兒童舞蹈基本功教學視訊

　　兒童舞蹈工作者應熟知兒童心理特徵與兒童舞蹈藝術特色的關係,要讓兒童舞蹈立意、題材新穎,舞蹈藝術水平更具欣賞性。下面是小編為大家整理的，供大家參考!

　　幼兒舞蹈教學中常用方法

　　示範法

　　幼兒舞蹈教學指導的示範法在樹立舞蹈動作概念和幼兒學習舞蹈動作上起著重要的作用，它要求教師以準確、形象、生動、富有感染力的示範動作向幼兒說明所學動作的內容、要領、做法，啟發幼兒積極思維，引起學習興趣

　　準確的示範動作能夠使幼兒建立起準確的動作表象，使直觀與思維相結合。舞蹈示範要根據幼兒年齡和對動作掌握的程度來進行，一股採用完整示範、反覆示範、部分難點示範等方法。示範當中，為了幫助幼兒零握動作的基本規律，適當加進一些講解，講解的話言一定要簡明形象。舞蹈示範要有——些區分，對小班的幼兒示範動作要多一些，對中班或大班的幼兒，以及對幼兒比較熟悉的動作，示範就可相應減少—些。

　　講解與示範是相輔相成的教學方法，教師一定要把握好它們的關係，語言要生動形象，儘量不說幼兒還不能理解的專業術語，示範動作一定要優美、準確，尤其對不斷變化方向、路線的舞蹈，教師一定要耐心講解、反覆示範，直到幼兒掌握為止。

　　練習法

　　練習是幼兒親自舞蹈的基本方法，它是幼兒學習舞蹈、記憶舞蹈、鞏固舞蹈的基本途徑。練習法是根據舞蹈要求，有目的地反覆練習。練習方法有三種：第一種是對個別的某—難點動作的反覆練習，糾正幼兒不正確的練習，使舞蹈更加完美;第二種是對整個舞蹈從頭至尾的排練，這樣做可以使幼兒產生表演了一個完整舞蹈的愉悅感。

　　對幼兒在整個舞蹈排練中出現的問題，教師要及時給予提醒，使幼兒迅速掌握正確舞蹈動作，使表演能力很快得到提高;第三種是要不斷變換舞蹈練習的動作組合，如先在八拍的音樂節奏中做四次的跳躍動作，熟練後再在同樣節拍中改做8拍8次的舞步動作，或者先拿手帕練習舞蹈，後改為拿扇子或其它道具舞蹈，使幼兒在不斷地變換練習中，逐步瞭解舞蹈的複雜與難度。

　　遊戲法

　　遊戲法是幼兒舞蹈教學當中的重要的學習方法，它是教師運用遊戲的方法組織幼兒進行的舞蹈練習方法，這也是幼兒最喜歡的方法。 幼兒喜歡蹦蹦跳跳，每當聽到他們熟悉的輕快音樂，他們就會倍不自禁地手舞足路，這是由幼兒易興奮、活潑好動的天性所決定的。

　　教師在運用遊戲法進行舞蹈教學時，首先一定要選擇幼兒熟悉並且喜愛的音樂。如《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《七色光》等歌曲，然後再配上形象的舞蹈動作，這樣一來就容易被幼兒所接受了。因為熟悉的音樂可以使幼兒產生許多聯想，教師根據這一點，編排一些遊戲形式的舞蹈肯定會受到幼兒的歡迎。

　　另外，還可以根據遊戲方法編排一些帶有簡單情節、有角色的模擬性舞蹈，如模仿蝴蝶飛翔、小燕子覓食、小雞捉蟲等舞蹈動作。遊戲方法容易被幼兒接受，這一方法能夠提高幼兒學習舞蹈的效率。