中班紅綠燈健康教育教案範例
教育的最高境界就是“寓教於樂”，幼兒的學習都是在遊戲中進行的，這樣更容易的激發幼兒的興趣，讓中班幼兒在遊戲中輕鬆學習，明白了交通規則。下面是小編為你精心整理的中班紅綠燈健康教案，希望對你有幫助!
中班紅綠燈健康教案篇1
活動目標
1、感知紅、綠燈的特徵、用途。
2、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。
3、初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
4、通過做遊戲，使幼兒初步知道過馬路時，必須遵守交通規則。
教學重點、難點
掌握過馬路的安全知識，並在遊戲中能運用知識進行遊戲。
活動準備
1、用紅、綠圓片做的紅綠燈。
2、輪胎若干、用繩子做成的山洞一個。
3、音樂《小汽車》。
活動過程***活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節***
1、熱身活動。
教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動，開汽車入場。
2、匯入，以談話的方式引起幼兒興趣。
①、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是再通過馬路的時候遇到行人怎麼辦呢?”“十字路口上有什麼燈呢?”
②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什麼?
②、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
③、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。
5、遊戲：紅綠燈。
①、遊戲一。
幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續向前跑。遊戲可反覆進行3--4次。
②、遊戲二。
設定路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。
1、熱身活動。
教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。
2、匯入，以談話的方式引起幼兒興趣。
①、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎麼辦呢?”“那在十字路口上有什麼燈呢?”
②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什麼?
②、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
③、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。
5、遊戲：紅綠燈。
①、遊戲一。
幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續向前跑。遊戲可反覆進行3--4次。
②、遊戲二。
設定路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。
四、活動總結：
教師針對幼兒在本次活動的表現，給予及時恰當的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，並和獲勝的幼兒一起為落後的幼兒一起加油鼓勁。
1、熱身活動。
教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。
2、匯入，以談話的方式引起幼兒興趣。
①、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎麼辦呢?”“那在十字路口上有什麼燈呢?”
②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什麼?
②、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
③、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。
5、遊戲：紅綠燈。
①、遊戲一。
幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續向前跑。遊戲可反覆進行3--4次。
②、遊戲二。
設定路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。
四、活動總結：
教師針對幼兒在本次活動的表現，給予及時恰當的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒，並和獲勝的幼兒一起為落後的幼兒一起加油鼓勁。
中班紅綠燈健康教案篇2
教學目標1.提高按訊號活動的能力及應變力。
2。提高鑽、爬能力，培養對體育活動的興趣。
教學準備1.紅綠燈標誌各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。
2.平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。
教學過程一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛***手持呼啦圈做開車狀***，另一 組扮行人，兩個小組同時進行遊戲。
二、教師手持紅綠燈標誌， 站在人行道的一側，發出遊戲開始的指令後，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標誌的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來;教師出示綠燈標誌的時候，車輛立即停止***幼j嬌***，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線***停車場***。幼兒分成兩個小組同時進行遊戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。***見圖3-1***教師出示綠燈標誌，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標誌，幼兒以同樣的方法進行遊戲，直至到達停車場。
注意事項1.遊戲前做好各個關節的熱身活動。
2.對違反遊戲規則的現象，教師要及時糾正。
3.遊戲結束時要進行簡單的點評。
效果反饋遊戲前做好各個關節的熱身活動，對於違反遊戲規則的現象，老師及時糾正。