如何教孩子畫畫基礎

　　兒童畫教學中,幼師是課程的主導,控制著課堂節奏,在兒童畫教學中起著至關重要的作用。下面是小編為你帶來的孩子畫畫基礎教案，歡迎參閱。

　　教孩子畫畫基礎教案1

　　【活動目標】

　　1、能根據大猩猩的面部特徵，創作與眾不同的畫面。

　　2、發揮想象力、創造力和表現力，體驗線描畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　每人一張4K卡紙、一把剪刀、一支黑色勾線筆、每組一瓶白色顏料或白色油畫棒一支、一塊抹布、實物投影儀一臺。

　　【活動過程】

　　一、謎語匯入

　　謎語《大猩猩》匯入，幼兒學學大猩猩走路的樣子，引起學習的興趣。

　　二、出示大猩猩範畫，瞭解大猩猩的外形特徵提問：

　　1、大猩猩的頭是什麼樣子的?

　　2、眼睛是什麼樣子的?

　　3、耳朵是什麼樣子的?

　　4、身體是什麼樣子的?

　　5、四肢是什麼樣子的?

　　6、身上的毛是什麼顏色的?

　　三、出示各種動態的大猩猩

　　1、教師引導幼兒觀察不同姿態的大猩猩。

　　2、這些大猩猩在做什麼呢?引導幼兒觀察大猩猩的各種姿態主要是頭部動作講解畫大猩猩的方法，表現各種大猩猩的面部動態。

　　3、用白顏料或油畫棒給大猩猩塗牙齒。

　　四、交代要求，幼兒作畫

　　1、幼兒學畫大猩猩，啟發幼兒畫出大猩猩的面部特徵。

　　2、提醒幼兒畫大猩猩的頭髮時，要按輪廓線順著一個方向向外擴散塗色，保持畫面的整潔。

　　3、引導幼兒用各種線條加密，豐富畫面。

　　五、欣賞作品

　　1、請幼兒大膽地介紹自己的線描畫，同伴之間互相說說喜歡誰的畫。

　　2、幼兒把自己的作品展示在畫牆上，體驗成功的喜悅。

　　教孩子畫畫基礎教案2

　　【活動背景】

　　陽光燦爛的午後，和正上大班的小侄女一起吃柚子。調皮的小侄女撿起那半個剝得比較完整的柚子皮倒扣在自己頭上，對我嚷嚷：“姑姑，你看我的帽子!”的確，真是一頂很形象的帽子。不一會，很愛動手做東西的她開始折騰柚子皮，在鉛筆、剪刀等工具的輪番折騰下，柚子皮上留下了一個個或大或小的洞洞，陽光透過小洞，心裡瞬時燃起絲絲暖意，原來生活中司空見慣的東西竟然會帶來如此美妙的體驗。將這份美好的感覺和快樂的體驗傳遞給孩子，正符合《綱要》中藝術領域“指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料製作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創造的樂趣”的教育要求，而且在這一過程中,孩子們豐富多彩的審美情感將從多方位、多元化的感知空間中去獲得，以此培養孩子們的審美能力，提高孩子們的審美素質。

　　【活動目標】

　　1、學習用點戳、刀刻的方法進行柚子皮裝飾，感受圖案的對稱美。

　　2、能大膽創作，體驗成功創作的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、人手半個柚子皮，勾線筆、牙籤、塑料刀。

　　2、蠟燭、打火機、細鉛絲、小棒。

　　【活動過程】

　　一、創設故事情境，匯入活動。

　　師：夜晚，廚房的角落裡靜靜地躺著半個柚子皮，調皮的小老鼠米尼出洞的時候不小心鑽了進去。裡面好黑呀，米尼害怕極了，他著急地用尖尖的牙齒在厚厚的柚子皮上咬了圓圓的一大口，呀，一束圓圓的光馬上從柚子皮外面射了進來，米尼一下子樂了起來，它又調皮地跑到圓的對面“啊嗚”一口，一束圓圓的光又從那邊的圓洞裡射了進來。就這樣米尼這邊咬一口，對面咬一口，一會兒，黑黑的柚子皮裡亮起了各種美麗的圖案。米尼高興得手舞足蹈起來“好神奇的柚子燈哦，好漂亮的柚子燈哦!”

　　二、柚子燈的設計製作。

　　1、出示範例，引導觀察。

　　1師：米尼好開心哦，你們開心嗎?想不想來看看米尼的柚子燈呀?

　　2你發現了什麼?米尼咬出了哪些圖案?這些圖案有什麼規律?對稱

　　*如果你是米尼你還能變出哪些其他漂亮的圖案呢?我們一起來試試，這邊一個**，對面一個**。

　　2、講解制作要求。

　　1你們想跟米尼一樣來做一盞漂亮的柚子燈嗎?可是我們沒有尖尖的牙齒怎麼辦呢?老師為你們提供了勾線筆、尖尖的牙籤和小刀，讓他們和你合作。

　　*圖案

　　師：先用勾線筆在柚子皮上畫出對稱的、自己最喜歡的圖案，這些圖案要畫大一些，而且圖案跟圖案之間還要空出一些地方哦。

　　*挖孔

　　師：現在我們就請牙籤和小刀來幫忙。直直地地方我們用小刀戳進去後慢慢劃開，彎彎地地方我們就用牙籤戳小孔，一個緊挨一個地戳，一定要戳穿柚子皮，這樣就能挖下整個圖案。

　　三、幼兒製作，教師指導。