高考歷史選擇題方法

  高考歷史答題過程中,有什麼好的答題方法呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。

  歷史選擇題是歷史學科既傳統又最具有活力的一種題型。因其既能在考查歷史基礎知識的基礎上,以其為載體,從多種角度***原因、目的、性質、意義等***去考查考生對歷史知識的理解和掌握,又能考查考生靈活運用知識遷移解答相關問題的能力,因而是歷史考試的首選題型,且分值比重較大。如何解答好歷史選擇題,本文談些基本的破解技巧。

  之背景突破法

  歷史背景是指對歷史現象或事件起作用的較穩定的社會狀況、現實環境和主觀條件。它影響或預示著歷史發展的趨勢。因而,背景突破法就是依據歷史背景與事件間的內在聯絡,把歷史事件放到特定的歷史環境中,透過錯綜複雜的現象,追根溯源,並按一定的規律,做出科學判定的一種方法。

  之迴歸教材法

  教材是任何命題者的依託,無論高考命題怎麼變化都有教材的痕跡,正所謂“萬變不離其宗”。迴歸教材法就是利用試題的這一特點,將題幹表述內容定位在教材中,從而確定正確選項的一種方法。

  之中心旨意法

  這類題型是針對一句或一段材料,要求考生能夠準確地歸納出其中心意思,是對考生閱讀、判斷及概括資訊能力的考查。大致有兩類:一是以材料為題幹,選項為材料的中心意思,要求選擇其正確的意思;二是以材料為選項,要求選出與題幹中心意思相同的材料。無論哪一類,都要求與中心意思相同。解答此類試題,關鍵是要抓住材料中的限定詞語,明確材料的中心意思,進而結合要求判定。

  之理論透析法

  馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學觀點,是我們分析歷史現象和歷史問題的方法論原則。理論透析法就是以基本史學理論為指導,史論結合,從而分析歷史事件或現象的根本原因。

  之時間定位法

  時間性是歷史學科最基本的特點之一。任何歷史試題都會提供相應的時間資訊,只不過有的題目給出的時間資訊明確,有的則不明確。這就要求考生必須充分利用題目的有效時間資訊,並結合教材知識來將各被選項的時間性給予定位,從而確定正確的選項。

  之限定語鎖定法

  解答歷史選擇題,最基本的就是審清題目,這是解題的關鍵。尤其是題目中的限定詞語,不僅規定了試題的屬性,也規定了試題具體的解答要求。因而,準確把握題目中的限定詞語,明確題目的時間、內容和解答限定,進而以此為突破口,排除錯誤項,是得出正確選項的基本方法。

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  選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點,要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎知識。同時要培養概括、分析、評價等能力,提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎和前提條件,在具備了這些前提條件之後,再輔之以一定的技巧和方法,才能真正答好選擇題。

  能否認真審題,是做好選擇題的關鍵。隨著命題技術的進步,選擇題的立體感和動態遷移感愈來愈強,迷惑性越來越大。因其答案的惟一性,一旦審題出現偏誤,就會導致全錯。認真審題,對選擇題尤為重要。

  要根據選擇題的特點,採用立體式的審題方法,明確題意和要求。其具體要求是:

  ***1***讀懂背景材料。每組選擇題之前所出現的引導材料,是這組選擇題的共同情景材料,其與各試題形成一個相對獨立的有機體系,試題也都是受背景調控的。背景對考生駕馭材料和選擇答案有著極強的提示作用和限制作用。要重視對背景的解讀,明確其時限和範圍及所考查的主旨等。

  ***2***明確題目結構。要仔細推敲題幹,搞清題幹中答題項。主幹語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和專案,主幹語是選項論述的直接物件,條件限定語是對回答內容的各方面限定。

  例:英屬北美13個殖民地的抗英鬥爭,到18世紀末轉變為聯合一致的美國獨立戰爭。出現這一轉變主要是由於***97年高考題***

  A.英國壓迫加劇,北美人民反英意識增強

  B.北部幾個殖民地資本主義經濟迅速發展。

  C.各殖民地間初步形成了統一市場。

  D.統一的美利堅民族開始形成。

  其中出現原因是答題項,主幹語是指“轉變”***即由分散的抗英鬥爭到聯合一致的獨立戰爭***,限定語有時間***17世紀-18世紀末***地點***北美***特點***分散到聯合一致***。

  ***3***搞清時空範圍。根據限定語,特別是要注意提取隱性時間資訊,明確時限。搞清歷史現象的橫向、縱向的歷史空間和階段特徵,明確題目的時間範圍和空間。

  ***4***搞清基本題型。選擇題也有自身特點,根據其特點,明胡題目的基本型別,再結合平時的學習和掌握,根據各題型的答題方法進行思考和把握。

  ***5***推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來,備選項的干擾性日益增強,需認真分析。通過比較,掌握知識之間的區別,明確選項與題乾的關係。

  ***6***明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點,如生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築、階級鬥爭、主要矛盾和次要矛盾等觀點,以這些理論觀點為指導,再進行論證和分析。

 

  ***7***明確與其他學科的關係。根據大文科的觀點,歷史往往與政治、地理、語文等學科聯絡,要利用相關學科知識的互補性,作好答題的準備。