孩子們應不應該幫忙做家務

　　在日常生活中，當孩子主動幫助爸爸媽媽做家務時，總是得到這樣的迴應，好好學習就行了，別來瞎摻和了。那麼到底孩子應不應該幫忙做家務呢?以下是小編為你整理的孩子們是否應該做家務，希望能幫到你。

　　孩子們是否應該做家務

　　作為家庭成員的一員，分擔家務，可以培養孩子責任心。孩子的這種責任心和擔當，在以後的人生中比知道知識的多少要重要的多，利用生活中容易接觸到的家務來滲透一些道理，例如做事情要有條理、要動腦子統籌規劃時間等等，孩子更有體會，也更容易接受一些。

　　掌握做家務技能，直接提升孩子的生活能力。孩子總是要長大的，總要有獨自生活的時期，不可能一輩子都靠父母的保護，不可能一輩子都躲在父母的羽翼之下，如果連個飯都搞不到口，那怎麼辦?

　　會做家務，有利於培養孩子對生活的熱愛。從做家務的過程中，感受到生活最真真切切的感覺，這是一種親身體驗，要比空泛的說教來的真實。這樣可以培養孩子從這種細小的地方感受到幸福的能力。

　　提高孩子的動手能力和思維能力。不要小看這小小的家務活，可以鍛鍊孩子動手實踐的能力，同時還能提高他們的自信心。

　　孩子做家務的好處

　　1.幫助孩子練習動作技能

　　不同的家務可運動到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。

　　2.培養孩子的責任感。

　　做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴充套件到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。

　　3.增加孩子的自信心。

　　在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。

　　4.培養孩子學習解決問題的能力。

　　剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麼做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。

　　5.讓孩子練習分類與收納。

　　家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性放進不同的抽屜。

　　培養孩子做家務的注意事項

　　1.讓孩子感到自己的重要性

　　迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節省出更多的時間，讓全家人一起娛。

　　2.給孩子提供選擇的權利

　　給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權力。從而心甘情願去做自己選擇的工作。

　　3.把任務細緻化，並給孩子做示範一個整體的概念

　　像“把你的房間收拾好”可能會讓孩子困惑並挫敗孩子的積極性。把一個任務分拆成數個步驟***把玩具裝進玩具箱裡，把書放到書架上擺整齊等等***，這樣他才會確切的理解你的要求。

　　另外，父母應該親自給孩子做示範，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記住為止。

　　4.不要追求“完美主義”

　　對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠乾淨，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合作的意願。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。

　　5.給孩子提供合適的工具

　　不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的麵包屑清掃乾淨。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進廚房就行了。

　　6.給孩子做個好榜樣

　　父母千萬不要當著孩子抱怨做家務的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達一個資訊----作家務是一件非常可怕的事。父母應儘量讓孩子認識到，幫助大人儘快做完這些事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。

　　7.不要強迫孩子

　　不要採用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點餘地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。

　　8.提供獎勵

　　表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃：把他/她所要完成的任務的每一步驟繪製一張圖表，每當她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當他順利地完成整件任務，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。

　　9.合理安排所有任務

　　對學齡前兒童來說，重複做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應該不斷地變換任務內容，但絕不要打破傳統的習慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細心的工作。

　　10.給孩子發展的空間

　　一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應該給他/她提出更高的要求，擴大他/她的工作範圍。比如，他應經可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導下，就應該讓他學習如何使用洗衣機了。