月光啟蒙分段

　　《月光啟蒙》原名《月光母親》，是詩人孫友田寫的一篇感人至深的散文，文章選進教材時有改動。下面是小編給大家整理的，供大家閱讀!

　　方法1

　　第一段***1～5***：寫童年夏夜生活的美妙，是母 親的歌謠使“我”懂得了對故鄉的愛，對民間藝 術的愛。

　　第二段***6～13***：寫母親在夏夜給我 講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了 “我”的想象和智慧。 請同學們小組合作學習，把課文分 分段，概括大意。

　　第三段***14***：寫母親是啟蒙老師，為 “我”飛向詩歌王國奠定了基礎。

　　方法2

　　第一部分***第1～3自然段***：寫童年夏夜生活的美妙,是母親的歌謠使“我”懂得了對故鄉的愛,對民間藝術的愛.

　　第二部分***第4～13自然段***：寫母親在夏夜給“我”講神化故事、唱童謠、猜謎語,其迪了“我”的想象和智慧.

　　第三部分***第14自然段***：寫母親是啟蒙老師,為“我”飛向詩歌王國的基礎.

　　月光啟蒙原文

　　小學蘇教版五年級下冊語文書第18課課文：選作課文時文字有改動!

　　童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼裡最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的乾草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：

　　“月亮出來亮堂堂，開啟樓門洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去雲南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”

　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

　　那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落***又叫數來寶***的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色裡，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做乾飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”

　　“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個狸貓來哄你。”

　　“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”

　　民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，裡邊睡個白胖子—是什麼呀?”

　　我問：“朝哪裡猜?”

　　母親說：“朝吃的猜。”

　　我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”

　　母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。