員工培訓的重要性
隨著我國加入WTO和世界經濟一體化,企業從來沒有象現在那樣重視培訓。下面小編給大家講下。
很多的小型企業不是特別的重視企業員工的培訓,那麼開展活動,培訓員工是不是企業所必需的。關於員工的培訓有什麼好處?可以給企業帶來什麼效益呢?小編在這裡給大家分享幾個小故事。
從15秒到0.5秒
遊戲一:十幾個學員平均分為兩隊,要把放在地上的兩串鑰匙撿起來,從隊首傳到隊尾。規則是必須按照順序,並使鑰匙接觸到每個人的手。
比賽開始並記時。兩隊的第一反應都是按老師做過的示範:撿起一串,傳遞完畢,再傳另一串;結果都用了15秒左右。老師說:“動動腦筋,時間還可以再減半。”一個隊先“悟”了,把兩串鑰匙拴在一起同時傳,這次只用5秒鐘。老師說:“時間還可以再減半,你還有潛力可挖!”怎麼可能?學員們很不自信。這時場外沒參加遊戲的人急忙提醒道:“只是要求按順序從手上經過呀,不一定進非得傳呀。”一個隊明白了,完全拋開了傳遞方式,開始飛快地把手扣成圓桶狀,摞在一起,形成一個通道,讓鑰匙像自由落體一樣從上落下來,既按了順序,同時也接觸了每個人的手,時間是0.5秒,隨即歡呼聲起。
啟示:
1、單純模仿會造成思維定式,提高效率就要開動腦筋,尋找新方法
2、創新遇阻往往是企業自我設限造成的。當一個新目標提出時,可能會產生“是否可能”的懷疑,但當外界給你肯定的答案和壓力時,經過努力你會發現,原來目標是能達到的。而且,目標定得越高,壓力越大;但目標最好是循序漸進地推進。
3、企業必須以開放的姿態對待周圍的環境,封閉則會由於滿足現狀而不思進取。因此一方面要關注周圍的競爭者:另一方面也要重視身份超脫的“外援”,旁觀者清,他往往會在關鍵的思考點醒當局者。
4、之所以大家敢於大膽的嘗試,是因為遊戲中沒有破產等員失的風險存在。可見企業中應該有一個“決策實驗室”,在小範圍中做試點工作,在嘗試失敗中尋找創新。
“太棒了!還有呢?”
一場關於馬桶的對話
遊戲二:一個團隊中選出一人扮演領導角色,他的臺詞只有一句,要充滿激情地說:“太棒了!還有呢?”其餘的人扮演員工,臺詞是:“如果……有多好!”主題詞是“馬桶”。
遊戲開始,一陳習慣性的沉默之後,有人開口:“如果馬桶不用沖水,又沒有臭味有多好!”“領導”馬上一拍大腿:“太棒了!不有呢?”另一個說: “如果在馬桶上也不影響工作和娛樂有多好!”“領導”一伸大拇指:“太棒了!不有呢?”如果小孩在床上也有上馬桶有多好!“……最後的討論結果是,有三種馬桶可以嘗試生產並投入市場。一種是能夠自行處理,並能把廢物轉化成小體積密封肥料的馬桶;一種是帶書架或耳機的馬桶;再有一種是帶多個“終端”的馬桶,即小孩老人都可以在床上方便,廢物可以通過“網路”傳到“主”馬桶裡。
啟示:
1、企業在創新時一般要適當運用兩種思維,一種是發散性思維,另一種是收斂性思維,“發散”是搜尋所有的可能性,這個過程不怕奇思妙想,不怕荒誕,重在突破常規。“收劍”是考察其可行性,重點研究新的創意是否具體、實際、可行並能夠獲利,這個階段要搞消費者測試等市場調查。
2、在一個充滿鼓勵、沒有威脅的環境裡,更容易激發員工的創造力。而現實生活中最常見也最可怕的情況是,一“發散”就“收斂”,當員工提出“如果……有多好”的聲音時,領導和同事往往會用“不行”或“不可能”來回應,由此壓抑了許多產生。所以企業的領導應當能夠寬容不同的想法,不要很快就下否定性結論,而讓員工敢想、敢希望。
當然,沒有線的風箏,是不會飛得多高的,給員工空間,也要適當收收線。
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