高考歷史選擇題解題方法
參照法就是通過找一個“參照物件”,如題乾材料、選項***題肢***、政治原理、歷史結論等進行“拓展解題思路、縮小選擇範圍”的處理,在有限的範圍內進行解答的一種方法。下面主要介紹兩種參照法。
1.題乾材料參照法
題乾材料參照法也可以理解為排除法,以題乾材料的資訊為參照,排除不符合要求的選項***題肢***,從而得出答案。題乾材料的資訊主要包括時間、地點、性質、含義等,以此作為參照,排除不符合要求的選項***題肢***,從而選出符合題意的一項。
2.選項***題肢***參照法
選擇題的選項***題肢***都包含著一定的資訊。有的選擇題中,幾個選項***題肢***之間是有關聯的。選項***題肢***之間有的是同類史實,有的是同一時期的史實,有的是相近的觀點,有的存在因果關係或整體與部分的關係……因此,某些選項***題肢***可以參照互證。選項***題肢***參照法就是利用某一選項***題肢***提供的資訊,對其他選項***題肢***進行推理和判斷,以確定其是否正確的一種解題方法。具體的關係可以簡單概括為因果、包含、對應、交叉、矛盾、史實重複、觀點同類等。
典例調研
調研1蘇軾的《李氏山房藏書記》中記載:北宋時期,老儒生以求《史記》《漢書》而不可得,幸而得之,趕緊抄錄,日夜誦讀。據此推測,出現此現象的主要原因是
A.這兩本書被皇室專藏,民間不得私藏
B.宋代科舉以策論代替詩賦,讀史人數增
C.宋代印刷術落後,導致書籍供不應求
D.宋代與民族政權對峙,中原文化遭浩劫
關鍵資訊:北宋時期《史記》《漢書》緊缺
解題突破:首先,審題幹,題乾材料主要是說北宋時期《史記》《漢書》出現短缺;其次,明確設問方向,本題要求分析出北宋《史記》《漢書》出現短缺的原因;最後,結合選項參照法對本題進行分析。觀察四個備選項,A和C相互矛盾,或者兩項均錯誤,或者其中一項正確。從材料看,這兩本書雖然出現短缺,但畢竟還能從民間找到,故A錯誤;印刷術在宋代有了劃時代的發展,故C錯誤;據所學知識可知,雖然宋與民族政權對峙,但並沒有出現中原文化遭浩劫的現象,故D錯誤。北宋時期《史記》《漢書》出現短缺,而不是其他方面的文化書籍短缺,這就說明史書的短缺一定與宋朝的文化政策有關係,這項政策就是宋代科舉以策論代替詩賦。因此,答案為B。
能力提升
中國古代人才選拔制度
中國古代人才選拔制度,起源於先秦時期的選士、養士制,歷經兩漢時期的察舉制和魏晉南北朝時期的九品中正制,定型為隋唐及後世的科舉制。它直接影響了當時的教育目標、教育內容及考試方法。通過科舉考試,向平民百姓開放仕途,有利於籠絡人才、緩和矛盾、擴大統治基礎。科舉制度把讀書、考試和做官緊密聯絡起來,提高了官員的文化素質,大大加強了中央集權,有利於政局的穩定,推動了教育和科技文化的發展。
調研2某學者寫道:“***經濟全球化時代***富國儘管受到新的競爭的巨大壓力,畢竟日子好過得多……窮國自己又怎樣呢?……我們必須養成一種持懷疑態度的信仰,避免教條,善於聆聽和善於觀察,努力明確目的並使之逐漸完善,選擇更好的手段以促其實現。”該學者認為“窮國”面對全球化應該持有的態度是
A.懷疑、選擇
B.排斥、抵制
C.獨立、自強
D.順應、理性
關鍵資訊:經濟全球化窮國善於聆聽和善於觀察選擇更好的手段
解題突破:首先,審題幹,題乾材料主要是說窮國應當如何面對全球化;其次,明確設問方向,本題要求選出“窮國”面對全球化應該持有的態度;最後,結合選項和題幹參照法對本題進行分析。觀察四個備選項可以發現,A和B屬於同一種類型,C和D屬於同一種類型,只要能在這兩組之間確定一個錯誤選項,就可輕鬆推斷出答案。根據材料“努力……選擇更好的手段”可知,該學者認為窮國不應該排斥全球化,故排除A、B;而C在材料中沒有體現,故D為最佳選項。
能力提升有關經濟全球化、區域集團化的關鍵句
***1***經濟全球化的原因:新科技革命——物質條件、根本原因,市場經濟——市場條件,國際金融——催化劑,跨國公司——主要推動力量。
***2***經濟全球化是由發達資本主義國家主導的,實質是資本在全球範圍內的新一輪擴張。
***3***經濟全球化的主要表現是WTO的組建,區域集團化的主要表現是以歐盟為代表的區域性國際組織的組建。
***4***經濟全球化和區域集團化相輔相成,經濟全球化是區域集團化發展的必然結果,區域集團化是經濟全球化的具體表現。
***5***經濟全球化是一把雙刃劍,對發展中國家來說既是機遇又是挑戰。
***6***全球化是不可阻擋的發展趨勢,各國只能順應,不能抵制。
調研3電影《梅蘭芳》中,提到了1930年梅蘭芳到美國紐約演出,《紐約時報》認為,梅蘭芳的演出不會獲得美國人的認可。其主要依據是
A.嚴格的表演程式
B.臉譜化的人物
C.中美之間的文化差異
D.虛擬化的表演
關鍵資訊:梅蘭芳美國紐約演出不會獲得美國人的認可
解題突破:首先,審題幹,題乾材料主要是說美國人不會認可梅蘭芳的演出;其次,明確設問方向,本題要求分析美國人不認可梅蘭芳演出的原因;最後,結合相關方法對本題進行分析。觀察備選項可以看出,A、B、D屬性相同,都是京劇的特點,故本題答案很容易確定。文化差異是根本的差異,A、B、D都是由C決定的。因此,答案為C。
能力提升
透過現象看本質
現象是事物在發展、變化中所表現的外部形式,是人能夠看到、聽到、聞到、觸控到的外在表現。本質是指事物本身所固有的、根本的屬性,本質決定現象。同學們在做題過程中,要明確地分辨出哪些是現象,哪些是本質。如上題中,美國人看不懂京劇的因素有很多,從某個角度來說,四個選項所述均可以作為原因,但仔細分析可知,嚴格的表演程式、臉譜化的人物、虛擬化的表演都是京劇本身的特點,都屬於外部因素;而美國人看不懂京劇的深層原因在於彼此之間的文化差異,文化差異才屬於本質的原因。就世界文明而言,不同的文明有著不同的表現形式,也就存在著不同的文明現象,要想真正瞭解一種文明,就需要了解這種文明的本質是什麼。