大班火災逃生自救教學反思
在大班中，需要根據孩子的年齡層次，適當地教會他們更多的火災逃生自主知識，才能保護他們的安全。下面就由小編為你整理推薦，希望你滿意。
大班火災逃生自救教案及反思
教學意圖：
火災是幼兒生活中最常見的險情，且發生頻率較高，讓幼兒瞭解火災中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的。根據大班幼兒認知特點設計了此次活動《如何面對火災》。旨在幫助幼兒梳理已有經驗，同時對火災預防和自救方法進行總結、提升。
教學目標：
1、學習正確的自我保護法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。***活動重點***
2、正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。***活動難點***
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。
教學準備：
1、知識準備：
活動前請幼兒製作火災安全宣傳畫。
2、物質準備：
視訊、課件“如何面對火災”、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。
教學過程：
一、講述視訊事件，感受火災的危害。
***1***播放失火視訊。提問：發生了什麼事情?你有什麼感覺?
***2***播放消防員叔叔救火視訊。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什麼?
***3***結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。
二、討論交流引發火災的多種原因，瞭解如何避免發生火災。
***1***為什麼會發生這麼多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?
***2***演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。
三、學習運用撤離、躲避、求救方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。
***1***通過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。
1、相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
2、模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
3、通過圖片***電梯、樓梯、窗戶、安全通道***判斷，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。
4、觀看視訊“火災自救法”，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
***2***通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離經驗。
1、用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
2、運用多種方法迅速撤離。
***3***無法撤離時，如何正確躲避。
1、當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦?可以用哪些方法躲避?
2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裡是正確的。
四、講述故事。
***1***教師講述“婷婷火場自救”小故事。
***2***面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
***3***運用兒歌，總結火災中的自救方法。
五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。
***1***如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
***2***張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災中自救和自我保護的方法。
溫馨提示：
發生火災，立即撥打：“119”、“120”報告事發地點及情況。
教學反思：
整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當高的，表現在能積極大膽的發言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及瞭解了一些防火知識，遇到火災該怎麼辦。逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，並培養了孩子的應變能力。
不足之處：
環節的銜接不夠流暢，過渡語言不夠自然，個別環節丟三落四。
大班火災安全小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器裝置，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標誌，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些
東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到自己。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當地教會他們更多的消防知識。
七、掌握一些正確施教方法和技巧，比如做遊戲、講故事、實地參觀、積極調動法，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
大班火災逃生自救方法
一旦發生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，採取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援;發生火情立即撥打報警電話救助;發生火情時要穩定幼兒情緒，組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發生擁擠踩踏。
建築物發生火災後，被困人員可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具;利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連線來開闢逃生通道;利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
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