德國是怎麼樣教育孩子吃飯
為了改變孩子的惰性和依賴心理，德國媽媽教育孩子都是不按常理出牌的，但往往也起到很好的效果。那麼德國媽媽怎樣教育孩子吃飯?以下是小編分享給大家的德國媽媽教育孩子吃飯的方法的資料，希望可以幫到你!
德國媽媽教育孩子吃飯的方法
不吃飯就捱餓，旅行忘帶東西就挨凍
害怕孩子被雨淋溼，送傘到學校給孩子，害怕孩子不吃飯，在孩子後面追著跑……由於大多是獨生子女家庭，父母擔心孩子有任何閃失，對子女的一切大包大攬，像老母雞護小雞似的整日將子女庇護在自己的羽翼下。
由於父母的過分保護，本來一些事情是自己力所能及的，但是堵門都不捨不得讓他們做，甚至將子女的活動範圍也完全限制在自己的視線內，導致孩子飯來張口、衣來伸手。
為了改變孩子的惰性和依賴心理，德國媽媽堅持孩子不吃飯就捱餓，旅行忘帶東西就挨凍。德國媽媽說一就一，只要孩子發脾氣不吃飯，立刻把東西收拾乾淨，孩子就算餓了，也不會再煮東西給他吃。
在旅行前，德國媽媽會告訴孩子需要帶什麼物品，讓孩子準備好，如果孩子漏帶了，她們絕對不會給孩子送去，就算天氣再冷，孩子沒有衣服穿，她們也不會去。
在德國媽媽心目中，只要孩子嘗試到因為自己的過錯而承擔後果，孩子就會如何避免下次犯錯。對孩子“殘酷”一次，換來的是孩子的成長。
各國孩子的吃飯方法
飯桌上的中國孩子
中國的父母在飯桌上的表現如同服務員。
我們曾經看過許多這樣的場景：老人用顫抖的雙手捧著碗端到桌上，一遍又一遍呼喚著孩子吃飯;父母端著碗追趕著孩子;父母一遍又一遍地在飯桌上督促孩子多吃。然而，中國孩子鮮有感恩的表情，更多的是不耐煩，覺得這些是應該的。
飯桌上的韓國孩子
韓國的父母在飯桌上的表現像是長者。
在家中年紀最小的孩子，每次吃飯前，都要忙忙碌碌地按從老及幼的順序給屋內的人盛飯端飯添飯，完畢，還得目不斜視，正襟危坐，恭恭敬敬地對飯桌上的長輩們說：“謝謝你們給了我這麼一頓豐盛的飯菜!”韓國的孩子吃飯時是一種感恩的表情。
飯桌上的美國孩子
美國的父母在飯桌上的表現像是朋友。
在孩子能拿得動勺子時，父母就不會再給孩子餵飯。孩子喜歡吃什麼，美國父母只是提出建議，至於最終孩子是喜歡吃肉還是吃蔬菜，美國父母是從來不管的，孩子吃多少飯，父母更不願意再管。因為在美國父母的眼裡，孩子已經開始可以為自己負責了，他自己知道自己需要什麼。結果，美國的孩子吃飯時表現的是一種獨立的品格。
小編並不認為，中國孩子應當如韓國或美國孩子那樣吃飯，只是，我們千萬不要忽視飯桌上的教化。
韓國的家庭在飯桌上讓孩子不知覺中懂得感恩;美國的家庭在飯桌上讓孩子不知不覺中學會獨立和承擔責任。
而中國許多家庭在飯桌上缺乏的是對孩子的“教化”。我們在飯桌上只是關注孩子是否吃飽吃好。
恰恰是這種沒有教化的“教化”，給孩子傳遞了一種錯誤的訊號：因為你是孩子，所以我們必須無條件為你服務。結果，孩子認為家長這樣做是天經地義的。
但我們卻忽視本可以告訴孩子的：我們給你的愛是讓你知道，你要學會回報他人，學會愛他人。
否則，當他們長大後，除了認為一切都是父母應該做的之外，滿眼都是父母的錯：自己沒有找到好工作，是父母的錯;自己沒有房子住，是父母的錯;自己沒有找到媳婦，是父母的錯……
德國母親教育孩子的方法
遊戲也要有好習慣
我租住的是一棟三層小樓，房東名叫瑪麗，是個寡婦，一個人帶著兒子約翰尼生活。一天，我到瑪麗房間交房租，看到約翰尼正熱火朝天地坐在電腦前玩射擊遊戲。瑪麗好像對此並不反對，一邊和我聊天，一邊關注著“前線”的戰況，及時為約翰尼頒佈口頭嘉獎令。
在媽媽的鼓勵下，傢伙越戰越勇，捷報頻傳：報告媽媽，我又過了一關!報告媽媽，我換裝備了!就在這時，瑪麗突然對兒子叫道：“約翰尼將軍，請馬上停止戰鬥!”約翰尼馬上按下暫停鍵將遊戲定格，扭過頭來一臉迷茫地望著媽媽。我也十分不解，只見瑪麗臉上毫無笑容、嚴肅地說：“剛才那架飛機，明明一枚導彈就能將它擊落，你為什麼要用3枚導彈?你知道一枚導彈的價格是多少?至少300萬馬克!你知道現在世界上還有多少人餓著肚子等待救濟?你……”
約翰尼的臉漲得通紅，淚水在眼眶裡直打轉，眼看就要大哭起來，可媽媽絲毫沒有妥協的意思。我連忙說這只是遊戲而已，不必那麼認真。“打遊戲也要節約子彈。”瑪麗根本不買我的賬，一直到約翰尼低頭認錯並且保證以後打遊戲不再浪費時才善罷甘休。
這件事給我留下了很深的印象。原以為只有我們中國人才重視孩子的成長教育，現在看來並非如此。正如臺灣著名企業家喻世偉先生所說的那樣，在歐美一些發達國家，父母為了培養和鍛鍊孩子，往往抓住孩子生活中的過失，隨時隨地進行教育，決不姑息和遷就，因為他們的教育針對性強，很少空談大道理，所以往往更具實效。
愛心比金錢更重要
有段時間，約翰尼對中國的毛筆書法產生了興趣，天天求我教他寫毛筆字。我自然不願放過這個弘揚中國傳統文化的機會，於是欣然答應。這天下午我和瑪麗帶他到一家華人開的書店去買宣紙和毛筆，剛走到街頭，就見到一位乞丐蹲在街角正對著約翰尼笑。約翰尼猶豫著掏出口袋裡的錢，對媽媽說：“媽媽，我想把買筆的錢送給這位叔叔。”還沒等瑪麗說話，我連忙抓住他的小手說：“別這樣，約翰尼，這些人都是騙子。”約翰尼疑惑地望了我一眼，輕輕掙脫我的手，繼續對母親說：“媽媽——”還沒等他說完，瑪麗就微笑著鼓勵道：“去吧，約翰尼，你讓媽媽感到驕傲。”
望著孩子的背影，我忙將自己在國內的種種被騙經歷告訴瑪麗。瑪麗一直很認真地聽著我的話，等我說完了，只見她對我抱歉地一笑，說：“謝謝你的提醒，但我認為約翰尼的想法應該得到鼓勵。正如你所說的那樣，有很多乞丐好吃懶做，專門裝出一副可憐相騙取大家的同情，可是如果我們禁止約翰尼這樣做，他就會錯誤地認為人與人之間是自私和冷漠無情的，畢竟，愛心比金錢更重要。”
約翰尼的勞動節
每到星期六和星期天下午，約翰尼都要自己帶著拖把、抹布等勞動工具在樓道打掃衛生，從不間斷。在國內時經常聽說歐美國家的很多孩子為了掙零花錢，常常為自己的父母或別人打工。我以為約翰尼也是如此，可一問才知道約翰尼這樣做完全是義務勞動。這讓我既驚訝又感到迷惑不解，順便說一下，“約翰尼將軍”只有9歲多一點，左腳有點跛。平時空手上下樓都不大方便，拖著重重的勞動工具更是搖搖晃晃舉步維艱，每次都累得面紅耳赤氣喘吁吁，讓人於心不忍。可他偏偏拒絕任何人幫忙，生怕別人把他的“美差”搶走似的。天下哪有這麼狠心的母親，請一個清潔工不就完了嗎，幹嘛非要這麼為難自己的兒子呢?
有一天我終於忍不住去找瑪麗理論，誰知瑪麗的一番話讓我佩服得五體投地。作為母親她當然最明白兒子行動的不便和勞動的艱難，但決不能去幫他，否則會讓孩子的心靈受到傷害。因為他寧願自己困難也不願別人因為腳跛而可憐自己。現代社會，人與人之間的競爭越來越激烈，約翰尼因為腳跛，會失去很多優勢，因此必須磨鍊自己的意志，培養百折不撓、不怕失敗、不怕困難的精神。而且，打掃衛生的任務還是他自己主動申請的，沒有人要求他這樣做。他還將這兩天定為自己的勞動節呢!
瑪麗的語氣很平淡，可是我卻久久不能平靜。我想起我們中國的那些小皇帝們，衣來伸手飯來張口，父母稍微照顧不周就大吵大鬧，很多孩子讀到高中了卻仍然讓父母為自己洗內褲洗襪子，相比之下真是令人既擔心又汗顏。更可貴的是，約翰尼義務勞動既無老師命令也無家長要求，純粹出於自願，非但如此，還別出心裁地將週六週日作為自己的勞動節，可見是真正以勞動為樂，絕非心血來潮、沽名釣譽，而這得需要瑪麗多少潛移默化的教育啊。想起在國內時，作為一名小學教師的我，為了培養學生從小愛勞動的習慣，經常以家庭作業的形式要求學生在公共場所義務打掃衛生，並且要家長簽字。可結果如何呢，不但一些學生敷衍塞責、草草打掃應付了事，就連很多家長也是表面贊同內心不以為然，說我多事。
就在那一刻，我突然明白了為什麼兩次世界大戰後，作為戰敗國的德國都能克服重重困難再度迅速崛起，同時我的眼前似乎有無數賓士車呼嘯而過，耳邊似乎傳來世界盃賽場上德國隊橫掃千軍的吶喊!有這樣自強不息的民族精神，德國的繁榮和強大是理所當然的事。