怎樣選擇鋼琴老師

　　儘管我們明知請到理想的、真正專業化的鋼琴教師並不容易，但在認識上，我們還是必須強調要樹立這樣的觀念：儘可能為初學者選請一位有經驗的、真正內行的鋼琴教師。那麼要?選擇鋼琴老師的方法有哪些?下面小編整理了選擇鋼琴老師的方法，供你閱讀參考。

　　選擇鋼琴老師的方法：有一顆認真的心

　　對待鋼琴孩子與老師都要有一顆認真的心

　　首先，只陪練不講怎麼練琴的老師慎重選擇，而且請老師上自己家裡上課也是不可取。正所謂求學求學，過去是去私塾，補課是去老師家上小組課，為什麼上鋼琴課就偏偏要請老師到自己家裡?一般來說，孩子在自己的家裡上課或許顯得較為隨意，老師上自己家來上課，1個小時在，1個小時後又走了，來的人如同自己的客人或者保姆，或許並不一定會對上課慎重。相反，去老師家上課，有這樣路上的顛簸，孩子才有可能慎重：“哦，今天媽媽請假帶我去上課了，可我的音階還沒彈熟!哎呀，這個降號我可能還是沒記住，老師會不會還會說我呢?還有這裡，那天老師用筆圈了我有錯音，我這會兒再看看譜子吧，免得老師說我!”

　　選擇鋼琴老師的方法：老師受過專業訓練：

　　除了鋼琴的演奏技術，還要有科學的教學方法和熟通教育心理學。　　老師要能夠準確地表達自己的意思，從教材選擇的多樣化，和教學計劃安排的合理性，到解決練琴問題的速度都很重要。對於孩子做到因材施教，對不同孩子要求不一樣，從不會惡性刺激孩子。只要孩子做到了進步，做對了，哪怕只是態度端正，就會獲得鼓勵。語言裡沒有負面評價，比如從不說你錯了，而是說：“你試一試這樣彈，有沒有覺得更棒了?”老師不擺手型，首先教觸鍵和發力，並慢慢調整。這樣教了一陣子以後，孩子的手部動作反而進步很大。如果只是不斷提醒手型則會無所適從，還常有牴觸情緒。教學方法靈活多樣，目的都是讓孩子理解曲子。比如說節奏感強的那種感覺，有點老師會站起來模仿各種列隊行進的動作，誇張又滑稽，然後問孩子哪個感覺的行進好?還有很多音樂小遊戲。教室裡有黑板，隨時有寫寫畫畫，幫助理解樂理。課上有聽曲子，有跟著伴奏彈奏，老師和孩子互動配合演奏讓音樂更加豐富立體。

　　選擇鋼琴老師的方法：高效率，及時發現問題，解決問題。

　　老師的工作是“說” 鋼琴老師的工作是“說鋼琴，說音樂”。有些老師上課時很辛苦地一遍一遍做示範，可孩子就是彈不對，原因在哪裡?是不是孩子天生笨或根本沒有音樂細胞?當然不是!!!那彈不對的原因是什麼哪?就是老師沒有說清楚彈奏的方法和要領，比如最基本的姿勢，觸鍵方式，具體部位應該如何用力，其他部位應該如何協調，力度如何控制，音色如何表現音樂，樂句如何做到起伏變化等等。要把演奏時細膩的感覺講出來，只有這樣反覆強調，孩子才能逐漸達到要求。因為演奏是個複雜的事情，只讓孩子模仿而不講清楚道理和方法，結果肯定不會好。每節課的時間是有限的，教師的示範要恰當，點到為止，語言要簡練、有意義。還是把儘可能多的時間留給孩子們解決問題比較好。而對於初學者，尤其小孩的教學更是有很多要注意並且額外學習的，比如最基本的坐姿，離鋼琴多遠，多高，上身什麼樣，腳的擺放位置，為什麼要這樣坐，錯誤的坐姿要怎樣解決;什麼情況下用什麼樣的手型，為什麼用，遇到錯誤的手型怎樣解決;怎樣觸鍵，什麼情況下用什麼樣的觸鍵。遇到問題要怎樣解決，一個問題通過什麼方法解決，是注意一下就可以，還是單獨挑出來練一下，還是用方法練一下，還是創作一個額外的練習為了這個地方。教材的選擇，根據年齡，程度，性格，天賦，喜好，選擇曲目，搭配什麼樣的練習，手指怎樣練，手腕怎樣練。一根筋，遇到問題就是一個練，不會靈活多變的用各種方法解決問題。老師自己都不知道對的是什麼，怎麼能把正確的東西傳輸給學生?

　　選擇鋼琴老師的方法：教授孩子正確的彈琴理念

　　“彈琴理念?把琴彈響了，把譜子彈熟了，考級的時候過了不就可以了嗎?” 這是大部分人對孩子的要求，正也是琴童和家長們的悲哀。我認識的有些孩子裡，九級已經考完了，技巧和熟練程度都沒什麼問題，可彈出來的音樂很乾癟，一點不吸引人，也就是平常所說的“沒樂感”，孩子只是單純在彈樂譜而不是在演奏音樂。問題出在誰身上?當然是老師----老師就從來沒教過孩子怎樣用心去感受音樂，怎樣把音樂和自身溶為一體，孩子的指頭只是在機械的運動，為考級而考級。

　　孩子感受不到音樂的魅力和快樂，就沒有了彈琴的動力，這也是很多孩子學了一兩年後就放棄的原因之一 。社會上真的有這樣的老師，讓孩子幾乎一級一級的考，一年幾乎只彈三首曲子。這可能斷送了孩子對鋼琴優美的審美，從此憎恨音樂。教鋼琴上切不可急功近利。老師應該是在教音樂，而不是“彈琴”。對具體技法進度要求沒那麼高，但是你彈過的曲子，相關所有樂理要完全理解。到達什麼程度呢?學過的調式、和絃要會寫，也就是作曲。要會聽會分辨，並且能迅速視奏新區。最重要的也是最虛的，但真的覺得很重要的，是發自內心地尊重孩子和熱愛音樂。

　　選擇鋼琴老師的方法：好的老師散發著個人魅力

　　一個好的鋼琴老師應該是一個頗具個人魅力的人、良好的性格、特有的藝術氣質，能夠針對不同學生的不同情況通過不同方式吸引、感染、帶動學生。一個好的老師還應該不僅僅只教授技巧，更教授為人之道。是讓你孩子的文化境界更加提升的那個人。