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知識是財富,誠信也是一種財富,擁有知識能使你變得充實,擁有誠信能使世界變得更美好。下面小編給大家分享，大家快來跟小編一起欣賞吧。
篇一
創誠信校園 做誠信學子
摘要:誠信是職業學校學生評價的重要指標之一。誠信教育具有提高學生的職業道德素質,促進學生的全面發展的重要價值。教師應該充分重視誠信教育,促進職業學校學生的全面發展,為培養社會主義現代化建設需要的高素質勞動者而努力。
關鍵詞:職業學校學生 誠信教育的地位 實施策略
知識是財富,誠信也是一種財富,擁有知識能使你變得充實,擁有誠信能使世界變得更美好。可見誠信是何等的重要。下面我們從兩個方面談談職業學校的誠信教育。
誠信教育在職業學校教育中的重要地位
***一***誠信是職業學校學生就業、創業的基礎
職業學校的任務就是為社會培養具有熟練操作技能的高素質勞動者,學校必須保證其順利就業。而誠信是職業學校學生就業、創業的基礎。例如:我安排我班的三名學生***在校不到兩個學期***到一家售後維修站學習,有一個學生經常請假,說家裡有事;老闆有一次問家長,家長卻說家裡沒事,而實際上他去了網咖。這個學生自此就失去了別人對他的信任。可見誠信在學生就業、創業中起著至關重要的作用。因此誠信教育是職業學校德育的重要任務。學校必須加強學生的誠信教育,尤其是現在的90後學生。人無誠信,做工人沒有企業會僱傭你,做生意你也沒有生意夥伴。你的人生將黯然失色。
***二***誠信是職業學校學生德育的重要內容
誠信就是誠實、守信。誠實,即表裡如一,說老實話,辦老實事,做老實人;守信,即言行一致,講信譽,重信用,守承諾。誠實守信是中華民族傳統道德之一,也是市場經濟所必須倡導的重要行為規範之一。職業學校在對學生進行道德教育,尤其是職業道德教育的時候,誠信教育應放在職業道德教育首位。教育部檔案《關於加強和改進職業學校德育工作的意見》明確指出:“職業道德教育要以為人民服務為核心,以職業道德規範教育為主要內容,著重進行愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的教育。”可見,誠實守信是職業道德教育的重要內容,也是職業學校學生德育的重要組成部分。
***三***誠信是職業學校學生評價的重要指標
職業學校學生評價不僅要注重學生的文化知識、專業知識、動手操作能力等方面的評價,更需要重視對職業學校學生的職業道德評價。由於誠信是職業道德的一個不可缺少的組成部分,所以誠信是學生評價指標的重要內容。學生要保證和承諾,言必行,信必果;考試不作弊,辦事不做假,說真話、辦實事。誠信已經被看作職業學校學生評價的重要指標。
***四***誠信是職業學校學生綜合素質的重要組成部分
一般來說,人的素質包括身體素質、心理素質、社會素質。在對職業學校學生進行教育過程中,教育者不僅需要提高學生的文化知識、專業方面的知識,形成學生的職業技能,還需要對學生進行情感、態度、人格等非智力因素的培養。特別是在人格方面,“教育”二字本身就蘊含教書和育人雙重含義,誠信是做人的根本。正如蔡元培先生所說,教育就要“養成完全之人格”。誠信人格的養成,誠信品質的煉就,是職業學校不可推卸的教育責任。
***五***職業學校學生誠信可以推動和諧社會的發展
職業學校不僅培養技能型人才,而且培養專業實用人才,也可以進行勞動力再就業培訓。在職業學校對學生的培養、對勞動者培訓的過程中,職業學校需要注重對學生、學員進行誠信教育,讓他們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”。從而為構建和諧社會做出貢獻。
誠信教育在職業學校教育中的實施方法
***一***對學生進行誠信思想教育
思想是行動的先導。首先要對學生進行思想意識上的教育,樹立誠信思想。學生一入學,教師就應該對學生進行誠信思想教育,讓誠信思想在學生的頭腦裡生根、發芽。當然,在對學生進行誠信教育時,教師需要以實事求是的態度要求學生,避免用空洞的道德要求和超越現實的道德理想模式來說教。要多舉正反兩方面的例項,用事實說話。這樣才能讓學生心服口服。
***二***在課程設定上要重視誠信教育
在課程設定方面,學校需要重視以誠信、敬業為重點的職業道德教育方面的課程。在職業學校學生德育課程設計方面,課程設計者需要充分考慮到對學生的誠信教育,讓學生了解誠信的內涵,理解誠信的原則,知曉誠信的意義和不講誠信的後果,以及學會應對不講誠信的方法。教師應加強學生對誠信的認知,讓學生在行為方式上踐行誠信原則,同時讓學生養成誠信的習慣、誠信的人格,為學生走入社會做誠信的公民打好基礎。
***三***加強誠信教育的校園文化建設
學校應該將誠信文化作為學校校園文化的重要組成部分。學校誠信文化可以充分影響到學生的誠信行為,影響學校的和諧發展。在加強職業學校學生的誠信文化建設方面,可以採取下列措施:首先,建立誠信的文化氛圍,如板報、標語、報欄等等宣傳視窗做好誠信的宣傳,以誠信作為輿論導向。其次,重視榜樣的示範作用,包括正面的和反面的榜樣。在進行校園誠信文化建設時,我們應該抓誠信的典型,“以點帶面”,形成一個人人講誠信的校園環境。再次,加強師德、師風建設。身教重於言教,教師本身必須注重誠信,對學生要真誠守信,避免在教育教學過程中的欺騙、誆騙等語言與行為。最後,加強誠信的規範管理。對於誠信的學生,學校應即時給予適當地表揚與鼓勵;對於弄虛作假、背信棄義、欺詐等行為,學校需要加大處罰力度。除此之外還需加強學生誠信的評價機制建設,把誠信納入學生期末評優、畢業評優的各項評比中。給職業學校每個學生建立誠信教育檔案,促使學生在學習、生活、工作等方面都做到誠實守信。
***四***在日常管理中融入誠信教育
在學生日常生活中對學生進行誠信教育。首先,加強對學生上課的誠信管理。有的學生對家長說去學校了,而對老師說家裡有事請假,結果騙兩邊,自己不是上網,就是和別的同學聚會。所以對於學生上課請假應有一個規範、細緻的管理,堅決杜絕請假中的做假行為。其次,加強對學生生活的誠信管理。對於學生借錢、借物不還的現象,學校應主動採取強有力的措施。同時,還要加強學生考試、考核等方面的誠信管理。針對學生中存在的諸如考試作弊,考核作假等不講誠信的現象,學校應該加大處罰力度,嚴格考試紀律。例如可以取消其學歷證書、培訓證書、職業資格證書,甚至開除學籍。為保障學生的誠信創造良好的環境。
誠信是道路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子,只要你誠心種下,就能找到開啟金庫的鑰匙。讓我們共創誠信校園,做誠實守信的公民,享受快樂人生。
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