只揀兒童多處行閱讀題及答案

  《只揀兒童多處行》是冰心的作品,最初發表於1962年5月6日《北京晚報》,後收入散文集《拾穗小札》。下面是小編整理的關於《只揀兒童多處行》閱讀題目及其參考答案,希望對大家有幫助。

  《只揀兒童多處行》閱讀原文

  從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來。這幾扇大紅門,就像從一隻大魔術匣子裡,蓋子敞開著,飛湧出一群接著一群的小天使。 這情景實在有趣!我想起兩句詩:“兒童不解春何在,只揀遊人多處行”,反過來也可以說:“遊人不解春何在,只揀兒童多處行”。我們笑著下了車,迎著兒童的湧流,擠進頤和園去。 我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!女孩子、男孩子,戴著紅領巾的,把外衣脫下搭在肩上拿在手裡的,東一堆,西一堆,嘰嘰呱呱地,也不知說些什麼,笑些什麼,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚著樹根坐在小山坡上,聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船,在波浪上盪漾,一面一面鮮紅的隊旗,在駘蕩的東風裡嘩嘩地響著。 沿著湖邊的白石欄杆向玉瀾堂走,在轉彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲“對不起”,又匆匆地往前跑,知春亭和園門口大概是他們集合的地方,太陽已經偏西,是他們歸去的時候了。 走進玉瀾堂的院落裡,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花開得從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 春光,就會這樣地飽滿,這樣地燦爛,它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了! 我們在花下大聲讚歎,引起一群剛要出門的孩子,又圍聚過來了,他們抬頭看看花,又看看我們。我拉住一個額前披著短髮的女孩子。笑問:“你說這海棠花好看不好看?”她忸怩地笑著說:“好看。”我又笑問:“怎麼好法?”當她說不出來低頭玩著鈕釦的時候,一個在她後面的男孩子笑著說:“就是開得旺嘛!”於是他們就像過了一關似的,笑著推著跑出門外去了。 對,就是開得旺!只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花也和兒童一樣,在春天的感召下,就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數,這時候,自己感到快樂,別人看著也快樂。

  朋友,春天在哪裡?當你春遊的時候,記住“只揀兒童多處行”,是永遠不會找不到春天的!

  《只揀兒童多處行》閱讀題目(一)

  1、本文主要寫兒童,但第三段去插入對海棠花的描寫和讚歎,起作用是什麼?

  2、請欣賞下面兩句話。

  ***1***這幾扇大紅門,就像從一隻大魔術匣子裡,蓋子敞開著,飛湧出一群接著一群的小天使。

  ***2***花也和兒童一樣,在春天的感召下,就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數

  3、為什麼“只揀兒童多處行”就能找到春天?

  4、根據全文內容,說說“只揀兒童多處行”寄託了作者怎樣的思想感情?

  《只揀兒童多處行》閱讀答案(一)

  1.作用是以讚美花來襯托兒童的可愛。

  2.***1***這個句子把大紅門比喻成魔術匣子,把兒童比喻成小天使。

  ***2***這句話說明了花和兒童一樣活潑可愛。

  3.因為哪裡有兒童哪裡就有春天。

  4.寄託了作者喜愛兒童的思想感情 。

  《只揀兒童多處行》閱讀題目***二***

  ***1***、閱讀[ ]內的句子,用“———”劃出作者看到的景物,用“ ”劃出作者的聯想。***2分***

  ***2***、用“ ”劃出文中的一處過渡句。***1分***

  ***3***、這段文章是從課文節選出來的。課文中提到了兩句詩是: , 。***2分***

  ***4***、你怎樣理解“自己感到快樂,別人看著也快樂。”這句話? 。***3分***

  《只揀兒童多處行》閱讀答案***二***

  ***1*** [那幾棵大海堂樹,開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……]

  ***2***我們在花下大聲讚歎,引得一群剛要出門的孩子,又圍聚過來了。

  ***3***自己查書“兒童不解春何在,只揀遊人多處行。

  ***4***一個人的特色就是他存在的價值,不要勉強自己去學別人,而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂,對社會人群也更容易有真正的貢獻。