大學讀了不喜歡的專業要怎麼辦

　　大學讀了不喜歡的專業，教材陳舊，老師觀念落伍，自己對專業的整體認識不清晰，完全學不下去。面對這種情況是該退學，還是轉專業，還是就這麼將就到畢業呢?以下是小編為大家整理推薦關於大學讀了不喜歡專業的一些方法參考，希望對大家有所幫助。

　　大學讀了不喜歡專業的方法指導

　　事實上，即便是你轉到了自己喜歡的專業，可能還會發生同樣的問題。因為任何學科，不瞭解的時候都會覺得很神祕，只有深入瞭解，才能知道自己是否真正喜歡。高三畢業填報志願的時候，很多人對專業並沒有太多的認識，父母總會按照自己對社會的瞭解來指導孩子的未來。但到了大學才發現，一切並不是那麼回事，於是開始心裡發慌。

　　如何能在大學裡學習不同專業，讓自己在更多的嘗試中找到真正的喜好呢?

　　第一，去其他專業蹭課。

　　找其他專業的同學要一份課程表，按照自己的時間去旁聽。這個方法簡單易行，但也會非常辛苦，因為想聽更多的課程幾乎就要馬不停蹄地奔波。我大學的時候用過這種方法聽課，每天從早到晚，課程倒是聽了很多，但也累得要命，連吃飯的時間都沒有。當然，這種方法的好處是，你可以沒有任何負擔地接觸自己喜歡的內容，喜歡就繼續，不喜歡就撤。但缺點是，沒有強制性的考試壓力，就需要你具備一定的自制力才能學得比較系統，還有就是這部分內容無法體現在你的簡歷上。

　　第二，換專業或者修雙學位。

　　關於換專業的具體流程，每個學校的要求都不一樣，有的要求重讀一年，有的要求第一年上完才可以轉，有的還需要交錢。總之，這並不是一件容易的事情。除了換專業，還可以選擇修雙學位的方法。修雙學位聽起來很美，學起來很苦。任何一種技能的培養都伴隨著艱苦和堅持，除了要按時完成本專業的學習，還要用課餘時間完成另外一門課程的學習，這就需要體力和耐力了。特別是雙學位一般在大二或者大三才開始，這時候還有實習或者考研的任務，是個非常大的挑戰。當然，雙學位是可以寫在簡歷上的，也很有含金量。

　　第三，付費的線上教育。

　　早些年，網路上一些國外大學的課程一度非常火，現在越來越多的課程也都成了線上教育的內容。除了國外大學，還有國內著名高校、TED，以及一些有技能的人在網路上開課。這個方法的好處是時間和價格的選擇都很自由，內容的選擇餘地也很大。線上教育不僅可以擺脫地域的限制，價格也具有相對優勢。比如一個文科生，可以在網路上學習計算機相關的知識和技能，還可以聽到一些其他高校或者機構的演講，這些內容是在學校接觸不到的。比如某線上教育網站，課程超過5萬種，300萬的註冊使用者中大學生佔了40%，內容包括語言技能類、考試考級、職場、金融管理、營銷、生活藝術等。

　　第四，跨專業考研或出國。

　　這條路能更加系統地學習一個專業領域的知識，使自己具有更高的含金量。這是其他幾個方法不能比擬的。但這種方式仍然要花費2～3年的時間在學校進行系統學習，當然，還會讓你快速積累與行業相關的人脈與資源。

　　第五，免費的網路資源。

　　網際網路擁有海量的資料，而且是免費的。大多數需要的資料，只要你仔細尋找，定能有所收穫。根據自己的需求及喜好，挑選合適的內容學習，如果有不懂的，還可以及時在網上發帖，說不定哪位牛人就“秒回”了你。當然了，這種學習方式的花費幾乎為零，但尋找資料花費的時間比較多，在學習效率上會打一些折扣。

　　大學到底怎麼讀?如何能在4年時間學到更多的內容，強化自己的能力?無論是蹭課、考研、出國、讀雙學位、換專業，還是時下流行的線上網路課堂和網路免費資源，歸根到底，是你如何安排你的學習生活。更重要的是，學習應該是一個長長久久的事情，不管是身在校園，還是已然步入社會，我們都要懷著一顆好學的心，用不斷的學習來充實自己的生活，讓自己不斷進步。

　　高考考生調整心態的10句良言

　　高考就要來臨，在這等待的時間裡，許多考生難免會緊張，那麼，對於要上考場的考生來說，如何調整好應考心態，是至關重要的，下面為大家整理的高考生調整心態的10句良言，希望大家能用得上。

　　第一，你做的事必須和你的目標有關，哪怕是吃、喝、玩，但是要跟你的目標有關係。

　　第二，寧可白做不可不做，練習的時候容易煩，太專注於分數心情反而更不好。

　　第三，博學篤志仁在其中矣。

　　第四，自己改變消極的情緒，讓自己來調整，剛才說了用語言的暗示、環境的暗示，比改變別人更快，因為你老抱怨媽媽不好、同學不好其實改變不了，你不能把別人改變了，要有一種遮蔽的意識，音樂家帕瓦羅蒂上場的時候怎麼上的，他就盯著一個釘子，讓自己的情緒、靈感出來。所以我一般演講的時候，我要聽《相信自己》這種感覺，這樣自然而然的狀態就會出來，這樣就會把消極的東西遮蔽掉。

　　第五，很亂的時候你可以想象一下，自己被紗幔圍著，不用說非得是一個房間隔著，想象一下自己在紗幔裡面，是自己的小空間，別人說什麼話也是一樣，不要接這個話，這幾個月裡面不要跟老師、家長生氣，最好說出來跟別人交流一下，值得交流的話可以交流，不值得交流的話就可以放下，如果放不下的就找個人說一下，適當的發洩。心靈垃圾不要留在心裡。

　　我治療過最糟糕的學生就是他跟一個同學生氣結果他老幾年沒跟這個學生說話，還有的跟爸爸媽媽生氣的，一個月不說話，越不說話自己心理越難受，千萬不要這樣。

　　第六，不強調專心，反而增加焦慮。允許有一點點分心，一般20分鐘以後就稍微調整一下，我說的做題做一部分以後，稍微調整一下自己。你可以給他用一個喜歡的筆或者是鉛筆盒，讓他感覺這是一句話在激勵自己。

　　第七，終點在等待與你相會。

　　第八，成功者一定是堅信：我能做得到的人。我們生來就已經是一名成功者。我們生來就具有這種能力，只不過學習給了我們一個挑戰自己的機會，所以要讓孩子相信這點，任何人都有這種能力，所以自信是基於生命的自信，而不是用社會的比較，分數多少、長得好壞，不是這樣去找自信，要讓孩子找基因的自信。

　　第九，只為成功找方法，不為失敗找理由。

　　第十，告訴自己我能克服心理定式，開闊思路。

　　這就是成功以後大家的一種祝賀，有的是老同學們寒暑假的一種聚會。我自己有一個大膽的想法，就是對孩子自信心一般不是很足的，不妨在高考之前我們就提前預祝孩子高考成功，而且祝你迎來了高考，這得是心理素質差得多的，太差的也別因為這個讓他有了壓力，允許孩子有2、3天的調整，讓他多睡點覺，週末的時候一定要有一天讓孩子睡個懶覺，還有孩子焦慮的每天洗澡、洗頭，以為這樣清醒，其實這樣就不好了。