七年級地理備課組計劃

　　要想備好一堂課，一個好的計劃是必不可少的。下面是小編網路整理的以供大家學習參考。

　　一

　　一、指導思想

　　本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學生的科學素質，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生轉變學習方式，變被動接受式學習為主動探究式，著眼於教師和學生創新意識的提高，切實提高地理教學質量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

　　二、人員組合

　　初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定於每週星期二上午。

　　三、具體思路

　　1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、複習階段，每位教師要認真制定複習計劃，精心組織複習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經驗。同組教師之間經常聽課、交流。

　　四、本學期的主要任務

　　***一***、備課

　　1.認真學習新課標，鑽研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。

　　2.每週開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

　　***二***、教學

　　1.堅持啟發式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，養成學生的善於思考的習慣。

　　2.減輕學習負擔。練習精講精練，當堂消化。

　　3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。

　　4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

　　5.總結教學經驗，做到一節一反思，並及時討論提高。

　　二

　　一、工作指導思想

　　以學校總體工作為依據，服從學校各處、室的安排為前提，以提高教科研質量和學生創新能力為目標，增強組內教師的學習意識、科研意識、合作探究意識。

　　二、工作目標

　　在教導處的指導下，結合本組地理學科實際，1、讓全體教師認真學習和領會新的課程標準，轉變教育觀念，勇於創新，倡導自主，合作，探究的學習方式，從教法上尋找突破口，找到學生學習地理興趣的方法。2、在規定時間內有效完成授課內容的同時，要加大學生課外知識的補充，注重地理基礎知識的廣度，培養興趣點,拓展視野，開拓創新。3、組建地理興趣小組，讓他們勤於動手、樂於探究，培養他們收集和處理資訊的能力。4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。

　　三、具體措施及進度安排

　　***一***堅持集體備課活動

　　每週我們要進行集體備課活動一次。集體備課時，我們要做到“五備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。“五統一”：統一教學目標、統一進度、統一練習題、統一研究教法、統一作業。

　　具體備課時是討論下週上課內容的重點，難點及學生容易出錯的地方，教學策略和突破方法等，每課確定一位教師主講。每一位教師都要有備而來，踴躍發言，集思廣益，讓個人素質得到充分的展現和提高。每單元確定一位教師對本單元的內容加以提煉和整理，形成完整的單元教案，以電子稿分發給組內教師，以便參考。各教師在領到備課資料以後，結合本班實際修改，對教案補充和再創造，力求體現一種共性和個性的完美結合。同時要抓好組內建設，搞好組內團結，充分調動全組教師工作的積極性，保質保量按時完成學校交辦的地理教學任務和學校領導交辦的其他各項工作。

　　***二***充分利用多媒體網路和地理教室裡的裝置及資源

　　集體備課要做到分工合作，相互學習，實現教學經驗、教學方法和資源的共享。開展經常性的相互聽課學習，相互交流教學經驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。要求每位老師每學期要有自己的東西。即：獨創的教學設計一篇、教學心得***論文***一篇、教學反思若干、多媒體課件一課、備課筆記若干篇、讀書筆記若干。

　　***三***成立地理興趣小組，培養學生地理興趣和創新能力

　　我們可設計創作教學用具：利用木板、海綿、泡沫塑料、橡膠管、玻璃杯、尺子等材料與工具，設計製作一些簡單易做、靈巧實用的儀器、模型、圖板等教具或學具，如時區計算儀、雨量筒、經緯網模型、等高線、地形模型、氣旋與反氣旋演示圖板等等。編繪掛圖***表***：依據教學需要，繪製一些與教材內容配套、畫面簡潔、色彩鮮明、註記清晰的專題或綜合地圖，以及課本知識的結構圖表。配合教學進度適時懸掛、張貼，使學生準確把握教材的重點、難點，完善他們的知識體系。採集製作標本：利用組織學生到野外活動的機會，師生一起採集一些典型岩石、礦物、土壤、植物、動物等標本，運用地理教室的儀器進行分析鑑別、加工整理，標上名稱、特徵、採集日期和地點，存放到標本櫃中，使地理教室逐步發展為一個小而全的“地理博物館”。舉辦地理時事、環保、人口、防震等知識講座或競賽活動，展評學生自辦的地理小報、自制的地理模型，組織學生課外興趣小組，整理分析得到的資料資料、報告等等。

　　三

　　一、指導思想：

　　本學期七年級地理備課組將繼續遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

　　我們將認真貫徹落實學校新學期的指導思想，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼於教師和學生創新意識的提高，切實提高地理教學質量。

　　二、教學目標：

　　1、完成七年級下冊教材的內容。

　　2、幫助學生養成良好的學習習慣、培養學生學習地理的興趣，提升課堂教學質量，提高課堂效率。

　　3、積極配合學校工作，完成各項任務。

　　三、教學設想：

　　1、教學地理要充分體現時代精神，讓學生學到對生活有用的地理知識、對終生髮展有用的地理知識。

　　2、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，地理活動課的教學。

　　3、通過多種形式培養學生學習的地理學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。

　　四、具體思路

　　1、加強思想工作，調動學生的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對學生進行學法指導。

　　2、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到以學生為主，積極貫徹新課改的教育理念。

　　3、加強對學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　4、複習階段，認真制定複習計劃，精心組織複習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　五、主要任務：

　　***一***、備課

　　1、認真學習新課標，鑽研新教材，充分發揮備課小組的力量，對教材中的知識點進行討論分析，準確把握其重點、深度和廣度。

　　2、每週開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。增強備課組的凝聚力，發揚團隊精神，發揮集體智慧。

　　***二***、教學

　　1、堅持啟發式教學。注意引導學生閱讀和分析教材的例子，並在每小節設定探究題，促進學生的思考行為。