小學生提高成績的方法

　　從小學到現在，我們的成績總是在不斷的變化，時而好，時而差，當然也有個別同學一直好，個別同學一直差。同樣的學校，同樣的班級，同樣的老師，同樣的起點，但每個學生成績卻不盡相同。你想過沒有，是什麼原因造成這樣的結果?造成成績的太大差距，基本都是學生自身原因造成的。那有什麼好的學習方法呢，下面是小編整理的關於小學生提高車成績的方法。

　　提高小學生學習成績的方法一

　　1、明確學習目標。一個人選擇什麼樣的目標，就導致了他會有什麼樣的成就，就決定了他會有什麼樣的人生。簡單有效切實可行的方法是：要求學生每天晚上最多抽10分鐘時間制定一個每日計劃，即明天我要完成哪些事情或學習任務，把這些東西按照重要程度的順序寫下來記在一個日記本上，明天按照這個計劃去完成相關的任務，明天晚上對照一下，完成一個劃掉一個，全部完成全部劃掉，沒完成繼續完成直到最後全部完成，不留尾子，學習不能欠賬，不然積重難返。配合這個計劃，學生還可以做到每天三問：今天我學了哪些內容，我都會了嗎?今天我做了那些事情，能否做得更好?明天我要學習什麼，我預習了嗎?

　　2、對自己充滿信心。連自己都不相信，還能相信誰?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學好、考好。

　　3、提高學習興趣。興趣是最好的老師，連學習興趣都沒有，不可能搞好學習。不能偏科，越是不感興趣的學科，越要下功夫去學好，學好了興趣自然就提高了。

　　4、要有毅力。要把複雜的事情簡單化去做，要把簡單的事情經常化去做。不到最後決不放棄，堅忍不拔是一個人的優秀品質。

　　5、要有良好的學習習慣。習慣成自然，養成良好的學習習慣，自然就會把學習放在第一位，學習成績不斷提高。不想學習，無所事事，成績自然下降。

　　6、要有良好的記憶力。各門功課的學習都有很多東西需要識記，要養成多讀勤背的習慣，培養良好的記憶力，培養語感。

　　7、要掌握科學的學習方法。學習方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實際的學習方法。

　　8、要掌握一定的答題技巧。仔細審題，認真書寫，條理清楚，先簡後難都是簡單有效地應試技巧。會做的題儘量得到滿分，不會做的題儘量不空，題目在課外答案卻在課內。

　　提高小學生學習成績的方法二

　　1 早睡。

　　保證7小時睡眠.有研究結果顯示，12點之前1小時的睡眠相當於12點以後兩到三個小時。

　　2 晨間的30分鐘是黃金時間.最適合在晨間學習的就是數學。

　　但要以簡單容易的計算題為主。做完幾頁頭腦清醒後，學習不太掌握的科目。去學校之前，最少要進行30分鐘的“晨間學習”。

　　3 將學習效率提高2倍的預習方法。預習不是提前學習。

　　我所說的預習其實不是“學習”，更接近於一種對將要學習內容的“確認”。 預習的工具就是“真題”。，考試前看真題是非常有效的。但更有效地利用真題的方法就是在上課之前看。看真題的目的是為了瞭解今天要學的部分中，哪些是重要內容，哪些會在考試中出現。在老師上課講那個部分的時候，就可以更集中精神去聽。

　　4 百分百活用課堂時間的4個訣竅。

　　安靜地坐在教室裡被動地聽老師嘴裡發出的“聲音”和認真聽講是全然不同的兩種概念。綜合考試的出題人是學校的老師;從海量的教科書內容中判斷出哪些內容重要的人不是思路明快的輔導班老師，而是經常講冷笑話的學校老師。如果你能明白這一事實的話，那你會發覺，與分數直接掛鉤的學習關鍵就是上課時間。

　　1.往前坐。坐的位置越靠後，注意力就越難集中。坐在後面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動，你的視線就會飄到那個同學的後腦勺上去，也就無法集中注意力。

　　2.不要看書，要看老師的眼睛。老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內容。

　　3.即便上課時不理解也不要放棄。 拼命跟緊上課的進度才是快速提高成績的祕訣。強調：上課的時間一定要專注於課堂。不能開啟別的習題集學習.上課的時候就忠實於上課的時間，不懂得另外找時間補充。

　　4.如果你是上游水平的學生，此時，應攤開各種教材，參考每本書上的內容，拓展範圍，認真聽講。當然還是要跟緊老師上課的進度。 同時參考多本教材，還能填補老師上課沒有講到、直接跳過的部分。對上游水平的學生來說，對課堂內容很清楚或講的內容、題目都太簡單，便很難在課堂上集中注意力。切記：不可開啟其他科目的書自學。就算你是第一名，如果對上課內容等閒視之，那學習效率也會大幅下降。

　　5.改變對待老師的態度。

　　若你討厭某個老師，那就麻煩了。那一門的學習成績下降，老師也不用負什麼責任，受損失的只能是自己。所以你必須儘快找出那個老師的優點，記住那不是為了老師，而是為了你自己.上課大聲回答老師的問題.

　　6.提高成績的筆記原則.

　　如果想提高記筆記的效率，一定要切實作好預習。只有預習了，才知道老師現在講的內容是單純地重複教材上的內容，還是在進行附加說明。哪怕只是預習很短的時間再去上課，筆記的量也會大幅減少。因為預習了之後，是以有疑問的地方為主來做筆記，所以上課的時候注意力會更集中。雖然筆記的量減少了很多，但是成績反而快速提高了。上游學生的書裡只是簡簡單單地寫下了必須要記下來的內容，簡單明瞭地用自己的語言把平時的疑問和老師強調的內容記下來。所謂的筆記不是聽寫，而是查補自身不足的過程。