我的悲哀的面孔現代文閱讀原文及答案

  社會底層小人物因為微笑或悲哀的面孔所遭受的無所適從境遇,這是何等的悲哀?下面是小編為你整理的《我的悲哀的面孔》現代文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《我的悲哀的面孔》現代文閱讀原文

  我站在港口看海鷗時,我的悲哀的面孔引起在這個區巡邏的一名警察的注意。

  我注視著鷗群,此刻,我最嚮往有一塊麵包,把它掰成碎塊,來喂海鷗。可是,我同它們一樣飢餓,一樣疲乏。不過,我心中雖然悲楚,卻仍感到快樂,因為站在那兒,放眼群鷗,默默飲悲,確乎美不可言。

  突然,一隻警官的手搭在我的肩上,一個聲音說道‘跟我走!’同時,這隻手使勁扳我的肩膀。我穩穩站定,甩掉那隻手,鎮靜地說:“你發瘋了。”

  “同志。”一直還看不見的那個人對我說,“你當心點。”

  “先生。”我答道。

  “這裡沒有什麼先生。”他怒氣沖天地喝到,“我們都是同志。”

  此時,他跨前一步,站到我身旁,從側面打量我,嚴肅得像一頭牛。

  “什麼道理……”我要和他理論理論。

  “理由很充分”他說,“你悲哀的面孔。”

  我笑了。

  “你別笑!”他當真發火了。方才我還以為,或許沒有小偷或逃犯好讓他逮捕,他因此感到百無聊賴。可是,此刻我看出這是千真萬確:他要逮捕我。

  “跟我走……!”

  “為什麼?”我鎮靜地問。

  一不留神,我的左腕已經被套上一條細鐵鏈。就在這一瞬間,我知道,我又完蛋了。

  “為什麼?”我又問道。

  “有條法令是——要高高興興的。

  “我蠻高興麼!”我喊叫起來。

  “你的悲哀的面孔……”他搖了搖頭。

  “這條法律可是新的呀!”我說。

  “它已經存在三十六個小時了,你必定知道,所有法律都是在宣佈之後二十四小時生效的。”

  “我真的不知道有這條法律。”

  “逃避懲罰是徒勞的。這條法律是前天頒佈的,通過所有的擴音器播送。所有的報刊上都發表了。帝國全境一切街道、公路上,統統撒了傳單。”

  他牽著我走了。此刻,我才感到天氣寒冷,才感到委實飢餓難當。想起自己一身汙垢,沒刮鬍子,衣衫襤褸,才想起有法律規定:人人都要乾乾淨淨,鬍子颳得光光的,露出一副高高興興的模樣。我被推到他前面走著,像一個被證實了盜竊罪而被抓走的稻草人似的。街道空蕩蕩,到警察局路不遠,我已料到他們很快又會找理由逮捕我,不過話雖如此,但仍然心情沉重。

  我一路走,一路看到凡是我所碰到的人,無不貼上那種歡樂表情,因為有命令——要高高興興的。

  我們很快到了警局。此時汽笛長鳴,鳴笛表示離下班還有十分鐘,這是肯定無疑的,因為按照當時國家元首提出的“幸福與肥皂”的口號,每個人下班前都必須洗澡十分鐘。

  我們穿過警局空空蕩蕩的過道,接著,一扇門自動開啟,因為在此期間,門衛已向裡頭通報我們來了。在那些日子裡,到處都是喜氣洋洋,太平盛世,秩序井然,人人努力在白天洗完規定的一磅肥皂,以遵守法律的規定——人人都要乾乾淨淨,鬍子颳得光光的,露出一副高高興興的模樣。因而一個被捕者的到來,便是一件大事。

  我們走進一問房間,靜悄悄的。我感到,我的臉越發消瘦了。我又累又餓,那種悲哀的幸福感的最後痕跡此時煙消雲散,因為,我知道,我完蛋了。

  數秒鐘之後,一個穿一身預審員的淺褐色制服的高個子,一聲不吭地走進來坐了下來,兩眼緊盯著我。

  “職業?”

  “普通同志。”我答道。

  “被捕前幹什麼?”

  “囚犯。”

  兩個人互相一眼。

  “什麼時候?從哪裡放出來的?”

  “昨天,十二號監獄,十三號牢房。”

  “當時的罪行?”

  “高興的面孔。”

  兩人互相一眼。

  “講明白!”預審員說。

  “當時。”我說,“我的高興的面孔引起一位警察的注意,那天命令全國要悲哀。是首長去世的日子。”

  “刑期多久?”

  “五年。”

  “表現?”

  “不好。”

  “原因?”

  “服勞役太少。”

  預審員站起身子,狠狠地給了我一拳,走出了房間。接著是審訊員,審訊官,初審法官,終審法官,他們一一進來,一一打我,又一一走出房間。最後,由於我的悲哀的面孔,他們判了我十年徒刑,這回的情形,同先前由於我的高興的面孔判我五年徒刑如出一轍。

  如果在“幸福與肥皂”的口號下,我能熬過此後的十年。我真得想辦法什麼面孔也別再要了……

  ***潘子立譯,有刪改***

  《我的悲哀的面孔》現代文閱讀題目

  4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞,最恰當的一項是***3分***

  A.“不過,我心中雖然悲楚,卻仍感到快樂”,話中有話,既寫出了“我”悲欣交集複雜的表情,又為故事後面“我”的被捕作了鋪墊。

  B.“我”假裝不知道“要你高高興興的”的法令,百般抵賴,想要尋求逃脫的機會,因為“我”是一個慣犯,有和警察打交道的經驗。

  C.警察看到“我”在港口的樣子,就注意到“我”有違反法律的行為,還表情嚴肅、沖沖地逮捕了“我”,說明警察是主張正義的人。

  D.小說中“幸福與肥皂”口號下人們的表現,是小說中隱約可見的敘事背景,也是深刻的社會背景,巧妙地暗示了新政策對百姓生活的改善。

  5.“我”在小說中的主要作用是什麼?請簡要分析。

  6.小說為什麼以“我真得想辦法什麼面孔也別再要了……”為結尾?結合全文,談談你的理解。***6分***

  《我的悲哀的面孔》現代文閱讀答案

  4.【答案】A

  5.【答案】①講述故事:小說故事是以“我”的心理活動貫穿全文,通過“我”在事件中的不同心理活動的細緻表述,集中體現了“我”的遭遇的荒唐、可笑;②推動情節:“我”的遭遇是故事的主要情節,由於“我”的“面孔”的“悲哀”,情節得以發展變化;③襯托人物:小說中“我”的無辜與弱小,更加襯托出警察及政府高壓統治的無理與強暴,寄予了作者對“我”深切的同情。

  6.【答案】①藝術結構上,通過“我”不想要面孔這一戲劇性情節,增強了小說的諷刺力量,耐人尋味;

  ②人物形象上,直接吐露出“我”的內心充滿悲涼,“面孔”是無法選擇的,但卻因此獲罪,足見“我”的現實痛苦之深,寫出了社會底層小人物的無所適從的境遇;

  ③思想內容上,揭示了悲劇產生的根源是“我”的面孔,表現了“我”兩次被判刑的荒唐,批判了高壓統治對弱小者的傷害,深化了文章的主旨。