高三文科快速提高成績的方法
到高三了,很多不學習的同學也認識到了學習的重要性,很多同學問到高三一年如何複習最為有效,為方便起見,下面小編整理了高三文科如何快速提高成績,一起來看看吧!
高三文科如何快速提高成績
數學要在第一輪複習的時候打牢基礎。多做點真題,尤其是你們當地的3年的高考題。文科100分的數學就說明你還有很大的漏洞。多做題,必須要穩到選填不錯,送分的幾道大題全部拿下,難題有得一拼你才能上高考。
語文你得把基礎分都給拿下,多做基礎。詩歌鑑賞,每次你得看答案,然後揣摩,多了感覺就上來了。作文,最好建議你多積累些素材,自己弄幾個段子全部是例項排比的,辭藻弄優美點,每次運用的時候稍微改下就行了。
穩住語數外你就成功了百分之80.
文綜歷史你要每天當小說看一樣,每天看一章。5本書輪的看。
政治多找些題做,尤其是大題,不用寫詳細,把自己想到得點寫出來再看思維有沒有漏洞就行,這個花一個星期就差不多了。
地理多做些真題,不懂得問老師,地理最近小題出的越來越活了,圖形很多都有可能看不懂,多做題有利於配用你的多向思維方式。
文綜最重要還是小題,細心,查漏補缺,增加基礎知識的學習是必要的。
認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情,然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後,選定合適的、固定的時間用於學習,必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然,學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間,總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間,這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間,從而使你有充足的時間學習和娛樂。
認真做作近三年的高考文綜試題。你要迅速提高文綜成績,首先應該知道高考是怎樣命題的。我們平時的考試命題由於考試性質不同,因而和高考選拔性考試有一定的差距。故需要用高考真題來訓練。這樣做有利於矯正自己的思維,同時也能從中明白高考命題的設問特點。解答高考題,關鍵的就是把設問搞明白,這是許多考生常忽視的。你與別人的差距在哪兒?差在怎樣根據設問來回答問題。誰在這方面狠下功夫,你就贏得了獲得高分的祕訣。
提高文科成績的方法
背誦記憶來幫忙:
說實話,文科的知識考試的目的不是考記憶和背誦,但是我們又不能拋棄記憶和背誦。當然,如果你是一個會融會貫通的學生的話,那根本不需要死記硬背。因為你有系統的知識結構,你有龐大的知識做後盾,你便可以用系統的方式來回答這個問題。但是,如果你沒有這些知識做後盾的話,最好還是採用老辦法,死記硬背。
而我們現在中國的考試有一個致命的硬傷,那就是標準答案。對於文科來講,也是如此。如果你在答的時候,違背了標準答案的話,那有可能就會被判錯誤。所以,這個時候,文科生是絕對不可以拋棄背誦的。記住,人的記憶最活躍的時間集中在早晨和晚上臨睡前。
加強自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學習目的,把學習作為自我修養,提高自身素質的一個重要手段。然後制訂出周詳的計劃,實行自我管理,並且要約束自己,嚴格地執行學習計劃,以提高學習的自覺性。
抓好數學。基本的數學公式得掌握,不僅要掌握,而且必須懂得如何應用。還有,就是要對數學感興趣,也得逼自己去學習。遇到不懂的時候,立刻就去請教他人,千萬不要覺得不好意思。為了自己的成績,這根本算不了什麼。還有就是在做數學題的時候,也記得把自己經常出現錯誤的型別的題記下來,讓心裡有一個本能的反應,到下次再遇到同類的時候,就會有條件反射,自己就會立刻清楚,易犯錯的地方出現在哪裡,這樣就會慢慢地避開了。
在答題中迴歸知識
這個是與上面相互對應的,從哪裡就可以到哪裡去。很多考生在做題或者考試之後僅僅盯著自己得了多少分,如果分數可以的話那麼就算過去了,如果分數不理想, 有的迷茫,有的失望,很少有學生能全面尋找自己在做題的中不足,並且安排下一步複習怎麼辦。
高三文科複習時間安排
1、不要妄想在一個晚上把所有科目都複習一遍,那隻會囫圇吞棗,沒多大意義,根據自己各學科學習狀況,把一週的六天分別定為語文日,數學日,地理日英語日等,一個晚上集中精力攻一兩門即可,千萬不要貪多。要追求複習效率。
2、每一天中午午覺前加晚飯後的時間用來完成當天作業,晚自習用來看資料。放雙休,用一個下午或者早上做一塊的題目,你會找到做這方面題目的感覺的
3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點
備戰三原則,三環節,備戰法寶
●複習時切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結果是拆東牆補西牆,牆牆都漏。
●思維不活躍、能力不強是得不了高分的關鍵因素。
文綜備考階段的複習要堅持三個原則:
一是完整性原則,即每一天的複習、每一個時段的複習都要保證學科的完整性,按計劃複習完一個學科再進行另外一個學科的複習,切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結果是拆東牆補西牆,牆牆都漏;
二是同步性原則,即同學們的複習計劃一定要和學校教師的複習安排同步進行,切不可另起爐灶;
三是適度原則,即練題要以過去幾年高考試題為藍本,不是越多越好。