”,這種視覺和聽覺的綜合作用使得所教的音樂“形象化”“簡單化”,從而提高教學質量、增強兒童的學習興趣。
第四,巧留作業,引導孩子科學練琴
周廣仁先生說:“學生每週應有明確的任務,這個任務的分量要根據學生的能力和程度來定,要恰如其分。要讓學生通過正常的努力***每天專心的練1—2小時***在一週內能夠比較好地完成。”老師給學生留作業時,要充分考慮學生的實際情況,尤其是那些用功練卻進步慢的學生。如果老師佈置得太多,孩子老是練不完、練不好,就會覺得學琴很難,這會挫傷他的積極性。但是對於那些能力比較強的孩子,老師要使他有一點壓力感,告訴他曲子應該達到什麼樣的要求。學習鋼琴時對手指的訓練是非常重要的,但對於年幼的兒童來講卻比較枯燥乏味,往往不容易收到很好的效果。所以,我們可以把不同的訓練內容放進曲調優美的樂曲裡,或把它們編成兒童熟悉的旋律並配上簡單的伴奏,這在提高孩子對音樂的興趣的同時,孩子的手指得到了應有的訓練,為以後的學習打下良好的基礎。
對小孩子來說,注意力不集中、好動的天性使他們難以較長時間堅持這個枯燥的練琴過程。而學生每週只上一次課,所以教師有必要詳細地跟家長講明練琴應該注意的問題,以便家長能更好地引導孩子練琴。
三、適當地讓孩子參加一些實踐活動
第一,增加琴童之間的交流
老師要定期舉行學生演奏會或開鋼琴小聚會,讓孩子們互相聽一聽,引導他們交流一下學琴的感受。同齡人之間易於溝通,孩子們可以從別人身上學到對自己有用的東西。尤其是聽到別人演奏和自己相同的曲子或是自己曾經彈過的曲子,他會特別認真地去聽,老師可以抓住這個機會讓他們互相點評。讓孩子們互相組合進行四手聯彈,有條件的話可以組織他們彈伴奏或協奏,這既開闊了他們的視野,還提高了他們互相配合的能力。
第二,適當參加演出、比賽,增強孩子的榮譽感
適當地讓兒童參加演出、比賽,鼓勵他們多去想並大膽地按自己的想法去理解曲子並演奏,魯賓斯坦說過:“首先要彈奏樂譜上所寫的東西,如果你把應該做的都做到了,然後你還想對某些方面做一些補充或改變,也沒什麼,你就去做好了。”因為樂曲的情緒表現是非常重要的,要讓孩子從小就仔細體會他所接觸樂曲的細膩的感情變化,這對他以後的音樂學習甚至成長都是大有裨益的。正如鋼琴家戈多夫斯基所說:“在鋼琴演奏上對感情的要求就像對花的香味的要求一樣。”老師要讓孩子知道這個道理,無論在演出或比賽中都努力去想怎樣做好他想要的音樂,這樣,他就會喜歡從自己手底下流淌出來的曲調,自然會正常甚至超常發揮。中央音樂學院李斐嵐教授認為,孩子參加當眾的表演最好是有步驟地擴大範圍,最初是給家裡人表演,然後可增加一些親朋好友,再由小型演出擴大到大型演出。這樣,讓孩子有一個逐漸適應的過程,特別是在第一次上臺之前,一定要在各方面做好充分準備,讓他有一個好的開頭。即使彈得不好,不要批評他,否則孩子會由於害怕導致以後更加怯場。我們要讓孩子“習慣演出就如同節日,演出是自己生活中最美好的時刻”,這時他們才能在藝術上面得到極大的滿足。
總之,指導孩子學習鋼琴要把培養孩子對音樂的興趣放在首位,根據孩子的性格和特點採取適當的方法對其加以引導。興趣是最好的老師。無論老師、家長,都要遵循兒童生理、心理的發展規律,不能強迫孩子,要知道,培養孩子的興趣是首要的。
孩子怎麼樣才能學好鋼琴
1、端正心態,學習鋼琴是一個漫長的過程,其間要付出大量的時間和努力。在學琴伊始,就要認識鋼琴學習的漫長和艱鉅,想得到就要有付出,魚和熊掌不可得兼。每天必須固定一定的時間來練習,不可以隨便出去玩耍。所以常說學鋼琴的孩子沒有童年。
2、培養興趣,興趣是最好的老師,如果沒有興趣怎麼可能十幾年如一日的學習下去?對於琴齡較短的學生,家長的積極參予鼓勵,老師的正確評價引導,都是培養興趣的方法。平時在家庭裡面多播放一些古典音樂,幫助孩子瞭解音樂家鋼琴家的故事,這些都有利於培養孩子學習鋼琴的興趣。對於琴齡較長的琴童,這需要對樂譜認真的研究,以正確的方法高效率高質量的練會一首鋼琴作品。這種成功的快感是激勵學生繼續學習的動力。
3、持之以恆不要懈怠,學習鋼琴是一個日積月累的過程,也是一個由量變到質變的過程,持之以恆的不間斷的訓練才能形成技術的飛躍。所以練鋼琴有句話說“不怕慢就怕站”,在基本的鋼琴技術沒有形成之前,每一次停頓都意味著技術的倒退。有的學生因為作業困難,索性就歇幾天不練,甚至有的因此向老師請假,認為時間長些會做的更好,其實大錯特錯。越懈怠越缺少克服困難的勇氣。鋼琴老師經常會見到類似的情況:先是作業拖拉,然後學生隨便請假,然後然後就……鋼琴學不下去了。
4、分散時間練琴,把練習的時間分作兩次或者三次,練習一次時間不要太長。七歲以前的兒童,每次練習時間不要超過二十分鐘,琴齡長一些的孩子可以適當延長時間,但不能超過四十分鐘。人的持續注意時間是有限的,疲勞練習無益於技術的增進,反而會形成很多錯誤。另外還要利用零散時間來解決老師佈置的基本練習,大塊的時間集中解決作業的困難部分。
5、掌握正確的練習方法,提高練琴效率。常見的練習方法有a先練習難點b分手分句分段練習c慢練d認真讀譜。最正確的方法是嚴格按照老師的要求去練習,不要隨意無目的的練習。慢速練習是鋼琴學習的王道,只要有足夠的耐心,任何一個正常人都可以登上鋼琴技術的高峰。
鋼琴保養祕方1
鋼琴的運輸:當您經過精挑細選買到一架音色優美,效能優越的鋼琴時,千萬不要以為交了錢就萬事大吉了。首先,你得保證鋼琴毫髮無損的搬到貴府。在購買鋼琴時,大多數商家都提供搬運的服務,但最好是對搬運公司的專業水平有點兒瞭解,因為鋼琴體積龐大,但又生得千金體態,磕碰不得,而近幾年住宅的通道又有日趨狹窄的趨勢,沒有過搬運鋼琴經驗的公司很可能把您鍾愛的鋼琴刮的面目全非。另外,最好在搬運前對貴宅各重要“關卡”尺寸作以丈量,同時清理障礙物,保證順利“入關”
鋼琴保養祕方2
鋼琴的擺放:大多數家庭選購得多是立式琴,擺放時可背面靠牆,但要有至少5釐米的間隔,否則會影響聲音的傳播。面對鋼琴,右側是它的高音區,為了使你的鋼琴高音明亮而富有穿透力,儘量不要把這一側靠著牆或大件傢俱。
另外,鋼琴音板巨大,尤其是好琴彈奏起來聲音更為巨集大,特別是初學階段彈奏的樂曲往往又不能吸引什麼“知音” 如閣下住的是樓房,適當採取點隔音措施還是必要的,如在鋼琴下鋪墊地毯等。
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