小學生語文作文的範文

　　為了提高小學生的作文寫作能力,讓小學生打好文學功底,語文教師應該對現有的作文教學方法的缺陷進行反思,努力嘗試改進教學方法,提高作文教學質量。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　親愛的外星人：

　　你們好!

　　首先，自我介紹一下：我叫胡智雄，今年8歲了，是梅山小學204班的學生，今天來信是想和你們交朋友。

　　我的學校在一座山背上，走近校門口，就能看到一個鐵製的長長的自動門，從大門往裡走，迎面而來的是一棵古老的大樹在微風中輕輕向我們招手。向右邊的臺階往上走，就是我們的大操場了。操場的一邊是我們學校優秀學生作品的展示臺，和它相對應的一邊有我們喜歡玩的運動器材，還有許多花、草、樹。操場的中間可以供我們全校學生在這裡活動的地方，比如：跳繩、打籃球、跑步……你們看，多有趣呀!聽說你們是可愛和善良的，外型小巧玲瓏，蹦蹦跳跳非常聰明活潑，還應該個兒不大，聲音溫柔喜歡幫助別人，常常做好事。所以，我想請你們來我們學校做客，和我們一起讀書一起做遊戲，希望你們能答應我的請求。

　　最後，願你們星球和我們地球永遠和平友好!

　　蓮都區梅山小學204班 胡智雄

　　20XX年6月24日

　　二

　　媽媽給我買了一個釣魚竿，高興得我心裡樂開了花，迫不及待地想試一試它的“威力”。於是，在一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地和媽媽去湖邊釣魚。

　　在陽光的照射下，湖水閃著粼粼的波紋，經湖面的反射直刺我的眼睛。我小心翼翼地將釣魚竿取出來，掛上魚餌，用力一甩，那魚餌便落入水中，在水面形成了一道美麗的弧線。

　　我急切地等待魚兒上鉤，目光盯著魚漂一動不動。啊，上鉤了!我使勁拽魚鉤，熟練地一收一放。望著我釣上來的“魚”，我大失所望——竟是一些水草。吃一塹，長一智。這次，我將魚鉤拋得遠遠的。不一會兒，魚鏢又開始晃動了，而且晃得更厲害了。當我正準備收魚竿時，它又不晃了。

　　“釣魚要有耐心，你總是那麼急，怎麼能釣到魚呢?”媽媽語重心長地說。之後，按媽媽說的去做，我果然釣到一條大魚。

　　俗話說：“放長線，釣大魚。”其實也不盡然。從釣魚中，我懂得：要想釣大魚，就要有耐心。釣魚沒有捷徑，正如我們的人生，一定要耐心等待機遇的到來，不可操之過急，否則將一事無成。人生沒有捷徑，只有腳踏實地，才可以到達成功的彼岸。

　　三

　　20XX年9月4日

　　在我的生活裡有許多事情可以用喜怒哀樂來形容，讓我來說一下吧!

　　喜

　　我已經九歲了，很多小妹妹都可以叫我大姐姐了***雖然我也叫過別人姐姐***。這些小妹妹非常喜歡偶***我***，她們也非常乖，從不胡鬧。我經常帶她們玩兒，她們玩兒得非常開心。我們從沒有發生過什麼吵架之類的事，我自我感覺我這個大姐姐當得不錯。最讓我得意的是，我們在一起玩從沒有發生過樂極生悲的事。因此，她們父母經常跟她們說：“要以哿哿姐姐為榜樣呀!要以哿哿姐姐為榜樣呀!”她們都聽煩了，可我卻很美氣，也就是所說的喜。

　　怒

　　要說怒嘛，也沒有什麼可說的，因為大家都說我是樂天派!但是如果真要我說一個關於“怒”這個字的事的話，我還是能勉強說出一個的，但是很短。咳、咳、咳，我說了啊：“Long long ago……”，哎，不好意思腦子短路了，馬上修整。好了，想起來了，我說了：今天，是星期天，我和表姐一直在玩，可我還有作業纏身，表姐有複習纏身。媽媽說：“你有事，姐姐也有事，你們還好意思玩?”我想，真煩人，真想忘掉這件事，但這是不可能的。哎，我又想，媽媽為什麼能說我，我為什麼不能說媽媽呢?要是媽媽聽到了我的心聲,她肯定會說：我是長輩，我這樣說你是愛你。我聽到這兩句話，也只能語塞。哎，真令人生氣。

　　哀我就不說了，因為現在到說“樂”的時間了!

　　樂

　　樂，很簡單地說一下：昨天下午，我和我的表姐在歡樂谷裡面瘋玩，可想而知，我們是多麼的開心和高興，這就是“樂”。想要樂非常簡單，只要你在這個世界上感覺過得心滿意足就好了。