怎樣選鋼琴老師
在鋼琴培訓過程中，任何一位孩子家長都希望能夠給孩子找一位好的老師。那麼什麼樣的老師才是好老師呢，才是適合孩子的老師呢?那麼要?下面小編整理了選鋼琴老師的方法，供你閱讀參考。
選鋼琴老師的方法：選鋼琴老師的條件
孩子在鋼琴培訓的初學階段不一定非要選擇一名非常有名望的老師，並且對於初學者來說，基礎是非常重要的，一旦走錯了路，不僅浪費時間金錢，並且是很難糾正的，需要花費大量的時間。
那麼選鋼琴培訓老師主要看什麼條件呢：首先最重要的是老師的責任心，這一點可以向其他學生的家長了解詢問，再通過交談中的瞭解自己加以判斷;其次是老師的教學經驗，有很多老師都是剛剛開始教課，沒有教學經驗，老師並不知道採用什麼方法才能教好學生，雖然他自己彈得很好;接著要看老師的演奏水準，孩子在初學階段並不需要演奏水平很高的老師，但是講課的內容以及佈置得課後作業，老師都應該能夠示範演奏。還有就是要看老師的教學方法和愛心，有些老師一味的嚴厲苛刻，孩子彈得不好就狠狠地批評甚至打罵，這會扼殺孩子對音樂以及鋼琴的興趣，沒有任何好處。當然對孩子太寬鬆的也不好，應該要拿捏好一個度;最後要看這個老師的其它學生的學習成績怎麼樣，有一兩個好學生不奇怪，但是如果有三四個學生學的不好那就不太好了。
鋼琴培訓老師真的非常的重要，選老師一定要慎重，建房子地基打得不好，可以另選地方打過;孩子的基礎學得不好，肯定不可能重新再養個孩子對吧!快來加入到五音至悅鋼琴培訓吧，專業的老師、豐富的教學經驗以及免費的鋼琴培訓體驗課讓您放心學習。
選鋼琴老師的方法：選鋼琴老師的五個準則
準則一：受過專業訓練：這裡的專業訓練不單指鋼琴的演奏技術，還要有科學的教學方法和熟通教育心理學。
好的老師不但要會彈，還要會教：鋼琴演奏是一種融心智技能與動作技能於一體的複雜活動，教授鋼琴從某種程度來說比當演奏家還要難。演奏家們通過手指把自己對音樂的理解解用聲音傳達給聽眾，鋼琴老師則是要用嘴和手告訴學生表現音樂的方式方法，調動、激發學生的內心感情，以完成樂曲表現的全過程。看似簡單，但是裡面卻包含著很多技巧和方法，老師要能夠準確地表達自己的意思，針對不同學生選用恰當的方法，結合教育心理學完成整個教學過程。
準則二 ：好老師動嘴兼動手，動嘴比動手還重要
老師的工作是“說” 鋼琴老師的工作是“說鋼琴，說音樂”。有些老師上課時很辛苦地一遍一遍做示範，可孩子就是彈不對，原因在哪裡?是不是孩子天生笨或根本沒有音樂細胞?當然不是!!!那彈不對的原因是什麼哪?就是老師沒有說清楚彈奏的方法和要領，如具體部位應該如何用力，其他部位應該如何協調，力度如何控制，音色如何表現音樂，樂句如何做到起伏變化等等。要把演奏時細膩的感覺講出來，只有這樣反覆強調，孩子才能逐漸達到要求。因為演奏是個複雜的事情，只讓孩子模仿而不講清楚道理和方法，結果肯定不會好。每節課的時間是有限的，教師的示範要恰當，點到為止，語言要簡練、有意義。還是把儘可能多的時間留給孩子們解決問題比較好。
準則三：好老師應該象醫生
“手指不要翹”，“這個音怎麼又彈錯了?”，“把掌關節撐起來”，“手腕不要上下顫動”，“大臂放鬆”---這些話幾乎所有的老師天天都在講，我們把這些動作視為“毛病”。
每次上課就象看醫生，帶著“毛病”去，在“醫生”那裡診斷，下藥，“毛病”就會立即好轉甚至根治。下次上課有時候會有反覆，“醫生”會反覆治療，直到根治為止。
上鋼琴課的程式和看病的程式是一樣的。
仔細觀察自己家的孩子：如果孩子回琴的狀況和在家裡練習的狀況大有不同，學習效率很高，這說明老師的水準應該很不錯。這樣堅持兩年***當然孩子回家後要大量練習***，您的孩子一定能成為一個不錯的彈奏者。
準則四：好老師教授正確的彈琴理念。
“彈琴理念?把琴彈響了，把譜子彈熟了，考級的時候過了不就可以了嗎?” 這是大部分人對孩子的要求，正也是琴童和家長們的悲哀。我認識的有些孩子裡，九級已經考完了，技巧和熟練程度都沒什麼問題，可彈出來的音樂很乾癟，一點不吸引人，也就是平常所說的“沒樂感”，孩子只是單純在彈樂譜而不是在演奏音樂。問題出在誰身上?當然是老師----老師就從來沒教過孩子怎樣用心去感受音樂，怎樣把音樂和自身溶為一體，孩子的指頭只是在機械的運動，為考級而考級。
孩子感受不到音樂的魅力和快樂，就沒有了彈琴的動力，這也是很多孩子學了一兩年後就放棄的原因之一 。
準則五：好的老師要有吸引力。
一個好的鋼琴老師應該是一個頗具個人魅力的人、良好的性格、特有的藝術氣質，能夠針對不同學生的不同情況通過不同方式吸引、感染、帶動學生。
好的鋼琴老師，是你家兒子或女兒每星期要上課鋼琴的那一天盼著要見的那個人。
好的鋼琴老師， 是你家孩子彈了新曲子的時候，迫不及待的想分享的那個人。
一個好的老師還應該不僅僅只教授技巧，更教授為人之道。
好的鋼琴老師，是讓你孩子的文化境界更加提升的那個人。
願你的孩子找到一個好的鋼琴老師。