大學生社會人際交往技巧有哪些

　　隨著時代與社會的發展,當代大學生人際交往表現出交往方式多樣,交往範圍開放,交往內容廣泛,交往界限淡化等諸多新特徵。下面是小編給大家蒐集整理的大學生社會人際交往技巧文章內容。希望可以幫助到大家!

　　大學生社會人際交往技巧

　　建立良好的人際關係,這不僅僅是大學生順利適應大學生活的客觀需要,更是大學生自身發展和實現個體社會化的需要。人際關係的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應能力的綜合體現。大學生人際交往過程中,把握與遵循正確的交往原則對於構建良好的人際交往具有重要意義。

　　一般來說,這些原則主要包括:平等尊重、真誠待人、理解寬容、互補共進原則。平等與尊重是人與人之間建立感情的基礎,也是人際交往的一項基本原則,堅持平等、給他人以尊重,才能形成人與人之間的良好人際關係。缺乏信任是影響大學生建立良好人際關係的主要障礙,構建大學生良好人際關係要堅持真誠待人的原則,朋友之間要說到做到,信守諾言,以誠信為本。理解寬容原則表現為要學會理解與寬容,能容忍別人的過失和不足,懷著一顆感恩的心來面對生活,以善良的行為去幫助人,寬容人。而互補共進則要求既要善於發現別人的優點和長處,見賢思齊、虛心學習,又要對別人的缺點和不足,真誠理解、熱情幫助。

　　在人際交往中主動交往很重要,特別是面臨人際危機時,主動解釋,消除誤解,對於重新建立良好的人際關係具有重要的意義。所以,大學生一定要樹立自信,主動和同學、老師交往,積極參與交往,克服各種不正確的認知。例如:大學生通常會認為家庭社會地位高的學生傲氣、不好相處,但事實上有很多同學並非如此等等。

　　注重人際交往技巧、掌握人際交往藝術對於提高大學生的人際交往有很大的幫助。在人際交往中,語言是最重要的中介之一,掌握語言交談的技巧尤其重要。首先,要儘量尋找雙方共同感興趣的話題,談話內容要健康、豐富、深刻;其次,語言要生動流暢,語速適中,有吸引力、感染力,切忌平平淡淡;其三,交談中講究文明禮貌,不搶話,不大聲喧譁,不自吹自擂,不說粗話、髒話侮辱他人的人格。其四,學會使用幽默的語言。大學生只有懂得與人交往的技巧與藝術,才可以避免在人際交往中碰壁和受到傷害,才能逐漸走向成功的人際交往。

　　總之,大學階段是大學生個性品質形成和發展極為重要的時間階段,如果大學生與集體、同學、教師、朋友、家人維持良好的人際交往,保持良好的人際關係,便會感到被人理解、被人接受,感到安全、溫暖、有價值,從而心情會更加舒暢,性格會更加開朗,興趣愛好會更加廣泛,智慧會更加活躍,逐漸形成良好的個性品質。

　　大學生人際交往面臨的現狀和問題

　　在大學生人際交往中,除了傳統的交往方式外,在當代網路正以迅猛的速度滲透到社會各個領域,尤其是隨著網際網路的普及,大學生越來越習慣於用網路的方式來建立和維護自己的人際關係。大學生平時的交往範圍和物件與各自的日常生活緊密相聯,朋友、同學是他們最主要的交往物件。隨著手機、網路等媒介的介入,其交往範圍不再侷限於班級、院系範圍內,交往觸角還伸向校園之外。而交往的內容則以交流感情、切磋知識為主向政治、經濟、文化等社會生活各個領域轉變,就日常具體交往內容而言則包括愛好興趣、文化知識、生活常識、情感、政治思想、對他人的看法、人生哲學、學習經驗、戀愛觀點、各種資訊、文體生活、國家大攀、社會風氣等,可謂應有盡有,包羅永珍。交往內容的不斷擴充,使學生們日益擴大了與社會的接觸面。

　　當代大學生大都是獨生子女,他們在人際交往中更習慣於從自己的立場、觀點去對待周圍的人和事,對別人期望過高,要求過嚴,而對自我要求過低。隨著我國市場經濟體制改革的不斷深入與深化,面對著激烈的競爭和就業壓力,越來越多的大學生注重人際交往的物質實惠,功利價值觀在當前部分大學生人際交往中佔有一定的市場。網路虛擬交往具有兩面性,在擴大大學生人際交往範圍與物件的同時,也易使大學生出現忽視了現實的人際關係,由於缺少交流的實踐和經驗的積累,不少大學生視人際交往為畏途,為此常陷入焦慮、痛苦和自卑中,進而表現為迴避同學、躲避交談,從而使自己的人際關係處於危機之中。