安全與教育論文參考
當前,學生安全事故頻發,可以說安全問題是學校工作的頭等大事,語文課堂作為教育學生的主陣地,有必要在教學過程中滲透安全教育。下面是小編為大家推薦的安全與教育論文，供大家參考。
安全與教育論文範文一：安 全 工 作 人 人 有 責
摘要：人人都要關心學校的安全工作,學校要把學生的安全放在首位,學生的健康成長關係到社會穩定,關係到民族的興旺和國家的前途。近年來各地學校惡性事件時有發生,暴露了學校安全教育的滯後和缺失。其原因是人們對孩子的安全教育的重視還不夠。
關鍵詞：學校 安全工作 安全教育
孩子是社會發展和國家繁榮的希望，他們能否安全、健康地成長，關係到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩定。學校教育除了要進行德、智、體、美、勞教育，最重要的是要進行安全教育。也就是說，學生到學校來，不僅要學到文化知識和學會做人的道理，更要學會怎樣保護好自己的本領。學生不能只顧學知識，卻忘了保護好自己的生命。如果學生的生命都不保，學知識還有什麼用呢?十年樹木，百年樹人，學校安全教育工作要從一點一滴抓起，要讓學生從小就接受安全知識教育，養成自己教育自己、自己保護自己的良好習慣。因此，學校的安全教育是全民關注的大事。
然而，在現實生活中人們對安全教育的重視還不夠，近些年來一些地方和學校接連不斷地發生交通、治安、火災、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件，如：***1***交通事故。2013年3月19日，一則福建漳州市區的交通事故新聞在網路上被炒得沸沸揚揚，只因為被一也沒有變速器，不少人認為其存在極大的安全隱患，尤其是在這起事故之後。但喜愛“死飛”自行車的發燒友們卻不這樣認為，一位成都資深“死飛”愛好者昨日就激動地告訴成都商報記者，“這是不懂的人對‘死飛’的誤會!”據瞭解，成都現在已有數百名“死飛”自行車車迷，每週都會聚在一起騎遊，鍛鍊身體。***2***學生踩踏案件。2013年2月27日湖北老河口市薛集一小學今天早晨倒塌，已造成四人死亡，多人傷亡。 ***3***火災事故。2006年12月8上午，
武漢某大學學生一食堂二樓餐廳操作間煙道部位發生火災，造成重大損失。***4***溺水事故。央視2010年2月24日報道：2008年中國共有2萬名青少年非正常死亡，其中溺水是頭號“凶手”。今年春節期間，5個花蕾般的生命，凋零在浙江天台農村一個養殖場的水庫裡，令人扼腕嘆息。***5***觸電事故。2010年3月14日應縣城鎮二小兩名學生觸電死亡，事故原因初步定為電路連線造成。我相信大家這些案例，心裡都不能平靜，會想到：學生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅，還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣等，可以說他們面臨眾多的安全隱患。誰來守護這些弱勢群體的生命?誰又守護得了呢?就拿交通事故來說，從各學校的地理位置來看，多數學校設在公路邊上，學生上學、放學都要穿越公路，學生的交通安全往往成為學校的突出問題。可從學校的教育內容看，學校教育的重點並不是交通安全，教師對學生的交通安全教育也沒有進行具體傳授，造成學生的交通安全知識不全面、交通安全意識不強;再加上有的機動車駕駛員不是通過正常渠道取得駕照，技術不佳，有時又不遵守交通法規，車輛機件效能可能不好或者甚至是報廢車等等，這些致使很多學生喪失了性命。其他的，如踩踏、火災、溺水、中毒、觸電等型別的大部分重大安全事故也由於安全教育不夠、學生安全意識不強使得後果更嚴重。要排除安全隱患，必須進行全民的安全教育，提高全民的安全素質。而要肩負這一使命，非學校安全教育不可。但在現實生活中，許多學校領導重在抓智慧教育，或多或少忽視了安全教育：學校內部的安全制度不健全，安全教育不過是形式而已，沒有真正落實。 那麼，怎樣才能使學校安全教育落到實處呢?
學校安全教育，應從實際出發，堅持“以人為本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣傳教育力度，完善各項安全管理制度，積極推進安全預防深度，倡導全社會成員共同參與，做到各盡所能、各負其責，充分利用學校教育陣地，有目的、有計劃、有組織地開展多種形式的教育和培訓工作，逐步增強師生的安全意識，達到排除安全隱患的目的。
一、認識安全事故的危害性，樹立安全意識
學校要堅持“以人為本”、“安全第一”的教育思想，結合學校的具體情況，動員廣大師生積極參與;充分利用廣播、黑板報、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進行安全事故案例的展示，讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛生、防火、防電、防水、實驗、勞動、體育運動等安全事故的原因及其危害性，認識到安全管理的重要性，達到樹立安全意識、增強自我保護能力的目的。
二、對中學生進行安全教育：
1.切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識
目前,各學校雖然重視安全教育,樹立了安全重於泰山的意識,也採取了一些安全教育措施,但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標、規範化教育的層次。發生學生安全事故,不僅僅是個別學生受到傷害的問題,還會牽動學生家長,涉及其他學生的情緒,影響學校正常的教育教學秩序,甚至還會影響到部分地區的社會穩定。因此,我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優良育人環境|、能不能維護校園和社會的穩定、能不能實現學校的教育培養目標這一高度來認識,時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調動各方面力量開展宣傳教育活動,形成齊抓共管的局面。
事實證明,對學生的安全教育,僅靠保衛部門和學校是遠遠不夠的,還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。特別是要發揮思想教育陣地的作用,利用學校思想政治教育的工作體系和優勢。
3.突出重點、注意提高教育實效
加強學生的安全教育,既要全面展開,更要有重點地進行。做到點面結合,以點帶面。一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業完成為重點。二是針對不同的教育物件開展不同內容的教育。如對有不良行為的“後進生”要以防違法犯罪為主要內容,幫助、引導他們健康成長,成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動,行為又過於冒險的學生,要加強防運動損傷教育,教育他們做好安全防護工作,等等。
三、全民參與，共築安全教育長城
課間、出操、集會、放學以及外出旅遊、演出和參加義務勞動時，都要注意安全。學校安全教育不僅要動員社會各界和學生家長的力量，還要團結其他一切可以團結的力量，全民參與，共同組成統一戰線，做到各盡其能，各負其責，齊抓共管，共築安全教育長城，才能使學校安全教育深入人心。
眾多的安全事故時時會在我們腦中閃現，安全警鐘長鳴啊。只有學校安全教育真正落到實處，全民共同參與安全教育，逐步增強全民族的安全意識，才能使學校安全教育穩定、健康、持續地發展，才能漸漸排除安全隱患，減少安全事故，才能確保社會穩定、家庭幸福、國家繁榮。
總之,學校的安全工作無小事,學生的安全更是牽動著千家萬戶,我們每個人都要關心學校的安全工作,讓全社會都行動起來,樹立“安全第一”的思想,將學校的安全工作紮紮實實地落到實處。努力為學生創造一個安全健康的環境,使學校成為最安全的地方。
參考文獻:
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[3]阿楠.給孩子築起一道防護牆——中小學安全教育掃描[J].江西教育,2006***2***.
安全與教育論文範文二：淺談農村小學安全教育
小學生由於安全意識和安全防範能力不強,往往受到來自多方面的事故傷害。近年來,隨著九年制義務教育的普及,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現,影響小學生安全的因素越來越複雜,對學校的安全穩定帶來前所未有的衝擊,小學生特別是留守兒童受到交通、溺水、人身侵害、意外事件等事故傷害的現象時有發生,給社會穩定和小學生的身心健康造成了一定的影響,加強小學生的安全教育工作,保障小學生人身財產安全,促進小學生身心健康發展,確保學校和社會的安全與穩定,是擺在我們班主任面前的一個突出問題,所以,不斷提高小學生的自我防範意識和能力顯得十分迫切和重要。學校安全工作是全社會安全工作的一個重要組成部分,它不僅關係到在校師生人身及財產的安全,也關係到千千萬萬的家庭的安寧和社會的穩定。同時又是全面貫徹黨的教育方針、政策,積極推進素質教育的重要內容。國家教育部頒佈《關於加強教育系統安全教育和安全教育宣傳工作的通知》中強調:“教育系統安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全,事關教育改革、發展、穩定的大局,黨中央、國務院對此高度重視。”因此,我們在認真貫徹落實上級有關加強學校安全工作的指示精神的同時,結合農村小學 周邊情況及農村小學的實際情況,依靠廣大群眾和師生的共同努力,深入宣傳強化“安全第一,預防為主”的思想,營造一個安全可靠的學習和生活環境,努力探索農村小學開展安全教育工作的可行性措施,從而進一步推進素質教育。
一、共同努力,提高認識
首先、個別教師和家長認為,只要學生學習好就行,其它方面都是次要的。因而忽視了對學生進行安全教育,學生安全知識比較缺乏,自我保護意識差。為此,我校通過各種渠道和措施,加大對師生員工安全教育工作的力度,大力宣傳學校安全工作法律法規,加強師生自防自救教育,如我校利用每天課間操，每週校會、班會、教師會議的機會,採用黑板報、牆報、國旗下講話、廣播、講座,充分利用活動課、學科教學滲透等形式,針對學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異,開展專項安全教育活動。課間,通過領導、師生值勤,督促、檢查、監督安全落實措施。定期檢查有無隱患,每學期學校至少要對安全教育及安全隱患做八次檢查,加大執行力度,解決存在問題,並提出整改措施,每學期不少於四次的全校性的安全演練。
其次、針對我村河流，深井多的特點,特別做好學生溺水的防範工作,結合鄰村曾發生學生溺水傷亡事件案例,以此做好心理輔導，端正思想，教給學生防範、自救、救人方法。教育學生：不要私自下河游泳玩水，不準到水流湍急、不熟悉的水域游泳玩耍。將這些作為學生一項行為規範和紀律來要求,進行嚴格的約束和管理,並及時有領導及師生共同監督，同時與家長和社會
配合,嚴密關注學生在節假日和上學離校期間的安全管理工作,以防止溺水事故發生。
第三、面由於我校部分學生上下學需要沿國道行走，學校與家長溝通必須有家長親自接送，且有路隊長及值日教師共同監督。我校還聘請公安輔導員來校對師生進行法制、交通等安全知識講座,增強師生法制觀念和安全意識,使學生確保安全，遵紀守法,並學會運用法律武器保護自己。通過加強教育,使“安全第一”的觀念在師生及家長頭腦中牢固地樹立起來,形成了一個“學校講安全,班級抓安全,人人想安全”的良好局面,大大提高廣大師生的安全意識。
二、安全機制,健全制度
在組建學校安全工作領導小組時,學校安全工作的職能要加強,我校成立學校安全領導小組,形成校長親自抓;分管領導如副校長、教導主任、少先隊輔導員、總務主任齊抓;班主任、科任老師主抓;學生幹部、學生家長配合抓的領導工作機制。從而形成學校對學生安全教育的校內、校外的領導管理網路,使學生的安全工作時刻都有人負責、管理。建立健全各項安全規章制度,落實防範措施。我校把學校安全工作作為學校管理的一項經常性工作,列入重要議事日程,切實加強對學校安全工作的領導和師生的安全教育工作。我校主要行政領導定期或不定期檢查、分析、探討學校的安全教育工作。同時實行領導責任制和追究制,並將安全工作列入責任部門和責任人的年終考核,並與其榮譽、晉級、晉升、經濟利益掛鉤,且針對我校所處特殊地理環境等制定各種安全制度,如《嚴禁師生爬電線杆、變壓器》《嚴禁師生在校園內或附近游泳條例》《校內建築、用電線路安全管理條例》等,從而做到防患於未然,有效地杜絕了安全事故的發生。
三、預防為主,防治結合
我校根據季節氣候的變化進行預防性教育。每到夏季,給學生們講一些因游泳而造成溺水身亡的事例,以防出現溺水事故。並與家長簽訂夏季安全協議。每到冬季,召開師生大會,專題講交通、防火安全問題。冬季天冷，路滑交通事故頻發，風乾物燥,交通防火工作放在第一位。春節即將來臨之時,向學生講述一些因交通事故、火災而遭受損失的典型事例,教育他們注意交通、防火,以免生命及財產受到威脅。根據農村實際以家長會的形式向家長講清交通及防火的重要性。並與家長簽訂冬季安全協議。以防為主,減少事故發生。相反,如果教師責任心不強,觀察不細緻、教育方法不當,就難免出問題和事故,給教育事業帶來不應有的損失。因此,要搞好學校的安全工作,教師的努力至關重要。
為了有效地防止和杜絕事故的發生,保障學校財產和師生的人身安全,教師要奉獻出自己的一顆愛心,做大量的艱苦細緻的思想工作,養成“嘴勤、腿勤、手勤”的良好習慣,經常在校內外“走一走,問一問,講一講、查一查”,瞭解和掌握客觀實際情況,以便及時解決問題、消除隱患。校外,組織安全領導小組成員利用假日、晚上時間不定期進行巡視、檢查;校內堅持行政、師生值勤制度,加大力度做好課間學生活動的安全防護工作,及時發現問題,糾正錯誤,堅決把問題消滅在萌芽之中,注意防範特殊區。
四、內外結合,寓教於樂
課堂教育是實施素質教育的主渠道。因此,加強課堂教育的安全性極為重要,尤其需要特別重視體育課、勞動課、班會課的安全教育。對有一定危險的運動專案***如推鉛球、跳高等***,教師要事先帶領學生做好準備活動,防止發生扭傷、骨折等安全事故。對體力勞動,教師應時刻把安全放在第一位。俗話說:“天有不測之風雲,人有旦夕之禍福。”我校積極引導師生參加人身保險及校方險,即使會發生意外,也能協調處理好。同時安全、廣泛、深入、持久地對學生進行安全教育,是確保學生安全的根本措施,也是學校的重要工作任務。安全教育包括自我防範,自我救護和應付突發事件的常識性教育。當我們預測到突發事故或緊急情況時,既不能猶豫彷徨,也不能驚慌失措。
因此，我們首先要結合教育的特點,把安全教育納入課堂教學之中。要利用規定的法制教育和健康教育課時,開展有關學生安全知識的專題教育,並將安全教育的內容滲透到每科學科教學中,讓學生掌握一些確保人身安全的基本常識,努力提高他們的自救自護能力。
第二,針對小學生不同的年齡特點和接受能力,充分利用隊會及課外活動時間,運用演講、比賽、故事會、徵文活動等多種形式,開展豐富多彩的教育活動,使安全教育喜聞樂見,被廣大少年、兒童所接受。
第三,要加大宣傳工作的力度。經常性宣傳學生安全的重要意義和防範措施,將適合少年兒童特點的安全教育宣傳品發放給學生,並充分利用這些宣傳材料,做好對學生的宣傳教育工作。開展好學校安全工作大檢查,***1***每個月的第一週為學校學生“安全教育周”;***2***組織學生看一集安全教育實況; ***3***每週上一堂安全教育課;
總之，經過多年的探索和實踐,我校總結出一系列切實可行的適合我校的安全教育措施和方法,幾年來我校無任何重大傷亡事故發生,有效地保障了教學秩序的順利進行,使學生身心得到健康發展，也為社會叫了一份滿意的答卷。