這裡也是課堂初中作文

　　課堂不僅是在我們在學校裡上課，關於這也是課堂作文怎麼寫呢?下面小編為你整理了幾篇這也是課堂範文，希望對你有幫助。

　　這也是課堂篇一

　　呼嘯的北風，來來往往的人群，這也是課堂……深思、感慨……——題記零亂的髮梢，凌亂的思緒。一次又一次，“失敗”……母親站在我的身後，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。年輕幾曾沒有失敗，青春又怎能炫出色彩?風，迷亂;我，茫然……又一次考試，又一次失敗，又一次無奈。

　　我空洞的望著人群，慢慢細嚥著人生的滋味，每一個人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因為每個人都擁有自己的人生，也許母親說的對，自己就是自己，失敗了，只有站起來，別無他選……天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽已被烏雲遮住，人群也似乎稀少了些。也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那麼難要我怎麼認真去走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來就凌亂的思緒更加渾濁，只見一個小女孩摔倒在地，慢慢爬起來，未想到，她的面容只有塵土熱沒有淚水，一步一晃的過了馬路，臉上那青春活力的燦爛在夕陽下竟顯的別樣的久違……我似乎有些豁然，這個世界上，失敗也許也是一種美，一種奮鬥的美，一種努力的美，一種帶著淚水的美!

　　我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過頭，望著母親那燃燒著熱情的皓月，輕輕笑了，如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不再畏懼，奮鬥，為夢想創造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的綵衣，迎著希望上路，以一個腳印通向前方，儘管背後的腳印已若隱若現……這也是課堂，一節永恆的課堂。太陽又湧了出來，一片明媚。

　　這也是課堂篇二

　　見過的花不知道有多少了，百花爭豔中，卻惟獨記清了那朵曇花。

　　家裡有一盆曇花，已經養了好幾個月了，長出一個鼓鼓的花骨朵。花苞已經飽得不能再飽了，今天就是開花的日子。

　　晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙發上悠閒地喝著，靜靜等待花開的瞬間。

　　夜已過半，花瓣開始輕輕地顫動，慢慢地，花瓣輕舒，花中有東西想將它撐開來，卻又被束縛著。我知道，它是不會放棄的，因為它要將生命的精彩綻放到底，沒有什麼能束縛著它。

　　花瓣一片一片地展開，花開到了極限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在這生命的美麗中感悟、昇華，我沉默的心此時被猛然敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不屬人間的美麗，那是“只應天上有”的完美，不食一點人間煙火。

　　這種美麗、精彩與完美終是不能長久，這個世界不容完美的存在，所以就賜予了它短暫的生命，也奈何“自古紅顏多薄命”。

　　花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充滿著失望與遺憾，我心中早已被曇花那美麗的身影充滿，再也沒有別人的一席之地。

　　曇花將自己最美的一刻留在了世間，我們又何嘗不能這樣呢?我們要用美麗詮釋生命，要將最美的自己留在世間，哪怕會有遺憾，但卻絕不後悔!

　　曇花，是課堂。

　　這也是課堂篇三

　　我今年12歲了，已經上了六年學了，上過許多節課，每節課都會有老師和我的同學。然而，我去年上的一節課卻與眾不同。

　　“姥姥，我回來了，”我大聲地叫著。唉!回來了，坐下休息會兒。”我一聽，不對勁，姥姥今天怎麼這麼興奮，我急忙脫下鞋，跑到客廳裡去，我見姥姥在擺弄一個魚缸，我正在思索這個問題，我家也沒魚，姥姥幹嘛在擺弄一個魚缸啊!我剛想走過去看個究竟，姥姥走了過來，手裡捧著一個魚缸，裡面有幾條非常漂亮的金魚，我高興的竟然跳了起來。姥姥對我說：“我今天去逛街，看見了這幾條漂亮的金魚，就給你買了回來。”姥姥知道我喜歡金魚，但不知道為什麼，我養金魚可金魚總死，我想，我一定要把金魚養活了。我暗下決心，，我的小金魚一天一天的在長大，魚缸裡的誰也越來越髒，我想我得給金魚換一下水，要不然金魚該臭死了。我想著想著就作了起來。我又想到金魚要是冷了怎麼辦，我急忙開啟飲水機燒開了水，不一會兒，水燒開了。我把熱水放進魚缸裡，然後，把金魚放進魚缸裡，我就揹著書包去上學了，放學後，我高高興興的往家走要看我的金魚，一進門，姥姥告訴我金魚死了，我非常傷心，姥姥告訴我不能放熱水，這我才知道。

　　這也是一節課啊，雖然沒有老師和同學，但也讓我受益匪淺啊!