醫學檢驗專業本科生畢業論文範文
醫學領域中，醫學檢驗是現代科學實驗技術與生物醫學滲透結合的一門多學科交叉的醫學應用技術學科。下面是小編為大家整理的醫學檢驗生畢業論文，供大家參考。
醫學檢驗生畢業論文篇一：《試談醫學檢驗技術檢驗差錯與防範教育》
醫學檢驗生畢業論文摘要
摘要：隨著臨床檢驗醫學的飛速發展，檢驗學科已從臨床診斷的輔助手段發展成為一門對疾病的診斷、治療和預防起著越來越重要作用的獨立學科。近年來社會公眾法律觀念和維權意識日益增強，對醫療安全提出更高的要求。檢驗醫學涉及臨床各科，如果檢驗流程或結果出現檢驗差錯，就有可能誤導臨床診治方向，導致醫療差錯甚至醫療事故的發生。因此，應加強對醫學檢驗技術專業學生檢驗差錯的防範教育。
醫學檢驗生畢業論文內容
關鍵詞：醫學檢驗技術;檢驗差錯;防範教育
當前醫患關係緊張已成為社會的熱點問題，從醫療角度來說，最大限度地減少醫療差錯和杜絕醫療事故是保障醫療安全、避免醫患糾紛、不斷提升醫療質量的有效措施。檢驗醫學作為一門對專業技術性要求較高的學科，其檢驗流程涉及臨床各科，檢驗結果直接影響到臨床診斷和治療方向，技術操作過程中任何一個環節的疏忽都可能導致檢驗差錯的發生，從而誤導臨床診治方向，輕則延誤患者病情，重則危及患者生命。所謂檢驗差錯，是指任何與標準操作規程或程式相偏離的事件，差錯可能帶來嚴重不良後果，給患者帶來巨大傷害甚至可能導致其死亡[1]。這就要求檢驗人員加強職業道德修養，不斷提高專業技能，嚴格規範操作，密切與臨床相應科室和患者的溝通，時刻注意防範，將檢驗差錯率降到最低[2]。高職教育是培養具有必要理論知識和較強實踐動手能力、適應性強的高等技術應用型人才。我校作為一家以“立足宜春、服務江西、面向全國、走向世界”為服務定位的高職院校，培養造就高素質技能型人才是我們的辦學方向。我們在加強醫學檢驗技術專業學生檢驗差錯防範教育、培養學生的自我防範意識和能力方面做了積極的探索和實踐，主要通過防範檢驗差錯的內容和措施來加強對醫學檢驗技術專業學生檢驗差錯的防範教育。現將其體會和同仁進行交流探討。
1檢驗差錯的防範教育內容
保證醫療安全是對人生命尊重和維護的需要，如因檢驗差錯耽誤患者疾病的診治，引發臨床差錯甚至事故，將嚴重影響公眾對醫療機構的信任感。因此我們對學生進行檢驗差錯防範教育的核心是突出以患者為中心，為臨床醫生提供準確可靠的檢驗資料。我們認為防範教育內容包括相關法律法規、專業技能和人文修養3個方面，現介紹如下。
1.1相關的法律法規
學校在醫學檢驗技術專業的課程開設方面，除了開設法律基礎課程外，還將諸如醫療機構規章制度和專業技術規範等與職業有關的法律法規內容滲透到相應專業的教學中，如《醫療機構管理條例》《醫療事故處理條例》《醫療機構臨床實驗室管理辦法》《中華人民共和國輸血法》《醫療機構臨床實驗室管理辦法》等。學生通過學習獲得相關法律法規知識，明確自己的法律身份和責任，知曉患者權利，學會應用法律法規來規範自己的專業行為，為進入臨床安全實踐打下基礎。學生進入臨床實習後，應遵守科室規章制度，嚴格遵守專業技術操作規程，在實踐中通過接觸相關案例、強化法律意識，從而不斷學習和增強檢驗差錯的防範意識及提升處理能力。
1.2嫻熟的專業技能
使學生掌握過硬的專業技能是防止檢驗差錯發生的有效方法。一方面通過課堂教學和校內實訓加強學生的三基訓練，在學習中融入檢驗差錯案例教學，嚴格規範操作規程;另一方面通過實習醫院的集中崗前培訓和檢驗科各實驗室的嚴格教學管理，學習《檢驗科差錯事故登記制度》《檢驗科工作制度》等，進行各科室的入科教育、學術講座、出科理論和技能考核，使學生將專業理論知識通過臨床實踐與臨床實際應用結合起來，在提升職業技能的過程中強化防範檢驗差錯的意識和能力。
1.3較高的人文修養
現代醫療服務強調以人和健康為中心，現代醫療模式對醫技人員的人文修養提出了更高的要求，因此我們注重培養學生的人文修養，包括道德修養、美學修養、禮儀修養和人際關係修養等。通過大學生對人文修養、職業道德、醫學美學、人際溝通等課程的學習，培養學生職業道德情操，提高美學修養，掌握人際溝通技巧。這樣學生一方面能更好地與臨床各科醫護人員溝通合作，另一方面在為患者提供專業技術服務時，能規範自己的言行舉止，自覺用人文關懷精神指導專業實踐，在保證檢驗安全的同時為患者和臨床各科提供優質服務。
2檢驗差錯的防範教育措施
對醫學檢驗技術專業學生進行的檢驗差錯防範教育，是一個循序漸進、潤物無聲的過程。我們從學生入校的專業教育開始，將相關教育內容貫穿於學習的不同階段，具體措施體現在全程化、全員化、規範化和資訊化4個方面。
2.1全程化
從學生進入學校接受專業教育開始，防範教育就要貫穿於每個學習階段，且各階段交叉融合、相互滲透，具體分為在校期和實習期兩個階段。
2.1.1在校期
在一年級的公共課程和專業基礎課程中，進行醫學檢驗技術專業相關法律法規和醫療安全教育，培養學生的職業道德信念和慎獨精神，樹立法律觀念，做到學法、懂法、守法。如告訴學生在工作中因責任心不強而採錯患者標本、編錯標本號碼、發錯檢驗報告等檢驗差錯的後果。在二年級的專業課程中，專業教師在對學生進行專業技能訓練時，一方面注意培養學生嚴格規範、精益求精的學習態度，另一方面注意結合檢驗差錯進行案例教學。如臨床工作中違反檢驗操作規程，血液標本管離心時破損、尿液標本放置時間過久致細菌汙染、血型鑑定和交叉配血錯誤等差錯導致臨床醫療糾紛或事故的案例。在二年級下學期，學生進入實習前準備，學校安排對重點操作專案進行一週的強化訓練，使學生為即將進入的實習階段做好思想和技能上的準備，為最大限度降低實習期檢驗差錯的發生奠定基礎。同時針對學生在臨床實習中容易出現的檢驗差錯，在訓練中加以重點指導。
2.1.2實習期
學生在三年級進入實習階段，這是他們從學校的安全理論到臨床安全實踐的必經過程，通過這個過程，完成從學生到準檢驗技術人員角色的轉變。實習生到實習醫院後首先對其進行崗前培訓，將醫院的各項規章制度、實習紀律等充分介紹給學生。另外，通過禮儀服務、溝通技巧的講解，使學生真正理解理論與實踐之間的關係以及處理好與臨床各科關係、醫患關係的方法，從而促進學生規範自己的言行，提高自身道德素養、職業素養和溝通技能。整個實習階段，實習生在帶教教師指導下，按照實習大綱完成實習計劃，同時，養成嚴謹的工作作風，形成良好的職業態度、規範的操作技能，對於可能出現的操作錯誤能及時防範，將檢驗差錯的發生率降到最低。
2.2全員化
一方面，學校實習就業處、教務處、學工處、團委、思政部和醫學院等多部門齊抓共管，圍繞“以學生為中心”，通過各種形式和多種途徑的教育教學和管理，加強對校內醫學檢驗技術專業學生檢驗差錯的防範教育。如學校實習就業處將實習醫院反饋的相關教育教學建議，通過召開院***系***聯席會、座談會、實習班主任***輔導員***和實習組長培訓班等形式傳遞。每位任課教師結合專業特點進行教學，每位班主任***輔導員***通過班級管理、主題班會等日常工作進行常抓不懈的防範教育，每位實習組長在本組實習過程中及時瞭解組員動態，發現問題及時向醫院科教科***檢驗科***和學校實習就業處、所在院***系***反映，使問題得到解決。另一方面，學校為培養合格的技術應用型人才、確保學生的校外實習質量和安全，與一些教學管理規範、擁有優秀帶教教師隊伍的醫院建立長期友好的合作關係。實習就業處作為校方職能部門，直接與醫院的相應管理機構***科教科或教學管理辦公室***對接。通過加強院校聯合的實習安全教育和管理，形成“實習醫院—實習就業處—醫學院***班主任/輔導員***管理網路”，保證實習生順利完成實習任務，最大限度地降低檢驗差錯的發生率，杜絕醫療事故。
2.3規範化
根據檢驗差錯防範教育的需要和現有的規章制度，進一步完善學校相關教育教學管理規定、基本制度及工作流程，形成統一和相對穩定的管理體系。如學校的教學工作條例、實踐指導教師崗位職責、畢業實習工作管理規定、實習就業處工作職責、校外實習帶教教師和優秀實習生評選辦法等。學校實習就業處保持與各實習基地科教科***教學管理辦公室***的密切聯絡，採用多種***，及時瞭解實習生的實習動態;定期召開實習基地有關管理部門領導和帶教教師的教學研討會，共同探討實習生的管理和安全教育;不定期邀請實習醫院領導和優秀帶教教師來校講學，利用面試招聘為學生做安全教育。此外，實習就業處應加強與各實習組的聯絡，建立每個實習組長每週彙報制度，定期以電話、資訊、***、QQ或微信等多種形式向學校彙報本組實習情況。通過學校和實習醫院兩方面規範有序的教育教學管理，使學生檢驗差錯的防範教育得到有效保證。
2.4資訊化
隨著計算機、智慧手機的普及，學生可以更方便快捷地通過學校的門戶網、實習就業網等資訊平臺接受相關安全知識的學習。如在實習階段，實習就業處與各實習醫院、各實習小組分別建立QQ群、微信群，通過QQ、微信、***等現代資訊手段，保證院校和師生間的即時溝通，充分利用資訊化方便快捷的優勢為防範教育服務。此外，還可通過網路平臺做好對學生個體的服務工作，如學校建有實習就業網，實習版塊把實習生的安全教育放在重要位置，定期更新內容;設立實習組QQ群和微信群，及時釋出實習生動態，對實習生存在的安全隱患及時提醒，接受線上實習生一對一交流，將培養學生防範差錯事故的意識和能力滲透到工作的方方面面。近年來我國職業教育發展較快，強調職業教育要“著力提高人才培養質量”，因此，適應經濟社會發展對技術技能人才層次、規格、知識和能力的新要求，以增強學生就業創業能力為核心，加強思想道德、人文素養教育和技術技能培養，以全面提高人才培養質量。我們在培養醫學檢驗技術專業人才時，把德育放在首位，把提高學生職業技能和培養職業精神融合起來，特別注意檢驗差錯的防範教育，以提升醫學檢驗技術專業學生的整體素質。
醫學檢驗生畢業論文文獻
[1]胡麗華.臨床輸血學檢驗[M].北京：人民衛生出版社，2013.
[2]曾陽.淺談檢驗差錯防範與自我防範[J].藥物與人，2014，27***4***：252.
醫學檢驗生畢業論文篇二：《試論臨床醫學檢驗質量控制影響及解決措施》
醫學檢驗生畢業論文摘要
摘要：目的：探討臨床醫學檢驗質量控制的影響因素分析及解決措施。方法：選取86例需要臨床醫學檢驗患者作為研究物件，對所有患者均抽取3分血液標本，根據血液標本放置時間、離心時間及處理方式分別採取不同的血液標本處理方式，分為A組、B組及C組;分析三組患者的臨床醫學檢驗結果與參考值的差異性。結果：A組患者的各項臨床醫學檢驗結果與參考值對比，無顯著性差異***P>0.05***;B組及C組患者的各項臨床醫學檢驗結果與參考值對比，均具有顯著性差異***P<0.05***;B組及C組的血液標本處理方式對臨床醫學檢驗結果具有顯著性差異***P<0.05***，以C組血液標本處理方式的影響程度最大。結論：新鮮血液標本的放置時間、離心時間及處理方式可影響臨床醫學檢驗結果;對於未能及時檢驗的新鮮血液標本，應及時離心及冷凍放置，避免臨床醫學檢驗結果與臨床疾病診斷有所差異。
醫學檢驗生畢業論文內容
關鍵詞：臨床醫學檢驗;影響因素;解決措施
臨床醫學檢驗是指利於醫學檢驗技術分析人體血液標本中的檢驗指標及病症因子，通過對比標準值，從而達到診斷病情、判定療效及觀察預後的效果[1]。血液檢驗作為臨床醫學檢驗系統中最常見、最有效及最準確的醫學檢驗之一，為臨床診斷疾病而提供依據。在臨床醫學檢驗中，血液標本的處理結果，受到多種因素影響，降低臨床醫學檢驗的準確性。一些研究表明，在血液標本處理過程中，血液標本的放置時間、離心時間及處理方式均作為臨床醫學檢驗質量控制的影響因素。對此，本研究旨在探討臨床醫學檢驗質量控制的影響因素分析及解決措施。
1資料與方法
1.1標本來源：選取我院檢驗科於2012年3月～2014年12月期間，治療的86例需要臨床醫學檢驗患者作為研究物件，對所有患者均抽取3份血液標本，根據血液標本放置時間、離心時間及處理方式分別採取不同的血液標本處理方式，分為A組、B組及C組。
1.2研究方法：A組患者的新鮮血液標本在取樣後30min進行離心、血清分離及進行臨床醫學檢驗;B組患者在新鮮血液標本取樣後30min進行離心，於4℃環境內進行冷凍儲存，24h後進行臨床醫學檢驗;C組組患者在在新鮮血液標本取樣後，直接置於4℃環境內進行冷凍儲存，24h後進行離心、血清分離及進行臨床醫學檢驗;分析三組臨床醫學檢驗結果與參考值的差異性。
1.3臨床醫學檢驗指標：紅細胞計數***RBC***、白細胞計數***WBC***、血小板計數***PLT***、血紅蛋白***Hb***、鹼性磷酸酶***ALP***、總膽紅素***TBIL***、乳酸脫氫酶***LDH***。1.4資料處理：採用SPSS12.0軟體處理實驗資料，計量資料使用t檢驗;計數資料使用χ2檢驗;P<0.05為差異具有統計學意義。
2結果
A組患者的各項臨床醫學檢驗結果與參考值對比，無顯著性差異***P>0.05***;B組及C組患者的各項臨床醫學檢驗結果與參考值對比，均具有顯著性差異***P<0.05***;B組及C組的血液標本處理方式對臨床醫學檢驗結果具有顯著性差異***P<0.05***，以C組血液標本處理方式的影響程度最大;詳情見表1。
3討論
臨床醫學檢驗常用指標對於診斷疾病、判斷療效、指導治療及評估預後具有多重臨床價值。隨著血液生化檢驗技術水平的提高，檢測的靈敏度、準確度及特異度均顯著提高，臨床醫學檢驗質量控制作為提高檢驗準確性的關鍵環節。由於血液標本處理方式不同，對RBC、WBC、PLT、Hb、ALP、TBIL、LDH等臨床醫學檢驗指標的檢驗結果均具有差異性[2-3]。本研究中，A組、B組及C組三組患者的血液標本放置時間、離心時間及處理方式均有所不同，對比三組患者的臨床醫學檢驗結果與參考值的差異性發現，A組患者的各項臨床醫學檢驗結果與參考值對比，無顯著性差異;B組及C組患者的各項臨床醫學檢驗結果與參考值對比，均具有顯著性差異;以C組血液標本處理方式的影響程度最大;提示臨床醫學檢驗結果受到血液標本處理方式的影響，隨著血液標本處理方式的不規範，臨床醫學檢驗結果受到的影響隨之增大。由於血液標本處理方式對血液標本的溶血、標本凝固、脂濁均會造成影響，紅細胞受損性溶血、標本凝固及脂濁均對血常規檢查、凝血象檢查、血沉檢查的生化檢驗結果造成影響[4]。對此，在臨床醫學檢驗過程中，需嚴格按照操作規程處理血液標本，設定恰當的離心時間，將血液標本儲存在低溫下，在規定的放置時間內，完成臨床醫學檢驗。綜上所述，新鮮血液標本的放置時間、離心時間及處理方式可影響臨床醫學檢驗結果;對於未能及時檢驗的新鮮血液標本，應及時離心及冷凍放置，避免臨床醫學檢驗結果與臨床疾病診斷有所差異。
醫學檢驗生畢業論文文獻
[1]朱鏡飛.臨床醫學檢驗質量控制的影響因素探討及應對措施[J].當代醫學，2015，09***19***：78-79.
[2]王翠蘭，黃玉雙.臨床醫學檢驗中質量控制提高的影響因素及措施[J].臨床合理用藥雜誌，2013，6***2***：116-116.
[3]孟娟.臨床醫學檢驗質量控制的影響因素及應對措施[J].當代醫藥論叢，2014，13***3***：175-176.
[4]孟娟.臨床醫學檢驗質量控制的影響因素及應對措施[J].當代醫藥論叢***下半月***，2014，07***3***：175-176.
醫學檢驗生畢業論文篇三：《醫學檢驗分析前誤差的分析》
隨著目前醫學檢驗技術的不斷完善，質量控制已經成為實驗室的重點工作內容。如今，確保檢驗結果的快速、精準已經成為臨床檢驗科發展的前提。檢驗中的誤差將影響檢驗工作的整個過程，大量的臨床研究表明，檢驗科中發生的檢驗結果的誤差大多數源於檢驗分析之前。因此，對檢驗分析前誤差問題已經成為目前廣大檢驗人員關注的重點問題。本文主要對本院檢驗科中分析前出現誤差的原因進行分析總結，旨在於為日後的醫學檢驗工作提供可靠的依據，進而提高醫學檢驗的質量。詳細的分析結果如下。
1採集標本之前
1.1飲食的影響
有大量的臨床研究證實，在進行標本的採集之前，患者的飲食對整個檢驗的結果具有顯著的影響作用。某些患者由於不太瞭解某些標本的採集之前需要空腹，或者對於空腹的認識存在誤解，再者不瞭解空腹對於檢驗結果的重要性等。因此，臨床有很多患者在進行標本的採集之前飲酒、飲咖啡、飲茶、吸菸等，這些行為均能從根本上影響最終的檢驗結果。
1.2藥物的影響
在進行標本的採集之前，某些藥物的服用，以及一些特殊的治療***化療、鍼灸、磁療等***均會影響最終的檢驗結果。鑑於上述治療方法對於人體的影響較為繁雜，目前還沒有完整的理論體系。
1.3患者的心情以及身體的一般情況
在進行標本的採集之前患者的心情對檢驗結果具有一定的影響作用，如患者的出現激動、緊張以及擔憂、恐懼等情緒時，會導致神經內分泌的功能紊亂，其將導致對血糖、激素、血常規以及乳糖等檢驗的結果不準確;此外，若患者在身體極度疲乏的狀態下進行標本的採集，將會導致尿酸、肌酐以及乳酸等含量增高，並且還會導致碳酸氫根等降低，繼而導致檢驗的結果出現誤差。
1.4檢驗單的核對
由於核對檢驗單不正確導致的誤差，是最不應該出現的，這不僅影響醫生的診斷和治療，往往還會導致醫患糾紛的發生。由此看來，嚴格要求檢驗人員進行檢驗單的核對事關重要。
2標本採集中
2.1標本採集的時間對結果的影響
臨床中一般對患者的採集標本的時間在早餐之前或用餐後12-16小時後。若採集標本的時間過早，會導致結果中的蛋白質、氨基酸、脂類以及糖類等含量偏高，若採集標本的時間過晚，則可能導致上述結果偏低，並且還會導致血膽紅素的含量增高。還有臨床研究表明，若壓脈帶扎得過緊或時間過長均可能導致檢驗的結果不準確。
2.2採集標本的部位對結果的影響
這個問題主要是針對正在進行輸液治療的患者，應選取輸液肢體的對肢進行採集，主要是因為，輸液肢體的同側靜脈的血液已經被稀釋，將會導致檢驗結果出現偏差。
2.3採集時的體位
曾有研究表明，人處於站立時會影響體內的大分子在血液中的濃度，其含量會增高，此外，若在站立位時對患者進行標本的採集，導致發生不良事件的危險性增高，由此看來，在進行採集標本時應採取坐位。
2.4標本量對結果的影響
若採集的標本過多將導致標本的浪費，採集的標本量過少則會導致檢驗的結果偏高，並且，不標準的採集量還會導致抗凝劑與標本的比例失調等。
2.5採集標本的步驟
若在進行標本的採集時，不按照規範的操作步驟進行，則極有可能導致誤差的出現，因此應該制定相應的規章制度和操作程式，規範檢驗人員的檢驗流程，儘量避免不必要的誤差出現。
3採集標本後
3.1標本的運送
在標本的運送過程中，時間不宜過長，並且運送的溫度應適宜，避免光照等，導致某些化學成分發生改變。如血糖標本運送的時間過長極有可能導致部分白細胞發生降解，並且紅細胞也會隨之耗能，加大了標本被細菌汙染的機率，繼而導致檢驗的結果偏低;再如凝血V因子在運送的過程中若溫度過高，極有可能導致其失活等。
3.2標本的儲備
標本在儲備的過程中最容易產生反應，如化學反應，自身代謝以及光學反應等，上述反應若長時間存在或發生的程度較中，則會導致檢驗的結果不準確。
4處理措施
4.1採集標本之前
按照規範填寫化驗單，通過相關的流程和制度進行核對。採集標本之前應向患者說明整個過程以及需要注意的事項等，待一切確認完畢後進行標本的採集。
4.2採集標本時
首先確認患者是否空腹，後讓患者休息15min，在患者未輸液的一側採集標本，按計劃採集精準量的血液標本，並且應嚴格按照採集標本的步驟進行操作。
4.3採集標本後
應儘量減少在運送過程中出現誤差，制定合格的運送環境，禁止收不合格的標本，儘快對標本進行檢驗，對於某些需要儲備的標本應按照合理的條件進行儲備。
5小結
檢驗科的工作對於臨床醫生診斷和治療疾病來說，均具有至關重要的作用，因此，向醫生提供是否正確的檢驗結果，直接影響醫生對於疾病的診斷，所以，檢驗科人員應謹慎對待自己的工作，認真核對標本的資訊，儘可能的減少不必要的誤差出現，提高檢驗和醫生對疾病診斷的準確性。除此之外，醫生與檢驗人員之間的溝通也是減少誤差發生的重要環節。