如何計算教師工資

　　工資為勞動者的生活提供基本的物質保障,特別是在我國現階段,勞動是勞動者謀生的手段,獲取工資仍然是勞動者履行勞動義務的最直接、最根本的目的。下面小編就為大家解開計算教師工資的方法，希望能幫到你。

　　計算教師工資的方法

　　中學教師的總工資=崗位工資+薪級工資+***崗位工資+薪級工資***的百分之10+地方補貼

　　1.崗位工資: 　　中學高階教師930元; 　　中學一級教師=小學高階教師=680元; 　　中學二級教師=小學一級教師=590元; 　　中學三級教師=小學二級教師=550元.

　　2.薪級工資: 　　中學高階教師=副高=***下表中的***第七級***副教授*** 　　中學一級教師=中級=***下表中的***第十級***講師*** 　　中學二級教師=助理=***下表中的***第十二級***助理*** 　　中學三級教師=員級=***下表中的***第十三級***員級*** 　　薪級工資的確定方法: 　　各位老師你們先由你們現在聘任的職稱找到對應的級別,再以這個級別中你們現在聘任的職稱的年限的對應時段作為橫座標,又以你們的工齡***工作前讀大學的也算***的對應時段作為縱座標,在表中即可找到你們的套改級別.和對應的薪級工資.

　　3.***崗位工資+薪級工資***的百分之10,想必大家都會計算的 !

　　4.地方補貼: 各省不同

　　2007教師漲工資套改，由崗位工資和薪級工資代替原來的職務工資、津貼工資，其他原享受的各種津貼如物福補貼、生活補貼、適當補貼等不變動。

　　1、崗位工資的套改：中學高階職稱***或其他同級職稱***一律按《事業單位專業技術人員基本工資標準表》套七級崗位，即930元，中學一級職稱***或其他同級職稱***一律套十級崗位，即680元，中學二級教師***或其他同級職稱***套十二級崗位，即590元。不分獲得職稱先後。

　　2、薪級工資的套改：根據“任職年限”和“套改年限”對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》，得到薪級工資級別，再對照《事業單位專業技術人員***管理人員、工人***基本工資標準表》，得到薪級工資。

　　3、套改年限，是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合併計算的年限，其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。

　　4、***崗位工資+薪級工資***+***崗位工資+薪級工資****10%-***工改前職務工資+津貼***-工改前職務工資*10%=本次工改增加額。

　　以李為例： 1996年大學本科畢業參加工作，2001年獲得中學一級教師職稱。期間工作時間沒有間斷，他的工作年限是11年，套改年限為15年，任職年限5年。按一級教師職稱套改十級崗位***680元***，按任職年限和套改年限套17級薪級工資***341元***。因為是中小學教師，按規定享受提高10%。他的工改前職務工資為535元，津貼為229.3元，本次淨增額為***680+341***+***680+341****10%-***535+229.3***-535*10%=305.2元。

　　教師退休工資的計算方法

　　***一***基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。計算公式為：基礎養老金=***參保人員退休時當地上年度在崗職工月平均工資+本人指數化月平均繳費工資***÷2×繳費年限×1%

　　***二***個人賬戶養老金月標準為個人賬戶儲存額除以計發月數。計算公式為：

　　個人賬戶養老金=參保人員退休時個人賬戶累計儲存額÷計發月數

　　***三***過渡性養老金月標準以本人指數化月平均繳費工資為基數，“統賬結合”前的繳費年限每滿1年發給1.2%。計算公式為：

　　過渡性養老金=本人指數化月平均繳費工資×統賬結合前的繳費年限×1.2%

　　***四***過渡性調節金以當地現行標準為基數，按一定比例計發。

　　教師工資的主要組成部分

　　教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。

　　1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。***隨國民經濟增長***

　　2.教齡工資***含工齡***：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

　　3.課時工資.課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

　　4、績效工資：學期和學年獎金***取代職稱工資***。這部分獎金，只能佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

　　5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響範圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

　　6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

　　《國務院關於建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》***國發[1997]26號***實施後參加工作、繳費年限***含視同繳費年限，下同***累計滿15年的人員，退休後按月發給基本養老金。基本養老金由基礎養老金和個人賬戶養老金組成。退休時的基礎養老金月標準以當地上年度在崗職工月平均工資和本人指數化月平均繳費工資的平均值為基數，繳費每滿1年發給1%。個人賬戶養老金月標準為個人賬戶儲存額除以計發月數，計發月數根據職工退休時城鎮人口平均預期壽命、本人退休年齡、利息等因素確定。