關於黨建組工資訊範文精選

　　組織部門是黨委抓黨建工作的重要部門，黨建組工資訊的完善對黨的發展具有重要的意義。本文是小編整理的黨建組工資訊的範文，僅供參考。

　　黨建組工資訊範文篇一

　　中共平邑縣委黨校總支部,下屬2個基層黨支部,共有38名黨員,其中在職在崗黨員23人,退離休黨員15名，無外出流動黨員和下崗職工黨員。近年來，縣委黨校支始終按照“突出重點、分類指導、不斷創新、整體推進”的工作思路，以先進性教育為契機，以建立“五個好”基層黨組織為目標，全面推進基層組織建設，黨員幹部隊伍建設得到加強，黨員素質得到明顯提高，基層民主政治建設得到提升，基層黨組織的凝集力、戰鬥力明顯增強，基層滿意率達到100%。

　　一是圍繞中心，注重加強黨組織自身建設。

　　縣委黨校圍繞建設社會主義新農村的目標要求，充分發揮在“三級聯創”活動中的理論陣地教育作用，明確“抓班子、帶隊伍、強素質、創一流”的工作思路，制定並堅決貫徹執行黨建工作任務目標，明確黨建建立目標和措施，積極對全縣農村基層黨組織進行教育培訓。

　　1、加強自身學習，努力提高為人民服務的本領。通過定期召開黨總支會議，研究部署黨建工作，把鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果、建立“五個好”基層黨組織、堅持政務公開制度。建立健全了《中心組學習簽到制度》、《民主生活會制度》、《黨員領導幹部黨建工作聯絡點制度》、《黨風廉政制度》等有關規章制度。黨校黨總支把每個星期的星期五作為學習日，組織全體黨員領導幹部幹部進行理論學習，認真學習中央《關於加強黨員經常教育的意見》和保持共產黨員先進性六個長效機制檔案，不斷提高黨員領導幹部的理論素質和執行政策水平。有力地促進了班子團結協調和整體功能的發揮，為各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

　　2、加強隊伍建設，努力為建設新農村提供組織保障。縣委黨校認真履行職責，圍繞中心、服務大局意識不斷強，堅決執行民主集中制原則，做到決策科學民主。轉變了幹部作風，進一步密切了黨群、幹群關係，理清了發展思路，為建設社會主義新農村和經濟社會全面發展提供了堅實的組織保障。

　　3、開拓創新不斷進取，努力在勤政務實上下功夫。縣委黨校不斷加強對幹部的管理力度，激發幹部的工作熱情，讓想幹事的人有機會，能幹事的人有舞臺，幹成事的人有待遇。同時協調各方面的因素，注重工作創新，搶抓發展機遇，促進各項工作的發展。

　　4、落實黨建工作責任制，努力發揮好黨員帶頭表率作用。縣委黨校健全和完善了領導幹部黨建工作聯絡點制度，期深入到聯絡點調研指導工作，幫助解決基層實際存在的問題，加強與群眾的溝通互動，及時瞭解群眾的所想所盼，有針對性地解決幫扶點所存在的實際問題。二是突出重點，注重加強班子隊伍建設。

　　1、認真開展保持共產黨員先進性教育活動。保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我們按照中央、省、市、縣委的要求，組織廣大黨員幹部深入開展保持共產黨員先進性教育活動，學習貫徹黨的十七大精神，堅持用科學發展觀武裝頭腦，通過開展先進性教育活動，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，密切了黨群幹群關係，全體黨員牢固樹立了執政為民、為民辦好事實事的宗旨意識;把“人民群眾是否歡迎，人民群眾是否滿意”作為衡量我們工作的標尺，在工作中自覺實踐為民服務的宗旨，多為人民群眾辦好事實事。活動開展的紮紮實實，不走過場，高標準，嚴要求，圓滿完成了各個階段的各項任務，取得了很好的效果。

　　2、堅持黨的組織生活制度。通過定期召開民主生活會和開展民主評議黨員活動，使黨員深刻剖析自己。校黨總支開展談心活動、討論活動達10多次，堅持“以人為本”的原則，採取不擺成績，只查問題和不足，廣泛開展了黨員之間深入細緻的談心活動，整個活動嚴肅認真，實實在在，既有針對性，又有實效性，每位黨員從思想上、認識上受到了很大觸動，整個活動開展的紮實有效。

　　3、加強教育培訓力度。按照年度培訓計劃，對廣大黨員領導幹部定期開展教育培訓活動，思想素質有了明顯提高，幹部隊伍的整體素質得到明顯提高。積極做好了黨員發展工作，認真執行發展黨員公示制度和全程聯名推薦制度，制定並印發了20xx年度黨員發展工作計劃，在發展黨員工作中堅持“十六字”方針，做到成熟1個，發展1個，做到發展新黨員結構合理，手續完備，確保了發展黨員的質量。

　　4、加強制度建設。縣委黨校充分發揮領導核心作用，使各項工作逐步走上了規範化、制度化。在先進教育活動的基礎上相繼建立了學習制度、財務管理制度、廉潔自律制度、政務公開等制度，建立健全了長效機制，黨員教育、培訓、管理、黨費收繳、黨內統計等制度都落到了實處。部門內各項管理制度健全配套，工作措施落實有力，行為規範，運轉有序。

　　三是明確目標，深入開展“五個好”建立活動。

　　縣委黨校積極圍繞全縣中心工作，創造性地開展工作，將爭創“五個好”基層黨組織擺上重要議事日程，建立建立工作機制，制定工作計劃和措施。黨總支書記認真履行基層組織建設的職責，有較強的中心意識、大局意識、服務意識強，堅決執行民主集中制原則，決策科學民主。領導班子團結堅強，有凝聚力和戰鬥力。積極推行競爭、競聘上崗，嚴格遵守幹部人事工作紀律，幹部選任工作公開、公正。全體教職員工愛崗敬業，廉潔勤政，精神狀態良好，黨員的教育、培訓、管理、黨費收繳、黨內統計等制度都落到了實處。徵求意見是校黨總支和每位黨員撰寫黨性分析材料的基礎，黨總支和黨員之間廣泛徵求意見，黨總支向全體黨員和職工徵求了意見，向上級主管部門、各鄉鎮黨委、縣直各單位徵求了意見，開通了熱線電話，對外發放徵求意見函近100份，通過歸納、梳理，對黨總支和黨員個人分別拉出單子，基層群眾滿意率達到100%。通過“五個好”爭創活動，黨總支和領導班子的凝聚力進一步增強，班子成員廉潔自律，無違法違紀案件。計劃生育、社會治安綜合治理、信訪工作均達到上級規定的要求。

　　四是善始善終，腳踏實地的做好選派幫扶工作。

　　縣委黨校積極參與“千村幫扶”和選派機關幹部到村任職工作，落實好責任目標，工作成效明顯。在實際工作中，要求選派幹部參加領導班子會議，每個季度進行一次定期彙報選派工作開展情況。黨校領導班子成員積極關心支援選派幹部的工作，經常深入到選派村瞭解情況，為他們解決實際問題。同時對選派幹部加強管理，建立健全了對選派幹部的監督管理制度，幫助和指導選派村選擇村級集體經濟發展專案，開展好各項工作。

　　黨建組工資訊範文篇二

　　20**年我委機關黨建工作，要圍繞把本委機關打造成“政治強、業務精、作風硬”的精英團隊目標，按照“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的總要求、市直機關第十八次黨的工作會議精神和本委黨組《關於市發改委2010年黨建工作計劃》明確的任務和要求，結合黨員隊伍實際，圍繞中心、突出重點，求真務實、開拓創新，紮實推進本委機關黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，使機關黨組織建設有新加強、黨員隊伍素質有新提高、機關作風建設有新改進、黨員幹部創業創新有新成果，為開創發展改革工作新局面提供強有力的保證。

　　一、抓學習，切實提高黨員理論素養

　　1.突出重點抓好黨員的理論武裝。堅持用黨的最新理論成果武裝黨員頭腦，指導工作實踐，推動工作落實。重點要抓好“三個方面”的學習與實踐活動：認真抓好黨的十七大和上級有關重要會議、重要檔案精神的學習貫徹;深入開展“學黨章、用黨章”活動;深入開展學習實踐科學發展觀活動。積極引導黨員把學理論、學業務、學法規緊密結合起來，不斷改善知識結構、提升創業創新能力。

　　2.創新形式增強黨員的學習實效。以機關學習日和機關黨組織“三會一課”制度為主要載體，結合黨員的思想和工作實際，採取“委領導帶頭講、中層幹部輪流講、聘請專家重點講”，組織觀看教育影視片，舉辦主題徵文、主題演講、知識競賽活動和組織外出考察學習等多種形式，增強全委黨員學理論、學黨章、學業務、學法規、學典型的實效。

　　二、重建立，力推四個方面再上臺階

　　3.牽頭力推機關作風建設再上層次。按照委機關作風建設領導小組的要求，聚精會神地牽頭抓好本委黨組《關於2009年“深化機關作風建設、促進幹部創業創新”的實施方案》的貫徹落實。全委黨員要在本委開展的促一項成果轉化、抓一件特色工作、破一個發展難題的“三個一”活動中起好示範和引領作用。

　　4.牽頭力推“文明機關”建立再上水平。圍繞全市市級機關兩年一評的“文明機關”建立工作，進一步完善建立工作機制，健全組織、強化責任，明確任務、豐富內涵，創新辦法、提升水平。各支部要組織黨員帶頭參與“文明機關”建立工作。深入開展“雙千萬結對幫助工程”活動，做好一年3次以上的走訪慰問工作，進一步探索新途徑、新方法，努力幫助困難群眾、困難黨員解決實際問題;進一步加強社群共建，每個黨員要積極參加居住地社群活動，適當解決困難，及時瞭解情況，為建設“平安湖州”、構建和諧社會作貢獻。

　　5.牽頭力推“爭先創優”活動再顯特色。深入開展“建立先進黨支部”、“爭當優秀黨員”和“榜樣就在身邊”活動。有重點地培養、推薦和宣揚一批先進黨支部、優秀共產黨員，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

　　6.參與力推“六型”機關建立再顯成效。以鞏固擴大“三創”***建立學習型機關、建立學習型黨組織、建立學習型黨員***工作成果為目標，圍繞本委黨組提出的努力把市發改委機關建設成“學習型、創新型、效能型、服務型、節約型、廉潔型”機關的總體要求，深入調研、掌握情況，創新思路、提出對策，圍繞職能、抓好落實。

　　三、強組織，切實發揮四個方面作用

　　7.強化機關黨委自身建設。按照“學習、務實、團結、廉潔”的要求，認真抓好機關黨委的全面建設，切實使機關黨委成為落實市直機關工委和委黨組關於加強黨建方面要求的堅定的協助力量，成為委黨組抓基層黨支部建設的得力助手。

　　8.強化基層黨支部建設。按照愛黨務、當表率、精操作、甘奉獻的要求，堅持一級抓一級，採取以會代訓、交流體會、典型引導等方式，進一步增強黨支部書記和委員及黨小組長做好黨務工作的使命感和責任感，進一步提高他們做黨務工作的能力和水平，確保解決黨員隊伍中的小問題不出黨小組、一般問題不出黨支部。努力使各基層黨支部在推動年度發展改革工作任務中，發揮戰鬥堡壘作用。

　　9.強化黨員隊伍建設。按照“勤學、善謀、創新、實幹”的要求，造就一支“政治強、業務精、作風硬”的黨員隊伍。各黨支部對黨員要嚴格要求、嚴格管理，做到“六管齊下”即管思想、管學習、管工作、管作風、管廉潔、管生活，使全委黨員在推進和完成年度發展改革工作任務中切實當好“四個表率”，即勤學善謀的表率、改進作風的表率、攻堅克難的表率、創業創新的表率。同時，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，嚴把“培養”、“發展”、“轉正”關，切實做好新形勢下黨員的發展工作。

　　10.強化對群團組織領導。進一步發揮好機關工會和團支部的作用，支援他們圍繞職能、會員要求、團員青年特點，獨立負責地開展工作，發揮他們在“四個文明”建設中的作用，指導他們開展必要的文體活動，以及參加市直機關工委組織的有關公益事業和體育專案活動，營造健康向上的機關文化氛圍。

　　四、求突破，努力在四個方面見成效

　　11.力求在機關黨建規範上有新突破。積極探索和努力做到機關黨建工作“五個有”，即有年度工作要點、有月度工作安排、有月度工作小結、有半年工作總結、有年度工作回顧。各黨支部和黨小組要有年度工作計劃，豐富黨員政治生活。機關各級黨組織嚴格落實“三會一課”制度，切實做到每季召開一次機關黨委會議，每月不少於一次支部黨員大會和一次黨小組會議，支委會一般每月召開一次，每次會議有記錄，隨時經得起檢查。編印《機關黨建工作人員業務操作手冊》，以便大家開展工作和對照落實。機關學習日有年度學習計劃，每月有安排，每次學習有考勤、有記錄、有情況上報。

　　12.力求在思想政治工作上有新突破。積極探索做好經常性思想政治工作的有效辦法，積極做好“三個結合”，即教育黨員與管理黨員相結合、抓黨員學習教育管理與做群眾思想工作相結合、解決黨員群眾思想認識問題與解決黨員群眾實際問題相結合。充分發揮各黨支部和黨小組的作用，深入開展談心活動，掌握黨員群眾的思想問題和實際困難，並依靠組織的力量為黨員群眾解決一些實際困難，增強機關黨組織的凝聚力。

　　13.力求在機關黨建研究上有新突破。按照委年度調研課題安排，堅持邊實踐邊思考、邊調查邊研究，重點做深做精做實《在新形勢下加強機關黨建工作有效途徑的思考》這一課題，各支部可根據實際安排人員開展1-2個課題的研究，並將研究成果及時運用到本委機關黨建工作中去，推動機關黨建工作的創新和發展。

　　14.力求在機關黨建宣傳上有新突破。在注重創新機關黨建工作的同時，及時挖掘、總結、提煉和向上級報送本委機關黨建方面的特色做法與工作亮點，力求有一批成果被上級有關部門的宣傳刊物採用和推廣。

　　黨建組工資訊範文篇三

　　一、寫好組工資訊應當注重三點：

　　個人認為，寫好組工資訊，必須“突出重點”，就是要緊跟全黨工作大局和組織工作中心任務，著眼於推動全年各項重點任務的落實，有重點、有針對性地收集和反映情況;比如說20xx年是基層組織建設年，從中央、到自治區、到地區，出的資訊基本上是反映基層組織建設的亮點工作;20xx年，是第二批群眾路線教育實踐活動進行的年份，組工資訊應當圍繞群眾路線去寫;年初召開了組織工作會議，趕快寫反響，這就是緊跟上級部門的安排部署，突出工作重點。這樣，上稿的機率會高一些。

　　“凸顯亮點”，就是要著眼於更好地引領組織工作改革創新，及時收集和反映本地本部門的新思路、新舉措、新經驗、新做法;“突破難點”，就是要著眼於解決組織工作中的難點問題，及時收集和反映組織工作中的新情況、新問題及意見建議。就是要編報一些問題類或建議意見類的資訊。

　　二、寫組工資訊容忽視的問題***就是在質量方面，有些地方需要改進***，我總結了一下：

　　第一個是不注重細節，寫出的資訊很粗糙，亮點的地方沒有凸顯出來。資訊也需要詳略得當。比如說，你些基層組織建設方面的資訊，寫一篇幫扶大學生村官的，這上面你寫了三段，第一段寫鄉鎮領導與他結對;第二段寫組織幹事幫帶;第三段寫村黨支部書記幫扶。這其中，組織幹事幫帶是重點，我們就需要把這一段認真加工一下，把亮點突出出來，這個亮點就是亮點中的亮點。

　　第二個是寫的資訊大而全，沒有經驗可談，亮點也凸顯不出來。打個比方說，資訊員寫基層組織建設方面的資訊，基層組織建設可以寫的東西很多啊，可以寫陣地建設的，也可以寫加強村幹部管理的、培訓的、大學生村官的、社群建設的;而剛才所說的內容，又可以細分，比如說村幹部管理，從哪個方面來寫，哪個方面你認為是亮點，就側重於她來寫;村幹部培訓的，常規的黨校培訓啊、鄉鎮自行組織參觀學習啊，這些都已經不是亮點了，沒有必要寫，但是，前一段時間不是有到寧波培訓的嗎?把他作為一個亮點，單獨寫，這樣就凸顯出來了。在比如，寫大學生村官，大學生村官有很多方面啊，管理、培養、使用，都可以寫。再比如說，寫村級陣地建設的資訊，我們可以考慮一下，這樣的資訊怎麼寫。如果是常規寫法，肯定是建陣地、管好陣地、用好陣地這三個方面一起寫，結果會造成建陣地寫了加強組織領導、統籌做好安排，規劃等等，管好用好陣地也寫了一大堆，一是二是三是沒完沒了，這樣，從組工資訊的角度來說，這篇資訊沒有突出重點和亮點，就沒法，上級部門是不可能採用的。那麼這篇資訊該怎麼寫呢?每個縣有每個縣的特色，假如我們縣上的特色是用好陣地，我們就可以著眼這個點，寫一篇xx縣從三個方面入手用好村級陣地，這樣一篇資訊。也就是說，在寫資訊的過程中，我們一定要主義，側重一個點來寫，而不是在面上來寫。再打個比方，人才工作，有拔尖人才、農村實用人才，而拔尖人才、農村實用人才也可以側重培養、管理、使用的某個方面來寫，而不要就拔尖人才、農村實用人才來寫，像xx縣育、管、用做好拔尖人才

　　工作這類資訊，肯定是不被採用的，但是如果你寫xx縣三措並舉做好拔尖人才管理這類資訊，就有可能被採用。也就是說，寫資訊，一定要在點上寫，在點上求突破，而不要在面上寫，既不能突出亮點，寫出來的東西也和其他縣市、其他地區的東西差不多，羅列了很多做法，導致這篇資訊看起來很長，卻又沒有可讀性，同時你些那麼多，肯定也寫不深，寫不透，這就是導致資訊質量不高，利用價值不大的原因之一。

　　第三個呢，是不注重標題。題好一半文，一個好的標題能夠吸引編輯的眼球。標題應當短小精悍，一語中的。一般不要超過14個字。

　　第四個呢，是對組工資訊的字數把握不準。有的太長，如超過800字，有的寫到1000以上，比如說，寫陣地建設，你寫建、管、用，泛泛而談，要全部寫到位，這篇資訊的字數肯定超過800字。有的太短。像三段式的資訊，就是一個大標題，每個段落一個小標題這樣的資訊，一般不能少於300字。自治區的要求，資訊一定要有資訊的樣子。一篇好的資訊，字數一般不超過500字。現在組工資訊出的少了，導語部分，一般不超過三行，然後一般是三到四個小標題，每個小標題是一個段落。這每個段落一般不要超過六行。以三到五行為宜。自治區熊主任那邊，超過五行段落的資訊都是不合格的。因為現在出的資訊，數量少了，一般一期正刊是兩頁紙，這兩頁紙還要除去紅頭部分，紅頭佔了半頁，就只剩下一頁半，一頁半能放幾篇資訊呢?如果每篇資訊500字，可以放3個，如果每篇是400字，可以放4個，編輯也想多放一篇，那麼你每篇資訊最好不要超過500字，400字左右就可以了。400多一點，問題也不大，編輯可以裁剪一下，字數太多，編輯也就懶得改了。當然，像五層式的資訊，字數可以靈活掌握。動態類的資訊，一般在150字以內為宜。這類資訊比如說《xx縣制定基層組織建設規範》、xx縣300名村官遠赴寧波培訓這種的，小短條。字數儘可能精短。

　　第五，是內容不夠精煉。八項規定出臺以後，上級部門採編的資訊數量大大減少，因為出的資訊少了，疏漏錯誤就很容易看出來，有的資訊是有一些亮點，但語言不夠精煉，就容易使看的人失去耐心。這樣就會對編髮資訊的人提出質疑的聲音，所以，編髮資訊的人也不願意編這類資訊。上級部門也提出了資訊短、實、新的要求，我們應該做到，編寫資訊時，能用五個字表達的，不要用六個字。特別是不要使用倒裝句，我打個比方。對組織工作的改革創新有一定引領作用，字數是不是很長，如果改成引領了組織工作改革創新，是不是少了很多字。也就是說，寫資訊，寫作法的時候，一定要以動詞開頭。“培訓幹部500名”，不要寫成500名幹部接受了培訓。

　　三、談一談如何開發資訊價值、提升資訊質量

　　***一***搞好選題。就是選準信息寫作的著眼點和主攻方向。立意選題要注意三點：首先，立意選題必須遵循資訊需求規律。一是資訊需求因中心任務轉移而變化。隨著中心工作的轉移，組織部門領導同志的關注點也在轉移，資訊需求的重點也必然隨之轉移。二是資訊需求因決策階段不同而不同。決策前，領導需要掌握面上的情況，更多地需要反映新情況、研究新問題;比如說群眾路線教育實踐活動開始前，領導需要掌握下面基層的情況，普通幹部、老百姓有什麼反應?群眾路線教育實踐活動作出部署後，領導首先關心的是各地如何貫徹落實的，有哪些具體措施。隨著時間的推移，領導開始

　　關心工作落實中有沒有困難，遇到了什麼問題。這項工作基本結束時，領導關心的是落實的成效，有哪些成功的經驗和教訓需要總結，還有哪些問題沒有解決好，等等。應及時調整角度，注意收集和反映在推動和落實這項工作中遇到了哪些新情況新問題，比如大學生到村任職後有哪些值得關注的思想動態、工作生活中有哪些突出需要解決的問題等等。

　　立意和選題要有正確的思維方法。

　　一要著眼全域性，換位思考。就是要站在全域性的高度，站在領導的角度看問題，把功夫下在領導關注的重大問題上。一般來講，領導關注的重大問題，都是黨的建設和組織工作的重點、熱點、難點問題，領導關注什麼，我們就去抓什麼，這樣立意和選題，資訊才更有價值。我們寫資訊，如果是地區的組工資訊，就要站在地區的角度考慮，你這篇資訊在地區的層面有沒有推廣使用的價值，放到自治區、中組部，也是一樣。

　　二要縱橫比較，務求出新。橫向比較，主要看資訊有無獨創性。有些經驗在本地是很好，但是其他地方早就反映過了，那它的資訊價值已經不存在了。

　　***三***改進文風。

　　一是力求文字精練，結構緊湊，用最少的文字、最短的篇幅把意思表達清楚，而不能拖沓、羅嗦、冗長。

　　二是力求用詞用語嚴謹恰當，準確到位：一是用詞太誇張。比如，有的剛辦了個培訓班，就提高了領導幹部的執政能力。二是用詞不準確。比如說把小隊長提拔成村委會副主任，提拔這個提法就不準確。三是力求語言鮮活生動、平實順暢，有感染力和可讀性。可以借鑑新聞寫作手法，增加一點可讀性和感染力。把最有亮點的地方放在最前面。四是力求邏輯清楚，層次清晰。五是把時間、地點、人物、事件的背景、發展過程、結果等交代清楚。

　　四、談一談資訊的寫法。

　　1、組工資訊的需求要點***即寫什麼內容***

　　一是組織工作各方面的情況。包含黨的基層組織和黨員隊伍建設、領導班子和幹部隊伍建設、幹部人事制度改革、幹部教育培訓、黨的知識分子工作等;二是黨的建設中與組織工作有關的情況。三是與黨的建設、組織工作有關的重要社情民意和突發性事件等。就是影響組織工作的事情，如，社會穩定方面，它與組織工作有著直接或間接關係的情況，也是組工資訊反映的內容。

　　2、組工資訊的基本格式

　　第一種，三段式資訊。

　　主要包括五個部分：標題、導語、主體、結尾和背景。

　　標題剛才已經說過，現在說導語，導語就是資訊開頭的第一個自然段。導語是資訊中最有價值、最主要的事實的概括。導語應開門見山，突出最重要、最新鮮的事實。自治區提出來，導語要突出導向性，看到導語，就能知道你這篇資訊所反映的內容。其導向性應該這樣把握。一是解決針對什麼?為什麼的問題，比如說寫周夜校培訓。針對黨員幹部掌握知識單一，幹部教育渠道不寬的問題，為拓寬幹部的知識面和教育培訓渠道;

　　二是解決幹什麼的問題。xx縣利用每週五晚上，安排縣領導授課，培訓黨員幹部;三是解決取得什麼效果的問題，有效拓寬了幹部的知識面。寫到這裡就可以了，資訊講究的是點到為止。否則會造成導語過長。

　　主體。承接導語，解釋、闡述或是回答導語中提出方法、觀點或是問題，表現並深化主題。主體通常採用以下幾種敘述方式。一是按事件發展的自然順序***時間順序、地點轉換***從頭至尾依次寫出。二是按事物發展的邏輯關係***即遞進、並列、因果、主次關係***。三是時間順序和邏輯順序結合。比如說，xx縣推動黨代表直接聯絡服務群眾常態化這篇資訊，就是遞進式寫法，健全服務聯絡網路，定期開展服務活動，及時解決群眾訴求。先健全網路，才能開展活動，繼而解決訴求。xx縣推行普通黨員旁聽鄉鎮黨委會議制度，這篇資訊，採用的是並列式，同時按時間先後順序的寫法，三個小標題：議題以我為主，明確旁聽範圍;實行自願報名，嚴格旁聽程式;徵求意見建議，注重旁聽效果。第一個、第二個小標題，說的是開會前的事情，先明確議題和旁聽範圍，再自願報名;最後一個小標題是徵求意見建議，在開會過程中徵求，隨後在會議上答覆。如果答覆不了，會後辦理。這樣，表面上看是相互並列的關係，實際上也遵照時間的先後來寫的。就是並列和實踐順序相結合。主題一般要求層次分明，內容充實，語言簡練、質樸，易讀易懂。以上是三段式的資訊寫法。

　　結尾。資訊有時用結束語，有時不用。大部分資訊把最重要的事實和結果放在了導語中敘述，結尾沒有必要重複。

　　背景。背景是資訊事實的歷史狀況和現實環境的交代、描寫或說明解釋性的材料。放在結尾的後面，一般不用。這裡不再多說。

　　第二種，五層式的寫法。有些資訊很散，不好寫，建議使用這種方法。第一段寫導語，第二段寫作法，第三段進一步補充作法，第四段寫背景，第五段寫取得的效果。當然也不一定是五層，可以看情況，寫三層、四層都行。比如說xx縣常態化考察幹部這篇資訊。只是一個點，如果按照常規寫法，很不好寫，經過仔細思考，我們採取了五層式的寫法，被自治區採用了。我們是這樣寫的。第一段，寫導語，針對幹部考察存在的時間緊，任務重，容易造成考察走馬觀花，考察結果失真的問題，xx縣採取常態化考察幹部的方式，先後考察幹部106名。開頭先寫著眼點，解決為什麼的問題，然後解決怎麼幹的問題。第二段開始寫作法，採取下鄉調研之機考察、稍有空閒，就下去了解幹部，利用半年和年度考核考察等等;第三段，寫效果。考察後，取得了哪些效果，一是匡正了用人風氣，二是扭轉了幹部心態，三是考察結果更準確更真實。

　　五、寫什麼樣的資訊。

　　資訊包括綜合類的資訊、專題類的資訊、動態類的資訊，還有調研類的資訊、問題類的資訊，意見建議類的資訊，可以結合各自情況來寫，這裡不再多說。