大班幼兒紅綠燈健康教育課教案

　　隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，人們越來越注重幼兒的身心全面發展，作為幼兒大班身心全面發展之一的理財教育日益進入人們的視野，許多國家已逐漸把理財教育納入國民教育體系，下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　馬路上的“紅綠燈”

　　活動目標

　　1、通過做遊戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規則。

　　2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。

　　活動準備：

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標誌的圖片、交通標誌的作用投影片。

　　用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

　　活動過程

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規則”;然後老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，並通過兒歌內容的瞭解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

　　2、老師交代遊戲規則。***把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……***

　　3、遊戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

　　4、遊戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢嚥、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

　　遊戲：紅綠燈

　　篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

　　2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　活動準備：

　　1、紅綠燈牌子、畫有十字路口***有斑馬線***圖片

　　2、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

　　3、音樂《去郊遊》

　　活動過程：

　　一、隨音樂進場，引起幼兒興趣

　　小朋友們今天我們要出去郊遊嘍，大家開心嗎?

　　哎呀，這裡是哪裡?小朋友在什麼地方見過它?

　　二、在活動中體會交通規則的重要性

　　1、小朋友們，看看我們坐的隊行像什麼?十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出兩個司機，三個騎車的以及兩個行人。

　　參加遊戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情?

　　***1***小朋友們，剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?

　　***2***如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?

　　***3******教師拿出訊號燈標誌***這是什麼?誰能編句兒歌來說說訊號燈的作用。***將標誌貼在黑板上***

　　幼兒回答後出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

　　***4*** 如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路

　　師小結:小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手

　　三、遊戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。

　　篇3

　　一、活動目標：

　　1、練習沿場地周圍跑和聽訊號做動作。

　　2、教育幼兒遵守交通規則。

　　3、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當作紅綠燈。

　　2、交通警察帽子一頂。

　　三、活動過程：

　　1、熱身活動：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動開。

　　2、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。

　　3、玩法：。遊戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”唸完後，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，沿著場地周圍前進，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續向前跑。遊戲可反覆進行3--4次。

　　4、活動結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。

　　四、活動總結：

　　教師針對幼兒在本次活動的表現，給予及時恰當的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。

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