四川職業技術學院大學生創新創業工作實施意見
創業在推動科技進步、促進經濟增長方面的作用日益顯著,在世界各國,創業成為拉動經濟增長的“引擎”。為此由小編為大家分享歡迎參閱。
大學生創新的創業工作實施意見
一、充分認識開展創新創業教育和促進大學生自主創業的重要意義
在高等學校開展創新創業教育，積極鼓勵高校學生自主創業，是深入踐行科學發展觀，服務於創新型國家建設的重大戰略舉措;是深化高等教育教學改革，培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑;是建設西部人才高地、實施人才強省戰略的根本之策;是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業、改善民生的重大舉措;是應用型高校的努力方向和必由之路。全院上下要從戰略的高度，充分認識開展此項工作的重大意義，增強責任感和緊迫感，提高思想認識，狠抓工作落實，全面推進我院大學生創新創業教育和自主創業工作深入開展。
二、進一步明確創新創業教育和大學生自主創業工作的基本原則和目標任務
基本原則：以學生為本，遵循人才成長規律和教育教學規律，尊重差異，分類指導，提高創新創業教育的專業化水平;以市場為導向，按照現代社會與市場經濟對人才的要求，著力培養大學生的創新精神和創業意識;以體驗為基礎，引導大學生依託專業優勢積極參加創業實踐，提高創業能力;以服務為載體，加強創業指導與服務工作，發揮創業帶動就業的倍增效應;以專案為平臺，通過具體專案，引導學生進行創業實踐，體驗創業過程，提升創業的基本素養和基本能力。
目標任務：通過3年左右的努力，初步構建起創新創業教育培訓體系、平臺支撐體系、扶持服務體系，使大學生創新成果轉化率、創業成功率和創業帶動就業率顯著提高，形成創新創業人才充分湧現、科技創新企業蓬勃生長、發展活力競相迸發的新局面。
——所有大學生都要接受創新創業教育。創新創業教育要面向全體學生，融入人才培養全過程，對所有有創業意願的大學生實施創新創業能力提升培訓和實踐訓練，以激發大學生創新創業**，培育創新創業精神，促進大學生增強創業意識，掌握創業基本知識與技能，提高創業能力，實現以創業帶動就業。
——建立大學生創新創業俱樂部。力爭在2年內，建立學校為主導，學生為主體，行業企業、金融機構、風險投資機構和創業導師參與的大學生創新創業俱樂部。
——所有大學生的創新創業專案都要得到指導服務和政策扶持。制定和完善創新創業扶持政策，提高創新創業 服務能力，使所有大學生的創新創業專案都得到各種專業化服務和政策扶持，降低創新創業成本，提高創新成果轉化率和創業成功率。
三、加強組織領導，建立大學生創新創業工作機制
為統籌做好我院創新創業教育、創業基地建設和大學生自主創業工作，學院成立大學生創新創業工作領導小組，由院長任組長，分管就業、學工和教學工作的院領導任副組長，組織人事部、宣傳部、學工部、團委、辦公室、教務處、財務國資處、後產處、科研處、思政部、人文與科技訓育中心等11個部門負責人，各系***部***負責就業工作的黨總支**，招生就業處正副處長為成員。領導小組下設辦公室，由招生就業處處長兼任辦公室主任，教務處處長、學工部部長、思政部主任、招生就業處副處長兼任辦公室副主任，就業指導服務中心全體人員為成員。重大事項由領導小組集體研究決定，具體工作由招生就業處組織實施。
各系***部***成立創新創業工作小組，具體負責本系***部***大學生創新創業教育和自主創業工作，由系***部***黨總支**任組長並直接分管，成員由系***部***領導、團總支**、創新創業指導教師和輔導員等組成。
各組成部門職責見附件。
四、深入開展大學生創新創業教育
1、開設專門的創新創業指導課。2015年6月30日前，把大學生創新創業和職業生涯發展指導納入學校統一教學計劃和學分管理，面向全體學生，普遍開展創新創業教育。進一步深化創新創業教育模式和方法改革，提高教師在專業教育、就業指導課中進行創新創業教育的意識和能力，緊貼學生特點和需求，用學生喜歡的方式，讓他們學到創新創業的知識和技能。
2、切實加強創新創業教育師資隊伍建設和創新創業教育研究工作。制定切實可行的師資隊伍建設和管理方案，建立適應學校創新創業教育工作需要的教師隊伍，聘請企業家、創業成功人士、專家學者和部分校內教師組建創新創業導師團隊。定期組織教師培訓、實訓和交流，提高教師指導學生創新創業實踐的水平。積極借鑑國內外高校經驗，針對學校實際情況，深入研究創新創業教育的內容、方法和途徑，促進創新創業教育教學改革，提高創新創業教育效果。
3、切實加強創新創業能力培訓。充分結合學校年度教學計劃，科學制定覆蓋全體有創業意願的學生的創新創業能力培訓提升計劃，並通過學校創新創業實踐訓練、社會專業培訓機構專題培訓、用人單位現場實踐等多種方式，有計劃、有組織、分步驟地培養大學生的創新意識和創業能力，提升大學生識別創業機會、開創公司、經營和管理企業等方面的基本能力，綜合訓練和培養大學生合理規劃、科學決策、敢拼敢闖、吃苦耐勞、堅韌不拔、積極主動、責任擔當、樂觀豁達等創業者必備的能力和素質。
4、舉辦創業論壇。邀請社會知名企業家、成功創業者、校友企業家、職業經理人以及有關方面專家來校，採取報告會、講座、座談會、主題沙龍活動、模擬訓練活動和素質拓展活動等多種形式拓寬學生的創業視野。
建立大學生創新創業俱樂部
1、在2年之內，學院建立並逐步完善大學生創新創業俱樂部。大學生創新創業俱樂部是以創新創業為主題的大學生團體組織，主要是為大學生創新創業提供指導、交流和服務，開展創業實踐活動和創業專案預孵化，凡有創新創業興趣、意願的大學生均可參與。
2、學院成立大學生創新創業俱樂部的工作機構，安排專門工作經費和場地，配備專門工作人員和足夠數量的專兼職指導教師，確保“有機構、有人員、有經費、有場地、有基地”，促進創新創業俱樂部各項工作正常運轉。
3、加強創新創業實踐基地建設，開展創業實踐活動，建立大學生創業園。充分利用遂寧市創新創業孵化中心和學院現有場地，作為大學生創業專案孵化基地，孵化培養創業專案，創造條件，積極培育其成為創業實體。引導、支援和鼓勵有創業意願的大學生進駐園區開展創新創業交流、實踐活動，並切實做**學生創新創業實踐過程中的諮詢、指導和服務工作。讓所有有創業意願的大學生參與創業專項培訓、嘗試創業，使所有有創業想法和創業專案的大學生都能借助平臺展開創業行動、實現創業夢想。加強與企事業單位合作，建設創業實踐基地。定期組織大學生到實踐基地現場鍛鍊、實踐操作，進一步激發大學生創新創業熱情，培養大學生創新創業意識，提升大學生創新創業能力和素質。
4、設立大學生創業基金。學院劃撥經費，與學院就業創業困難幫扶專項基金合併使用，為擁有較好創業計劃的學生團隊或個人提供資金支援。積極爭取社會捐助、個人支援等拓寬基金來源渠道。
5、做好創業俱樂部工作規劃，開展創業指導與服務工作。為立志創業的學生團隊或個人提供專案引導、技能培訓、法律援助與政策諮詢等個性化、專業化服務。聘請校內外具有創業實踐經驗的人士擔任創業諮詢師，對大學生進行創業指導。引導大學生結合專業領域和職業興趣，將大學生創新專案、專利等轉化為創業專案。充分利用學校現有資源和條件，有計劃、有組織、有針對性地開展創業競賽活動、主題沙龍活動、模擬訓練活動和素質拓展活動、青年志願者活動、社會實踐活動。鼓勵學生積極參加全省、全國創業計劃大賽、科技創新大賽等大學生創新創業競賽活動。